中考试题(实验与探究题100 例)5_专题五实验探究题

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2010年中考试题汇编(实验与探究题100 例)

559.(鞍山)某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图所示。请回

答有关问题:

(1)为避免一氧化碳污染空气,并回收利用一氧化碳,方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺

序为a→()→()→()。C装置中NaOH的作用是

(2)实验开始时,应(填“先加热再通CO”或“先通CO再加

热”),目的是。

(3)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象为,反应方程

式为。

(4)除CO外,还有哪些物质可以还原Fe2O3(请写一物质的化学式)。

(1)d、b、e(全对2分);除去残余的二氧化碳(2)先通一氧化碳再加热;赶尽玻璃管内的空气

防止加热爆炸(3)固体由红棕色变成黑色;3CO+ Fe2O2(4)C或H2。

60.(大连)现有粗铜粉末,其中含有少量的铁、锌和金。某活动小组想要测定其中铜的质量分数,设计以下实验方案:

步骤Ⅰ:称取一定质量的粗铜样品,加入过量的稀盐酸充分反应,过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量;

步骤Ⅱ:去“步骤Ⅰ”中所得滤渣在空气中充分灼烧,冷却到室温后称量; 步骤Ⅲ:根据测得数据推算出粗铜中铜的质量分数。

⑴步骤Ⅰ:验证稀盐酸过量的方法是____滴石蕊,变红____;如果不对滤渣进行洗涤而直接干燥,称量结果将会(填“偏高”或“偏低”)。偏高

⑵“步骤Ⅱ”中反应的化学方程式为___________________;

⑶某同学认为,按以上方案完成“步骤Ⅰ”,在进行“步骤Ⅱ”时,将所得滤渣在空气中充分灼烧后,再补充适当操作,也可以推算出粗铜中铜的质量分数。写出补充的操作。把灼烧物溶于过量的稀盐酸中,过滤不溶物,用步骤一称量的质量减去不溶物的质量

61.(玉溪)某化学探究小组为了验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:

①将铁片加入到稀盐酸中;

②将铜片加入到硝酸银溶液中;

③将锌片加入到稀盐酸中;

④将金属片X(表示铁、铜、锌、银中的某一种)加入到

Y中。

(该方案中所有金属均已打磨,且形状、大小以及稀盐酸的溶质质量分数均相同)

请完成:

(1)写出②中反应的化学方程式: Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;

(2)通过上述实验,可以判断锌的金属活动性比铁强,依据的现象是锌与稀

盐酸反应比铁与稀盐酸反应剧烈。

(3)要得出这四种金属的活动性顺序,如果④中Y表示硫酸铜溶液,则X表示的一种金属是Fe;如果X表示铜,则Y表示的一种溶液是稀盐酸(其它合理答案均可)。

62.(玉溪)某同学做硫在氧气中燃烧的实验前,预先在集气瓶底装有少量水。实验过程中

他联想到

老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨,于是他想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”

是否

也呈酸性。他取“水”多次测其pH,发现其pH始终小于7并逐渐减小,直至稳定在pH=4,证明集

气瓶底残留液呈酸性。随后该同学想进一步了解该残留液是否具有酸的通性,请你与他一起

探究:

[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢?

[猜想]①能与铁发生反应 ;② 能与碳酸钠发生反应(其它合理答案均可);

[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想(选择一个猜想即可):

63.酒精喷灯

火焰上灼烧一段时间后,放置冷却。他设计了下列实验方案探究鸡蛋壳灼烧后残留固体的组

成,请

64.2想探究

废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题。

[提出问题]废液中的溶质是什么物质?

[作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl2。

你认为还可能含有的溶质是HCl(填化学式)。

[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。

[实验与结论]

⑴ 如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是紫色石蕊试液,实验中可以看到的现象是紫色石蕊试液变红。(其它合理答案均可)

⑵ 若实验证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液只有CaCl2溶液,应向废液中加

入过量的碳酸钙,反应完成后过滤。..

65.(宜昌)在高效复习课堂中,同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。

【知识回放】

通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应,我能写出其中符合下列条件的两个化学

方程式:

⑴一个中和反应;

⑵一个有沉淀生成的反应。

【挖掘实质】

⑴图26-1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图,小丽发

+-+-现HCl在水中会解离出H和Cl,NaOH在水中会解离出Na和OH,以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是(填离子符号)。图26-1 ⑵图26-2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程

示意图,该化学反应的实质可以表示为

+-H + OH = H2O

我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有.

气体生成的反应的实质。..

【实践运用】

+-⑴通过上述探究发现,在溶液中H和OH不能大量共存,我还图26-

2发现在溶液中

和(填离子符号,下同)也不能大量共存。

⑵利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液。经测定,该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是。为了验证该溶液

【知识升华】

对“复分解反应发生的条件”的再探究,我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时,应考虑的因素是。

【知识回放】⑴H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

⑵H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3或K2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2KNO

32+-2+-+2-+2-【挖掘实质】Ba和NO3或Ba和2NO3;2H+CO3=H2O+CO2↑或2H+CO3=H2CO3,H2CO3=

2+2-2+2-+2-+++-

4333

【知识升华】

溶液中的离子能否大量共存或者离子是否参加化学反应,参加化学反应的离子是否有剩

余。

66.(株洲)化学老师谢××交给某研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究:

【提出问题】猜想I:没变质,全部是NaOH;猜想II:部分变质,既含有NaOH{又 含有Na2CO3:猜想Ⅲ:完全变质,全部是Na2CO3。

【查阅资料】①已知反应:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓

上述步骤①中,所用称量仪器的名称是(3),滴加过量BaCl2溶液的目的是(4)

【实验结论】通过实验,说明上述猜想中(5)是正确的。

【拓展】该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为2.0g,则原试剂中NaOH的质量分数为(6)(假定试剂中无其它杂质)。

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(7)(用化学方程式表示)。

(1)Na2CO3,(2)NaOH,(3)天平,(4)除去Na2CO3(5)猜想Ⅱ,(6)

86.5%,(7)2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

67.(孝感)做菜用的一种嫩肉粉,其主要成分是碳酸氢钠(NaHCO3)

可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分,从而使肉质松软、鲜

嫩。小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧

煮时产生了大量气体。他对此颇感兴趣,决定对其进行探究。

Ⅰ、小明对气体的成分进行了猜测:气体中除了醋酸气体之外,还可能含有水蒸气和CO2。

他设法收集气体样品并除去醋酸气体后,用右图实验装置进行探究。将气体依次通过A、B两试剂瓶后,发现A瓶质量增加,B瓶中有白色浑浊物产生。(已知浓硫酸具有吸水性)

实验结论:该气体中一定含有;

Ⅱ、小明对二氧化碳的来源做出了两种猜测:

猜测① 二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的;

猜测②;

Ⅲ、查阅资料:在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质,可以获知碳酸氢钠受热易分解,产物中有碳酸钠生成。再根据实验Ⅰ写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式;

Ⅳ、实验Ⅰ中有白色粉末剩余,请用两种化学方法来验证剩余粉末是碳酸钠(写出实验操作步骤、现象和结论);

方法一:; 方法二:。Ⅰ.水蒸气和二氧化碳Ⅱ 猜测2:二氧化碳可能是由碳酸氢钠和醋酸反应生成的;

Ⅲ 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ Ⅳ 方法一:取少量粉末于试管中,滴加稀盐酸,若有气

泡产生,则粉末为Na2CO3方法二:取少量粉末于试管中,加适量水溶解,再加入CaCl2(或BaCl2等)溶液,若有白色沉淀生成,则粉末为Na2CO

368.(咸宁)为探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,有甲、乙、丙三位同学设计了如下方案:

(1)甲同学将金属分别放入盛有盐酸的3支试管中。根据铜加入盐酸中无变化,现象,判断出Al>Fe>Cu。

(2)乙同学只用一支试管,只取一次盐酸也能证明Al>Fe>Cu,他在盐酸中插入金属的顺序是Fe。

(3)丙同学只调整了乙同学插入盐酸中金属的顺序,也能得到正确结论。丙同学调整

金属的顺序为。

【拓展应用】在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向

滤出的固体中加入盐酸,无明显现象,则滤液中一定含有的溶质是。

(1)铝与盐酸反应比铁剧烈(2)CuAl(3)CuFeAl 【拓展应用】FeCl2AlCl

369.(咸宁)某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清

石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。

(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程

式。

(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与

NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。

①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是。

②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是。

③杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入,观察到现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。

④你认为两实验中存在安全隐患的是(填代号),理由是。

(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2)①氢氧化钠溶液与CO2发生反应,使容器内气压降低②CO2能溶于水,也能使容器内气压降低将氢氧化钠溶液换成等体积的水③稀盐酸有气泡产生(或加氯化钙溶液有沉淀生成)④A氢氧化钠有腐蚀性,易伤到手

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