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语文儿童节小品初稿
（上课铃声响起）
（学生三人从舞台右侧走到舞台中央，边走边说）生1：快，上课了，快准备语文书！
生2：啊！语文课！那快点，快点做好课前准备！
生3（班长）：同学们，准备语文书，放在左上角，整理仪容仪表。（老师步入课堂）生3：起立！同学们：老师好！老师：同学们好！生3：坐下！
老师：今天我们要上新课，《圆明园的毁灭》。在上新课之前，我检查一下你们的预习情况，你们知道当时的中国处在一个怎样的环境吗？
生4（站起来）：老师，我知道。
（“当时的中国很落后，很多国家欺负我们中国人，看不起我们中国人。”）
（我知道，落后就得挨打。）
老师：恩，说得对，看来你的预习很充分。大家看，（师生假装翻书动作）
金碧辉煌的亭台楼阁就这样被英法联军给烧毁了。
同学们，读到这里，你们有什么想法吗？ 学生小组1（小组四人）同时站起来：老师，我们有想法！
（古诗朗诵）
（呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！____选自 陆游《金错刀行》）
老师：对啊，读到这里真让人感到悲愤！
还有什么想法吗？ 学生小组2：老师，我们有想法！
（现代诗朗诵）
（那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳
爆一声：“咱们的中国！”）选自闻一多《一句话》节选 老师：是啊，这真让人感到愤慨！
还有什么想法吗？
学生小组3：老师，我们也有想法！
（一两句英语表达）
（我们要 good good study！day day up！）老师：啥意思？（一脸疑惑？）全班：好好学习，天天向上呗。（师生全笑）
生5：（偷偷举手，小声告状）老师，小明又在睡觉啦。
老师：（很生气，走过去，大声地问）
小明过来，回答我，圆明园是谁烧的？ 生6（小明）：（慢吞吞地走出来说）
管他是谁烧的，反正不是我！（全班大笑）
生6（小明）：（害怕的表情）
老师，真的不是我，我从不玩火（全班又大笑）生7（傲慢地飘飘晓明的肩膀）
小明，别怕，我爸是包工头，我叫他造个更大的圆明园送给你，烧一个，还一个（全班笑得捂住肚子）老师：（语重心长地对全班说）
孩子们，无知啊！没有文化多可怕呀！你们以为圆明园是你家的房屋吗？随便能建造吗？那是我国的历史文化遗产呐！你们要好好学习呀！生6、7：
老师，我们明白了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。幸福是奋斗出来的，我们是国家的未来！我们是中国的希望！（老师和学生一起说）老师：
正所谓：少年强，则中国强！（全班同学歌舞《少年强则国强》）
