八小学生练字、阅读要求(修改)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“不建议小学生报练字班”。
金八小学生练字及阅读要求
练字要求：
为了让我们每天的10分钟练字做到有效，各位老师要严格按以下要求
组织学生练字。
1.内容要求：
每个年级的语文老师用教研处给的练字资料，根据资料所给的笔画，再结合本册语文课本找出相应的生字作为当天的练字内容，练字的数量由同年级老师商量后自己定。为了做到资源共享，也为了减轻我们老师的负担，要求同年级每天练字内容相同。
2.格式要求：
练字资料后面附有作业格式样式，要求老师们一定严格要求学生按统一
格式书写。
3.作业本要求：
要求语文、数学两科的练字共用一本作业。
4.练字时，要求老师强调学生正确的握笔姿势和坐姿，即要求学生写字时做到
眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，这“三个一”我们要时时提醒学生注意，严格要求学生做到，并且要求我们所有担任学科教学的老师务必要把这“三个一”贯穿到我们平时的课堂中。
1.保证学生10分钟的练字时间。要求下班的老师提前2分钟进班让学生做好
准备，练字铃声一响，学生就要动笔练字。
2.每月的28号放早学前各班把练字作业交到教务处办公室进行检查。
阅读要求:
一、根据我们学生朗读的实际情况，我们每位老师都得注重培养学生的朗读能力，特
别是我们语文老师，更得注意对学生朗读的训练，那么就要求我们语文老师在上课时要注重对朗读的训练。还对语文早读课做出以下要求：凡是语文课的早读必须要有朗朗的读书声。
二、每天课外阅读课，很多同学不知道要看什么书。这就要求我们每个语文老师要认
真、用心、具体去指导安排本班学生每天的读书内容。如：学校统一发的语文新阅读和口语训练（低年级），学生自己订的小博士报、学习方法报、创新作文、以及他们自己购买的课外书„„我们老师要用心去安排、去引导学生去买书、或者是指导学生跟本班同学、本校同学、朋友借或是互相交换书来看。这样的话学生一学期下来就可以阅读不少的书了。
三、本学期每周的阅读安排和上学期一样：星期三听故事（讲故事由各班语文老师提
供故事内容，学生去讲故事）；星期五（三、四年级积累优美词、句、段；
五、六年级写读后感），各班语文老师下班指导，要求三、四年级有积累本，五、六年级每个班抽出三篇优秀读后感，用学校发的稿纸重抄一遍，留作学校展示用。）每个月25号学校教务室抽检各班课外阅读情况。
四、平时所检查的一切工作都作为每个老师的日常工作记录。（比如平时我们抽检作
业、练字、早读、阅读„„）
2012年3月10日
