绍兴市基层党校交流材料02.8由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“基层党校干部教育培训”。
切实办好课余党校促进学生整体发展
诸暨中学党委
诸暨中学是浙江省首批一级重点中学。学校风景优美，师资力量雄厚。现有特级教师6人，高级教师59人，在校学生2800余人。我校课余党校是1993年在原学生党章学习小组的基础上建立起来的，在“学生整体发展教育”办学理念的指导下，我们把课余党校作为德育工作的重要阵地，注重对学生进行党的基础知识教育，马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，党的路线、方针、政策教育，并重视在学生中发展预备党员。由于领导重视，组织健全，制度完善，管理规范，教育内容丰富，教育方法科学，使课余党校工作取得了明显的成效，今年7月被评为省级基层党校示范点。
一、组织领导健全，管理规范。
健全的组织管理机制是把学生课余党校的教育目标落到实处的前提保障。为此，学校通过“五个一”工程建设，健全学生课余党校工作机制。
一是建立一个强有力的领导班子。自从课余党校建立以来，我们一直坚持建立以学校党组织主要负责人为党校校长的课余党校领导班子，集体研究解决课余党校的各项事宜。根据上级有关文件精神，我们制定了《中共诸暨中学委员会党校章程》，明确规定了课余党校校务委员会的组成人员、工作职责和组织分工。课余党校校务委员会由5人组成，党委书记、党委分管委员和学生党支部成员3人，其中校党
1委书记任校长，学生党支部书记任常务副校长，支委分别任教务长和班主任。
同时，课余党校建立班委会和学习小组，由年级团总支书记任班长，副书记任副班长，各班团支部书记任学习小组长，从而为学生课余党校教育活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二是建设一支高素质的教师队伍。课余党校聘请了一批师德高尚、业务精良的党员教师作为兼职教师，共10人，其中特级教师2人，高级教师3人。由党委副书记顾雪范担任党校专职教师。我们还聘请了诸暨市委党校朱堂校长，市关工委报告团副团长、市新四军研究会讲师团团长候才生同志为课余党校校外兼职教师。
三是建设一套具体周密的教学计划。课余党校每个教学周期都有教学实施计划和党课授课安排。开学有典礼，上课、活动有登记，学期有评比，结业有总结，先进有表彰；上课做到时间、内容、教师、教室四落实。教学计划一般包括两个方面：一是理论知识的理论教学计划（内容有中国共产党的性质、指导思想、最终目标、宗旨、原则与纪律、基本条件、邓小平理论、初级阶段理论等），二是实践活动计划（包含一次公益劳动、一次参观活动、一次体会交流活动和一次社会实践活动等）。所有任课教师都经过认真备课，有详细的教案。
四是建设一套较为完善的规章制度。经过长期的摸索和积累，我们已经形成了一整套适合学校实际的课余党校规章制度。从学生申请报名到考核结业，每一个阶段都有明确的要求，操作性强。除了有《课余党校章程》外，主要有教师守则、学员守则、点名制度、考核制度、档案管理制度、学藉管理制度、跟踪调查制度等一整套完善的规章制度。
五是建成一套完整的教育设施。课余党校有一处能容纳近200人的阶梯教室，与课余团校合用，门口挂有“中共诸暨中学委员会党校”和 “诸暨中学课余团校”的铜制校牌，室内悬挂党旗、团旗和领袖人物像，配备电视机、录象机、影视教育带等电化教育设备。楼层
大厅布置了党的基本知识、党校职责制度、党校办学概况、优秀党员等党的知识、图片等。
为加深学生对社会的了解，学校建设了“次坞镇择坞村”、“斯宅乡蒋村”两个课余党校实践基地。学校利用假期组织课余党校学员开展假期社会实践，体验新时期农村的变化，加深对党的路线、方针、政策的理解，深化教育效果。
另外，学校图书馆有社科类图书32000册，学生阅览室有《时事政治》、《理论研究》、《国防法制》等87种期刊和34种报纸，保证了教育活动的正常开展。
二、教育内容丰富、方法科学。
针对高中学生可接受性强，对新生事物敏感的特点，我们开展多种形式教育，力求做到教育内容落实，教育形式灵活。
一是坚持课程化教育。我们把党的基本知识、特色理论等教育内容不仅在课余党校教学，而且还列入课程表，作为选修课和综合实践活动课。如高一的国情教育，高二的国防教育，高三的时事政治教育等，通过宣传马克思主义的基本观点，学习讨论特色理论、党的基本路线，使教育活动做到课程化、规范化。
二是坚持系统化教育。对党的基本知识、特色理论等内容我们采取系统教育的方法，对知识逐步加深，逐步拓宽。通过每月二至三次党课教育，向党校学员进行党的历史、党的基本知识（党的性质、宗旨、最终目标、入党条件、党员义务和权利等）的系统教育；通过各种社会实践活动加深学员对党的认识，强化党的观念。
三是坚持形象化教育。通过观看电视录象、电影、展览、开展社会实践等途径，加深对理论的认识理解。如组织学员观看党史录像、参观诸暨博物馆、学习优秀党员的先进事迹等，以鲜明直观的方式形象地感染学生，使他们情感得以陶冶，心灵得以净化，思想得到升华。
四是坚持个别教育。在党委各支部中开展教师党员与学生结对活动，活动中我们着重抓两头，通过抓两头带中间。一是在学员中相对有明显不足的学生，教育他们认识问题，正视缺点，增强进取性；二是对学员中的积极分子，肯定成绩，鼓励他们，更上一层楼，以党员标准严格要求，积极争取首先在思想上具备入党条件，进而在组织上入党，做个坚定的革命者。
五是坚持寓教育于活动之中。以活动为载体，寓教育于活动之中，使思想在活动中得到升华。我们先后组织学员利用节假日参加社会实践、参观学校德育基地（如校史馆、诸暨革命烈士陵园，校友郭大善烈士墓等）、组织参加校内公益活动和创建文明城镇的社会实践活动。学员走出校门，深入社会，这既是一种自我教育，也是一种自我提高的途径。
六是坚持方法的创新。为做到教育活动的持续性，我们创造性地开展了“学生党员跟踪反馈”调查活动：一是要求党员毕业生必须在大学一年级时向学校党委和入党介绍人写信汇报自己的思想和对课余党校建设的意见建议；二是以学校党委名义向党员毕业生所在的大学发《关于诸暨中学党员毕业生跟踪调查的函》和《调查表》。通过对学生党员的跟踪调查，了解学生党员升入大学后在政治思想、组织纪律、群众基础、工作表现、学习成绩等方面的状况，了解各大学对课余党校教育和学生党员发展上的要求，也了解学生本人对高中阶段所受教育的新认识，有利于教育工作的改进和课余党校的健康发展。这一项活动受到许多大学的高度赞扬和大力支持。绝大多数大学的党组织都认真给予反馈意见，提出了许多有价值的意见和建议。
三、办学成效显著，硕果累累。
学校一切工作的出发点和落脚点都是为了培养学生成为现代化建设的优秀人才。实践中我们感到课余党校要为学校教育服务，课余党校的根本任务是通过广大学生骨干的先锋模范作用和带头作用，带动
全体学生的健康成长。
我校课余党校成立至今已有10年了，到目前为止，已有9期951名党校学员参加培训，938名学员结业。有798人向党组织递交了入党申请书，有267人被列为入党积极分子，有102人被发展为中共预备党员。
通过课余党校的示范作用，使学生在思想上发生了三个变化。一是学生的政治意识大大加强。我校每年升学、学科竞赛成绩显著，这使不少学生产生一种优越感，对自己政治思想方面的要求往往不高，集中表现为对人生价值的模糊与迷茫。学校课余党校的举办，每年（期）都有大批的学生骨干参加课余党校的学习，大大增强了学校教育的政治气氛，加深了学生对人生、理想、前途、信念的认识。学生政治意识的增强，也促进了正确的人生观、世界观、价值观的形成，强化了学生对共产主义理想的追求。许多学生纷纷要求参加课余党校学习，学员中积极要求入党的空气越来越浓，有87%的课余党校学员向党组织递交至少一次入党申请。能争取早日加入中国共产党，成为一名党员，已是许多学生的奋斗目标和追求。正如一名学员在体会中所写的：党校是人生的指路明灯，指明了我们努力的方向，使我懂得了人生意义，人生的价值。
二是学生的社会责任感明显增强。学校课余党校作为学校最高层次的德育工作，在全体学生中的育人作用是十分明显的。学生中要求进步已形成风气，大家以进入课余党校学习为荣，争先恐后；在班、团、学生会各种职务的竞选中，大家积极参与，展开竞争，竞选上学生干部的，工作大胆泼辣，认真负责；学生中集体意识不断增强，过去那种只管埋头读书，不管周围一切的情况得到根本改变。在学校组织的各种社会活动中表现出积极主动，如学雷锋、送温暖活动，热爱祖国读书活动等，大家乐于奉献，积极参与，体现了一种社会责任感，既提高了学生的思想道德水平，又推进了文明建设。特别是“学雷锋接力棒”活动，学生在服务社区中找到了自己的人生价值，在奉
献了自我的同时增强了公民意识和社会责任感。第六期课余党校学员、2000年省文科状元郑静同学（被清华大学录取）在给学校党委的一封信中说得好，“从诸暨中学的党校课堂到清华的党课之中，期间的心理成长经历不是几句话就可以说清的，这是波及一生的收益。”
三是学生的学习成绩显著提高。学生中勤学守纪，刻苦学习蔚然成风。学习目的性明确，动力进一步增强，学习积极性极为高涨。学校教育教学质量稳步提高，高考上线人数逐年递增，教育效果好。近5年来，学校每年向清华、北大输送近10位高才生；有600多人次在省级和全国级数理化生学科竞赛中获奖，其中一等奖200多人次，有6位同学夺得省学科竞赛第一名，这些学生都进入了国内的名牌大学继续深造。他们绝大多数都进入课余党校学习过，有许多是课余党校学习的积极分子，甚至是学生党员。这些学生可以说是取得了政治思想和文化知识学习的双丰收。
几年来，我们坚持在学生中发展新党员工作，做到坚持标准，保证质量，积极慎重，严格按照组织发展程序，加强对入党积极分子的教育培养，及时把符合条件的课余党校学员发展入党，做到成熟一个，发展一个，影响一片，教育全体，使党的教育在青年学生中生根落脚。
课余党校学员无论是学习成绩，还是思想品质都是全校学生学习的榜样，这种榜样的示范作用在校风和学风建设中起到了极其重要的作用，在推动学校教育质量的提升上起到了以点带面的积极作用。
“十年磨一剑”。由于学校党委的重视，课余党校建设求真、务实、创新，取得了良好的教育效果。在新形势下，课余党校的建设将不断深入发展。我们将积极探索，不断总结，使我校课余党校工作更上一层楼。
2002.8
