远程培训生物专业课模块二作业由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“远程培训第二次作业”。
1.在学习了七年级下册之后，为了检测学生的基础知识的掌握情况，请你设计十道单元填空测试题。
1．在设计探究方案时，一般把模拟酸雨的pH控制在左右。测定内容是萌发的种子和幼苗的，需要设置实验。
2．在探究普通的电池和纽扣电池中，都含有、和等重金属，在废电池的销蚀过程中，这些重金属会随着渗漏到，污染土壤，最终进入多种生物和体内 2.为了预习“动物的行为”一课，请设计一个判断题做课前预习题。
白蚁，蜜蜂等都具有明确的分工（）
3.在学习了“尿的形成和排出”后，请根据人体泌尿系统的组成图和尿液的形成和排出示意图设计一条识图作答题。
A.肾脏a.暂时贮存尿液
B.尿道b.排出尿液
C.膀胱c.形成尿液的器官
D.输尿管d.输送尿液
4.任选一本生物教材，尝试根据实验题的基本特点，利用教材中或其他材料编制五道实验题。1裸地的湿度（）草地的湿度（）灌丛的湿度（）
2影响鼠妇生活的因素有（）（）（）等
3酸雨的形成4动物体的结构的组织
5观察植物细胞
5.任选一份期末考试试卷，对其中的分析说明题作点评分析
初中阶段的生物学以识记性的为主，同时培养学生正确的生物观、良好的环保意识和正确的生活方式。故这份试卷绝大部分是识记性的内容，比如简述生物的共同特征，人体的结构层次，生物的分类单位等等。当然，也有需要理解才能记忆得好的内容，例如第41题简答填空题就需要看懂和理解七年级下册70页人体血液循环途径模式图，同时记住血液循环途径。如果没有理解性记忆，就不可能答好这个题。还有诸如生物多样性的内涵及保护措施，食物链，动物的作用等，体现了培养学生正确的生物观、良好的环保意识的意图。这类题目的分值是15分。在反映培养学生正确的生活方式方面，只有一个2分的选择题。显得略少。还有和当前社会生活实际联系较紧的题目，即甲型H1N1流感的病原体是：细菌、病毒、牲猪等。
