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小学班主任论文-素质教育是学校教育的终极目标通用版
如何站在未来的高度，从社会的需求出发，摆脱片面追求升学率的怪圈，真正实现由应试教育向素质教育的转变，使学生的思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能等方面的素质得到不断完善和提高，为社会培养出更多品格健全、素质优良的社会有用之材？近年来，我校在这方面作了一些探索，也取得了一些有益的启示。
一、把学生置于社会之中，提高思想品德修养注重“学做人”教育。针对有些学生以自我为中心，缺乏社会责任感的现状，我校从学做人的最基本素质入手进行教育。学校要求教师注意观察学生平时的言行举止、待人接物等细小问题，随时随地进行引导，使学生懂得如何爱人，如何助人，如何与人平等相处。学校还要求教师平时以身示范、作出表率。很多班主任还充分利用班会课时间开展各种讨论。学校还利用一些全校性集体活动，如号召向特困生捐款、向赖宁、钟盛芬等英雄学习，“一帮一”等活动，开展团结友爱、助人为乐等教育，使学生懂得“我为人人，人人为我”的道理。
加强秩序教育。一“没有规矩、不成方圆”。
二、加强科学文化教育
进行热爱科学教育，我校通过各种旨在提高学生学习积极性的活动，使学生树立起热爱知识、热爱科学的理想，更加勤奋学习，不断提高自己的科学文化水平。
强化学习习惯教育。良好的学习习惯，是学好科学文化知识的前提，使人终身受用。而良好的学习习惯的养成，需要长期，艰苦的努力。
三、加强提高身体、心理素质的教育
学校体育除健体、竞技等目标外，还有教育、教养、娱乐、发展个性、提高心理素质等各种目标。我们在体育观念的教育中，重点抓三个方面：（1）思想素质教育。其中包括荣誉感、责任感、进取心、行为规范、团结互助精神的培养。
（2）竞争意识教育。其中包括顽强拼搏、开拓进取和毅力、意志力、创造能力的培养。（3）心理素质教育。其中包括不怕挫折，不计得失，自信镇定，敢于挑战，持之以恒，排除干扰等能力的培养。
提高体育课的教学质量。体育课要求按大纲进行教学，做到教学上有计划，上课前有准备。
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十年来，我校还坚持利用暑假时间，开展10－15天的军事夏令营活动。聘请驻岱陆军、县人武部干部作教练，进行准军事化训练。通过严格的作息、队列、拉练、实弹射击等训练，学生的意志、毅力、组织纪律观念大力增强。
四、加强劳动技术教育
加强劳动观念教育。现在不少独生子女受家庭宠爱，从小娇生惯养，劳动观念淡薄，自强自立能力较差，长此以往不利于青少年的成长。因此，我们利用黑板报、广播、校园通讯、班会课、劳动课、文化课等进行劳动观念的教育、渗透，并利用征文比赛、辩论会、演讲会等形式进行讨论。经过广泛的宣传教育活动，大家对这样几个观念达成了共识：艰苦奋斗、吃苦耐劳是中华民族的传统美德，应该继承和发扬；劳动创造人类，劳动创造财富，劳动创造未来，劳动光荣，不劳而获可耻；要立足于现代社会，适应于科技发展，需要掌握一定的劳动技术。
重视劳动技术教育。我们利用体力劳动，对学生进行社会实践、吃苦耐劳精神的教育；利用技术劳动进行劳动技术教育。
在加强素质教育的实践中，学生各方面素质有了提高，校园形成了安定、文明的氛围，学生犯罪率降低为零，德、智、体各方面都得到了均衡协调的发展。
