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人教版初中生物新旧教材对比：
1．新教材图文并茂，增加了人文性
各种美丽彩色图片，优美语言，增加了教材可读性、趣味性，符合初中学生的认知特点。例如，绪论课中有这样描述：禾苗青青，麦浪滚滚……春水澄碧，游鱼嘻戏；梁上春燕，春来秋去……蛙鸣声声，流萤点点……学生写道：“我喜欢生物是从优美语言、美丽图片开始，它们好美，让我浮想联翩。
2．新教材贴近生活，增加了实用性
新教材注重从学生生活经验出发，引导学生学习和探究，避免了从理论到理论或者先讲概念后举例方式，激发了学生兴趣；增加了许多联系实际问题，有利于帮助学生解决生活中实际问题，使他们觉得学有所用，学有所值。
3、新教材体现时代气息，更贴近生活。新教材增加了近年来生物科学成果内容介绍，如克隆哺乳动物、转基因生物、人类基因组计划等。通过介绍，使青少年通过学习生物学了解到了许多现代一些先进生物技术。
