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活出不一样的感觉
——浅谈人生观和价值观
把《居里夫人》和《走出非洲》两部电影看完，发觉自己对人生观、价值观有了更深刻的理解。献身于科学的居里夫人以及富家女卡伦，两人迥然不同的经历，形成强烈的对比，反映出在不同形式的思想价值观引导下不同的人生。
讲述居里夫人人生的影片《居里夫人》可以说是一部纪录片，记录着居里夫人由一个学生进步成为举足轻重的科学家的重要片段，这些片段让我们看到一种异于平常人的气质。那时的居里夫人（玛丽）到巴黎学习，勤奋好学，而且被推荐到物理试验室工作，并在那认识了物理学家皮埃尔居里。居里夫人有着对物理极大的热情，她专注于工作，这也深深吸引着居里。玛丽获得硕士学位后，想回波兰工作，居里把她劝住。他说：“留在巴黎你才能发挥你物理方面的天赋，实现你攀登科学高峰、造福人类的梦想。”在这问题上，玛丽听从了居里的劝告，决定留下来。去与留，决定于玛丽自己，离去或许可以让玛丽回到波兰，回到祖国的怀抱，但她把理想建立在“兼济天下”上，于是选择留下。居里让玛丽留下，其实有一部分是感情因素是，可是，我们可以看到，一起工作共同探索这个才是支撑他们不离不弃的根本动力。影片中居里说，他们没有太多时间放在感情上。是的，必须马不停蹄地研究，甚至把研究问题带到餐桌，惹恼两位老人。居里夫妇的感情渗透于工作，他们科学家式的爱情，总让人体会到蕴含其中的甜蜜。另外，居里夫妇研究工作的艰苦已超乎常人的想象：没有实验器材，只有一间漏雨的破烂砖房，几吨废弃铀矿无数次提纯结晶„„是什么让他们始终如一，不言放弃？那是一种为了开拓一个科学新概念，为了造福人类的勇气。无法忘记，居里夫人见到镭“不翼而飞”时的撕心裂肺，也无法忘记她看到镭发光时的烂漫热泪——她早已把对科学的追求融进了自己的生命，不断尝试，不断开拓。然而天公不作美，居里在一个晚会前遭遇车祸，不幸逝世。这像玛丽生命中的晴天霹雳，震出了哀痛，也带出了迷惘：我是该放弃研究，还是只身继续走下去？居里夫人的理智战胜了身体本能反应的抵抗，她背负着丈夫的期望以及当初的梦想，坚强地走了下来，走了二十五年。可以说，居里夫人的生命历程就是一个追求、跨越的人生篇章，她用理性去面对生命所赋予给她的一切，一生不息追求。在她心目中，最重要的不是个人的享受，而是全世界、全人类的福利，这从她把镭献给世界可以看出。不过，居里夫人的生活也没有缺乏感情的渲染，她依然保持着爱的温情，去爱丈夫，爱其他人。
与居里夫人相比，《走出非洲》中的卡伦布里克森的命运虽也充满困难，但却大有不同。富家女的她为了博得一个男爵夫人的称号，与瑞典男爵布罗布里克森结婚。但是布罗却没有给她足够的感情，以致感情上的不如意。如此困境源于卡伦心中的欲望。追求名利似乎是本性，但她没有细想，只是凭着感觉走。人本是自然的一员，总有着多少对自然的憧憬。卡伦就是这样，她热衷于非洲、向往野生动物，于是选择常常外出打猎自娱。在打猎时她遇上了英国人丹尼斯，天性的冲动和生活的空虚使她对丹尼斯一见钟情。对卡伦而言，这种感觉来的匆匆，并没有让她去思考太多。她可能也不愿想，只希望暂时的精神放松。这样过度依赖感性注定少不了碰壁：因为性格差异，丹尼斯对她若即若离，两人也常发生争吵。后来丹尼斯把卡伦带上了天空，让她第一次真正俯瞰了非洲大陆，留下美好的回忆，但当丹尼斯坠机身亡，一切美好都因此成为记忆，空留哀怨与怅惘。表现在卡伦身上的，是那种生命赋予人的自然的特性，她在感情欲望的引导下，跟着感性走，为名利成为男爵夫人，为兴趣踏上了非洲大陆，为自由爱上了丹尼斯，这是一种缺乏理性而重视暂时享受的价值观。但是，我们不可否认，发生在非洲大陆的是让卡伦成长着，她开始思考，思考她所经历的一切，最后，她成为一位小说家，用一种低沉但成熟的语调讲述着她的故事。
回到现实，我们这些生活在二十一世纪的大学生，又该如何树立正确的人生观和价值观呢？我们是选择居里夫人的拼搏追求、淡泊名利，还是想卡伦那样跟着感觉走呢？这取决于
我们自己到底想成为一个怎样的人。当代大学生是未来祖国的栋梁，拥有正确良好的价值观至关重要。居里夫人以社会共同利益为最高价值取向，一心一意为人民服务，造福人类，而卡伦的价值观囿于个人的精神享受，倾向于情感与名利。周恩来年少时有“为中华崛起而读书”的豪言壮语，毛泽东年轻时有“指点江山，激扬文字”的气概，这些体现了他们的人生目的，而人生目的是动力源泉，为实现人生目的，人们会积极进取、磨练自我。现实生活中，如果我们糊里糊涂地生活、拜金享乐，那么我们将忽略了物质贡献与精神贡献的相统一而走向反面。曾有一个人民教师的故事让我们感动，也让我们更清楚地认识到人生的价值。冯志远老师作为一名从上海去宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力献给了宁夏的孩子，奉献给了他热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲坛之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着学生。他教过的学生有一万多名，桃李满天下，但他对自己的生活却没有半点奢求，从没有因为职级待遇向组织上伸过手，甚至十几年没见过自己的孩子。他这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，让我们深深敬佩。冯志远老师带给我们像居里夫人那样的感动，他们在面对社会大众利益和个人利益，都同样选择了投身社会教育和科学事业。在他们眼里，只有把个人所得搁置一边，才能清楚认识自己对社会的价值。事实上，任何人体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础上，并在社会中实现。离开一定的社会基础，个人就不能成为人而存在，也无法制造人生价值。冯志远老师把自己融进教育事业，毕生不辍；居里夫人沉醉于科学研究，奉献一生。他们，为社会和人民做出了不朽的贡献，人生价值也在奉献中得以升华。而像卡伦那样，过于计较金钱名利，儿女私情，将可能非但不对社会有益处，反而可能让人生价值成为负价值。
新时代的大学生，理应正确分析个人特点，确立属于自己的正确的人生观，永远追求真善美，而不应该沉湎名利等各种诱惑或自我封闭。当我们将自己拼搏与社会公共利益紧密地联系起来，我们的人生价值将得以提升。也只有这样，我们才会真切感受到生命的意义。很好，介绍给你们了。
