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第 八 次
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。
2、抓住关键词语，体会蜘蛛坚持不懈的精神，进行相关积累。
3、明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡战屡败、不懈斗争的精神。教学准备：多媒体课件 教学过程： 课前谈话：
同学们，昨天咱们已经根据预习单预习了《第八次》这篇课文，你的预习获得了几颗星呢？（反馈预习得星情况)
一、导入：
今天这节课我们就一起来学习这篇外国历史故事，一起读读课题——第八次。
二、完成教学目标1：
能正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。
1.指名逐段读文，正音：磨坊 几乎 打散 结了段，断了结
2.结合课题“第八次”讲了两个故事，蜘蛛的和布鲁斯的，指名用上“第八次”说说这两个故事，将两个故事合起来就是课文的主要内容。同桌互说，指名说。
三、自学环节二 出示自学指导：默读第二自然段，你读书了一个怎样的布鲁斯？用△△标出重点词。
交流：这是一个（）的布鲁斯。
三、完成目标2：
抓住关键词语，体会蜘蛛坚持不懈的精神，进行相关积累。
1、布鲁斯王子之所以能赶跑外国侵略军，就是因为被一只蜘蛛感动了，这究竟是一只什么样的蜘蛛？咱们一起来关注课文第三自然段。出示自学指导：（限时4分钟）
(1)大声读读课文第3自然段中描写蜘蛛结网的句子，想一想：蜘蛛结好这张网容易吗？从哪些词句中可以看出来，用笔圈画出来。
(2)从中你看出这是一只什么样的蜘蛛？把自己思考的痕迹写在书上。
你能运用书上的词句，再加上自己的体会，用这样的句式完整地说一段话吗？ 出示当堂检测题：
真是一只 的蜘蛛。
2.如果读课文时能抓住我们找的这些重点词句，就一定能读出蜘蛛的可贵品质。谁愿意来读一读？指名读、齐读（出示课文第三自然段）
3.刚才同学交流了好多描写蜘蛛坚持不懈的词语，老师这里也搜集了一些，一起读一读！选择几个写在书上。
4.读了蜘蛛的故事，你最想说的一句话是什么？老师最想说——（齐读）出示：
有志者，事竟成。
不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。世上无难事，只怕有心人。
三、完成教学目标3：
明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡战屡败、不懈斗争的精神。1.这真是一只了不起的蜘蛛！布鲁斯看到蜘蛛结网的这一幕，会想到什么？联系课文1、2自然段思考思考。
同学们，现在你就是布鲁斯王子，你会想些什么呢？
交流，师引读：所以，布鲁斯——感动极了。他猛地跳起来，喊道—— 2.布鲁斯王子是这么说的，也是这么做的。齐读——他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。
3．经历了七次失败的人民对战争也充满了恐惧，失去了信心。要想动员他们起来抵抗可不是件容易的事情。而布鲁斯王子做到了，你猜一猜，他是怎样动员被打散的军队，发动你的子民和你一起浴血奋战、共同抵抗的呢？
你觉得说些什么最能打动大家？
刚才大家提出了很多金点子，下面就按照大家提的来说说，看谁说的好！出示星级标准：
联系蜘蛛的故来号召士兵。一星级
还能用上关于“坚持”的成语、名言。二星级
展开丰富的想象，说的过程中能加上动作、表情。三星级
自己先练习说说，然后同桌互相交流。
四、总结：
苏格兰人民在布鲁斯王子的感召下，万众一心，众志成城，重新披战袍、跨骏马，驰骋沙场，终于——
五、课外拓展： 扩读：《水滴石穿的故事》
六、将布鲁斯王子动员大家的话写下来，写完后练习讲一讲。
亲爱的乡亲们，勇敢的战士们：
1、蜘蛛结网
2、名人名言
3、(反说)如果 ,就。
（正说）只有，才。
