酸碱盐——无现象显性化由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“酸碱盐探究无答案”。
酸碱盐实验探究——无现象显性化
1．（2008•衡阳）实验室检验CO2通常用澄清石灰水，而吸收CO2通常用NaOH溶液，但CO2与NaOH溶液反应时无
明显现象．振衡中学研究性学习小组就如何证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应进行探究．
（1）小明同学设计了如右图所示的甲、乙两个实验，并认为从观察到的实验现象可证明CO2与NaOH发生了反应，其实验现象为：甲：，乙：“瓶吞鸡蛋”．这两个实验的共同原理是
（2）小卫同学认为还必须做一个对比试验，才能真正说明问题，该对比实验是：．
（3）小丽同学利用与上述实验不同的原理，设计了如下两个实验方案，请你帮助完成：
（4）由上述探究性学习，得到的启示是（填字母代号）．
A．可以通过改变实验装置，创设新情境观察到明显的反应现象
B．可以通过检验生成物的存在，证明没有现象的化学反应确实发生
C．对比实验是学习化学，开展探究性学习的有效方法
D．由于NaOH能与CO2反应，所以NaOH应密封保存．
2、在学习酸和碱的化学性质时，某化学兴趣小组同学想证明：稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．
【实验方案】
方案一：测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH。
具体实验过程：先测定某NaOH溶液的pH，pH7（选填“大于”、“等于”或“小于”），然后将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，发现pH小于7。
结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，并且过量。
方案二：先向氢氧化钠溶液中滴加几滴，再逐滴滴加稀盐酸，观察到溶液由红色变为无色。结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应。
【表达交流】以上两个方案在设计思想上的相同点：都通过测定酸碱中和前后溶液的的变化来确定稀盐酸与氢氧化钠溶液混合前后后是否发生化学反应。
【实验方案】
方案三：测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的温度，发现混合后溶液的温度会（填“升高或降低”）。
【表达交流】本方案依据中和反应是（填“放热或吸热”）而设计。
【实验方案】
方案四：先向氢氧化钠溶液中加入镁条，再逐滴加入稀盐酸，观察到，结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应。
方案五：先向稀盐酸中加入FeCl3溶液，再逐滴加入氢氧化钠溶液，观察到，结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应。
【表达交流】以上两个方案在设计思想上的相同点：都通过和优先反应而设计。
上述实验中FeCl3溶液的制取：用铁锈和稀盐酸反应，反应现象是，反应化学方程式是。
【反思归纳】一些实验可通过气体产生、沉淀生成、发光、变色等现象帮助我们判断化学反应的进行，遇到化学反应无现象的实验，可以通过反应物减少、气压改变、（任写一点）等实验事实帮我们判断反应的进行，这种方法叫做无现象的显性化。
7、（2012•嘉兴）在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验．
实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况． 实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况，请问：
（1）实验二中若观察到U型管左端液面（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应．
（2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它排除对实验的干扰．
