中学教师读书笔记[版]_中学教师读书笔记

中学教师读书笔记[版]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学教师读书笔记”。

读

书

笔

记

——《班主任，可以做得这么有滋味》

《班主任，可以做得这么有滋味》这是一本叙述班主任工作的经典之作，它语言朴实、内容丰富，有基本理论和观点、有研究经验和方法，还有丰富的案例素材，极具参考价值。对于即将担任班主任的我来说，如获至宝。

作者郑英老师，是中学高级教师，现任教于浙江省杭州市天杭实验学校，已连续7年同时担任两个班的班主任。杭州市首届模范班主任、杭州市德育先进工作者，“2011感动杭城十佳优秀教师”、“2011浙江教育十大年度影响力人物”。浙江省名师名校长培训导师，“全国骨干班主任高级研修班”主讲专家。《班主任之友》《班主任》《中学政治教学参考》等杂志封面人物。在《中国教育学刊》《中国德育》《中小学管理》《教育理论与实践》等核心刊物上发表文章60余篇，在全国各地作班主任专题报告近200场。

整本书有理念、有实例，生动形象的呈现了一个个教育现象。班主任是处理班级人际关系的艺术家，处理好与学生、任课教师、家长的关系，是班主任工作的一部分。郑英老师在细微处用心，在本书的第一部分详细的讲述了许多班主任工作中的艺术，如运用名字的艺术、与学生对话艺术、奖励学生的艺术、惩戒学生的艺术、与科任教师合作的艺术、与家长合作的艺术。印象最深刻的是奖励学生的艺术，现在提倡赏识教育，但是在现实教育中容易出现教师的奖励倚重物质，浅层刺激；滥施奖励，过则成灾；关注两极，失之偏颇等现象。这点在我过去的教育实践中感触颇深。怎样的奖励才能做到既激励学生积极表现，又能为后续的积极行为注入恒久的动力呢？郑英老师的经验告诉我们，奖励应该关注动机，注重长效。一方面要用精神熏陶，寻找内在驱动力；另一方面要让奖励注入情感，发乎真情，感人于心。苏霍姆林斯基曾经说过，如果你只指望靠表面看得见的刺激来激发学生的兴趣，那就永远也培养不出学生对脑力劳动的真正热爱。

班主任常规管理工作是最琐碎，但琐碎中也是最显班主任智慧的。在本书的第二部分，郑英老师讲述了她班级管理不走寻常路，在定班规、收作业、安排卫生、选班干部、班会课、家长会，甚至细到筹办费、带零食、倒计时、评语等工作中凸显智慧，恰当的下放权力，运用集体的教育作用，让班级成为学生和老师共同的家。

读完整本书，我最大的感受是，只要我们拥有一颗善感的心，面对班级的细小零碎、繁杂琐事，我们若能用心采撷、精心经营，便可将“熟悉的地方”点化成“美丽的风景”，只要我们用心，每个人都能成为最好的班主任。

罗敏

2015/8/24