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有趣的尾巴
活动目标：
1、进一步了解常见动物尾巴的不同特征和用处，有探索动物尾巴的兴趣。
2、形成初步的游戏规则，体验游戏的快乐。
活动过程：
一、导入（价值取向：进行自我介绍，感知动物尾巴的外形特征。）
1、在美丽的森林里，我们要进行“比尾巴”大赛啦，请你们来介绍一下自己的尾巴。
2、幼儿在教师的引导下用好听的话介绍自己的尾巴。
小结：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，狐狸的尾巴像扫帚，松鼠的尾巴像
降落伞，燕子的尾巴像剪刀，狮子的尾巴像辫子，兔子的尾巴像绒球，有趣有趣真有趣。
二、听一听：故事《小壁虎借尾巴》（价值取向：了解动物尾巴的作用。）
师：前几天，小壁虎出去玩的时候，被蛇咬断了尾巴，我们一起来看看这个故事。
1、猜猜鲤鱼姐姐会怎么回答小壁虎。
师扮演壁虎，幼儿扮鲤鱼姐姐，一起学说对话。
2、牛伯伯也不愿意把尾巴借给我，你们知道为什么吗？
牛的尾巴像什么？（绳子、辫子、棒子）
3、小壁虎又去问燕子阿姨，燕子阿姨会怎么说呢？
请幼儿扮演燕子阿姨，与老师互动。
4、鲤鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨他们的尾巴都有各自的用处，所以不能随便借给小壁虎。朋友们，你们也有尾巴，把你们的尾巴借给我吧!
“吃松果的小动物，请你把尾巴借给我好吗？”
“长耳朵的小动物，请你把尾巴借给我好吗？”
“森林之王，请你把尾巴借给我好吗？”
小结：原来动物的尾巴都有各自的用处，不能随便借给别人，因为尾巴对每种动物的生存都
起着非常重要的作用。
三、游戏（通过游戏，形成初步的游戏规则，体验游戏的快乐。）
1、分成两队，每对七人，自由组合2、幼儿游戏：
第一回合：找错
第二回合：谁的尾巴？有什么用？
规则：看哪队小朋友的眼睛最亮，找到的错误最多，答对可获得小红旗，游戏结束，哪队红
旗多，哪队获胜。
四、延伸
还有许多动物朋友的尾巴我们还没挑出来，我们会教师再继续努力吧！
