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夯基础 筑成效
河南理工大学：班级团体心理辅导活动成为心理健康教育主阵地
据说神医扁鹊有两位兄长，老大擅长预防疾病，注重引导人们健体强身，治病于未发之时；老二擅长在病人得病的初期进行诊断治疗，救人于小病小痛之际；老三扁鹊擅长在病人病情严重的时候，开刀接骨，救人于危难之际。
河南理工大学认真贯彻落实《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》，以“下基层、筑阵地”为导向，以“构建班级心理支持系统、深入推进大学生心理健康教育”为目标，将班级作为学校心理健康教育的主阵地，切实保证大学生心理健康教育的全覆盖。团体心理辅导是作为探索心理健康教育应用模式的一种崭新形式，旨在通过一系列的团体活动和心理互动，促进成员的自我成长，提升个人心理素质。我校心理健康教育与咨询中心在大学新生中间通过开展一系列团体辅导活动“建立新集体、传递正能量”。学校每年都会为即将离校的毕业生进行心理辅导，面对就业与再深造的压力，给予学生更多的鼓励与劝导，把他们放心的交给社会。
心理咨询中心本着“面向学生、服务全校”的宗旨，积极服务和参与学生教育管理工作的重要内容。定期为各年级辅导员和心理委员做心理辅导技能培训。通过每次技能培训，培养心理委员的洞察能力，切实关注身边的每一位同学，即使解决同学之间的心理问题。邀请心理专家为辅导员们进行心灵沟通与启迪，使得学生与老师融洽相处，共同创建和谐温馨的校园文化生活氛围。加强推进课外活动要求，搭建班级健康教育平台。学校每学期都进行主题心理活动教育宣传，要求各个年级进行班级心理团体活动，并由心理老师深入指导。活动期间，针对班级群体按阶段开展一系列特色活动，例如面向新生班级举办“心飞扬，直面新生活”主题班会、面向大二学生班级举办“青春校园美丽心情”心理情景剧比赛、面向大
三、大四学生班级开展“我的大学，我的班”班级魅力秀等活动，大大提高了班级的凝聚力，学生参与度高。
给予更多的发挥空间，体现活动的多样特色。学校每学期都会进行心理测验，并根据不同学生情况，要求各个班级根据本班情况具体实施活动，充分发挥心理委员和班干部能动性，关注重点，覆盖全班。
河南理工大学心理健康教育与咨询中心扎实推进各项学生心理活动，是大学生们敞开心扉交流，快乐出发的港湾。
