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如何通过远程教育带领群众致富
作者：佚名文章来源：不详点击数： 52更新时间：2008-12-7
农村党员干部现代远程教育是一项面向农村的现代化教育，其优点是信息量大、方便快捷、生动直观；其教育途径是通过天网或地网接收各级远教站的教育节目或者通过播放光碟等为主要手段，放给广大党员干部和群众观看学习，以传播致富信息、科技信息为手段，以提高广大党员干部和群众的科技文化素质为出发点、以带动群众脱贫致富为最终目的，是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”有效机制的一项“民心工程”。建好、用好、管好这一工程，意义重大。
一、制定 学习培训计划
为了保证远程教育学习培训做到经常性、针对性，使学习培训不走过埸，各站点应结合自身需要，拟定好>、>等，有计划的分期分批组织党员、干部和群众收看有关远程教育节目，认真组织有关专业技术人员进行辅导。各站点可采取统一播放、分组播放或分发光盘等灵活多样的形式，提高农民群众学习的参与程度，为把党员干部和农民群众培养成致富能手奠定良好的学习基础。
二、发挥阵地作用，抓好学习培训
建设充满生机和活力的培训运行机制，充分发挥各站点的培训阵地作用，是培养科技带头人和致富能手，带领群众勤劳致富的有效措施和手段。全县各站点可按照“三围绕、四产业、一示范”的经济发展新思路和结合农村产业结构调整的实际，因地制宜、灵活地开展教育培训工作。一是要把培训工作作为远程教育的头等大事来抓。各站点根据各级各类党员、干部和群众的需要，确定好培训的目标和内容，缺什么补什么，需要什么学什么，采取分组集中收看、分组播放光碟和分户轮流播放光碟相结合的方式进行，做到因人施教、因事施教和因地施教的效果。二是规范县级领导联系有关站点的管理，实行全天开放，保证党员干部群众随到随学。三是把室内培训与室外发展有机结合起来。由于农民群众文化素质偏低，因此培训工作注重实践性，室内培训室外实践，使农民群众对远程教育培训看得见摸得着。如东街村葡萄专家蒋文武在梅影村葡萄基地现场讲解葡萄种植技术，镇政府科技副镇长李美辉到排汪村现场指导种草养牛技术等，使培训达到速成效果，得到了参训的广大党员干部群众的一致好评。镇里还依据信息站教学设备先进，信息量大的优势，有针对性的面对全镇农民党员干部群众进行天麻栽培技术、种草养蓄、计划生育等农业农村适用技术和政策法律法规进行培训。自开展远程教育培训以来，全镇43个站点共组织各类教育培训648期次，发放实用技术光碟168张，培训农7950人次。通过培训有1700多名群众撑握了1一2门农业实用技术，培训科技示范带头人500人。形成了村村有技术骨干、寨寨有致富带头人的农科技致富“领头雁”。
三、发挥远教作用，带领群众致富
为全面提高农民群众的生活水平，推进农村经济社会全面发展，台拱镇结合本地实际，结合农民群众生产生活的需要，量力而行讲求实效，遵循循序渐进、先易后难、由浅入深的原则，有针对性的选择培训内容，增强“学、用”的广泛性，大大提高了农民生产学习的积极性，农民群众眼界开阔了，发展思路明晰了，不仅促进了产业结构的调想，带领农民致富，农村人民群众的精神风貌也得到了较大的改观。通过学习教育培训，通过对科学技术知识实际应用，全镇成形了登交红阳的劳务输出、排汪村的种养畜、梅影上桃一带的大棚蔬菜、方省、南省的果树栽培等一批独具特色的远程教育科技培训示范网络，科技应用效果显著，远程教育犹如一朵朵绚丽的花绽放在神秘的苗疆腹地之中。
实践证明，党中央实施农村党员干部现代远程教育，是全面推进农业农村工作，解决“三农”问提作出的战略性决策，是一项功在当代、利及长远的民心工程。如台拱镇梅影村，该村是一个传统意义上的农业村，“种地收粮，养猪卖钱”的粗放型经营观念在一些干部群众的头脑中已经根深帝固。村“两委”一班人通过远程教育学习后，他们的决心大、信心足了，充分依托地理位置优越和市场优势，决心把做大做强蔬菜文章作用产业结构调整的突破口和实现农民增收的有效途经来抓，积极引导和动员群众种植大棚蔬菜。为做大做强世蔬菜产业，村干部们因势利导、借题发挥，抓住远程教育这个有效载体，有针对性地对党员干部群众进行大棚蔬菜栽培技术专题培训。4个月来，一共组织学习培训23期，培训技术骨干50余人，受教育群众达700人次，为达到培训目的，在培训中，该村还专门请来了县、镇农技专家给予具体辅导，随堂讲解，并且专门在当街、显眼、群众容易看到的地方设置学习园地，力求教学内容灵活多样，寓教于乐，营造良好的学习环境，形成了白天忙农活，晚上忙学习良好氛围。经过远程教育学习培训，使梅影村的村民撑握了科学种菜的致富本领，运用科技积极性高涨，思想政治素质和科学文化素质得到进一步提高。村委副主任欧阳明学就是个典型示范户，他通过远程教育学习后，看准了种植蔬菜有市场、风险小见效快、有潜力、有赚头，加之多年积累的经验，他的胆子“壮大”了，由原来种植2.5亩的露天蔬菜改为大棚蔬菜，并租用其他农户的农田扩大到5亩，品种由原业的5种发展到现在的10余种，销路极为可观，供不应求，仅今年时令菜第一茬收入就达到6500元。当谈及远教育时，欧阳明学高兴得合不拢嘴地说：“真想不到，在短短的时间我就收入这么多，这都是远程教育立下的“功”。它给农民带来的实惠实在太丰厚了，我决心明年再扩大规模呢？”在欧阳明学的带动下，全村由去年已建蔬菜大棚35个28亩发展到现在50个45亩，带动露天蔬菜106亩，蔬菜品种多达20余种，成为台江闻名典型“大棚蔬菜村”。欧阳明学的发展，不仅带动了梅影村的发展，同时也辐射带动了上桃、下桃、桃尧等周边村寨蔬菜产业的发展，仅梅影、上桃、下桃、桃尧等村的蔬菜种植面积就达1050亩，建有大棚蔬菜164座。蔬菜种植业的发展，在梅影村中下游已成为了现实的绿色产业带。为了拓宽蔬菜销售路子，村“两委”一边抓好大棚蔬菜配套建设的同时，一边积极为农民联系“订单”，并成立了以农民会员为主的“蔬菜协会”，现有协会会员30人。“协会”具体负责蔬菜生产、销售等，为农民提供中介服务，联系定“订单”，找销路，以解除农民的后顾之忧，为农民搭起了致富“桥梁”。蔬菜产“一供一销”一条龙经营模式在梅影已经形成。蔬菜已遍布全县各个市场，挤入邻县剑河、三穗及州府凯里蔬菜市场。农民种大棚蔬菜真正得到了实惠，远程教育把村民一下子拉到了现代意识面前。
又如上桃村主任李鹏举，他是个科技人才，瞄准了远程教育带来的好处，借助光碟和下载的内容，认真翻阅，作好记录，学到了母猪的饲养管理和方法后，对其饲喂的3头母猪进行品种改良和人工授精，按科学的管理方法和饲养方式进行饲养管理，果不其然，今年每头母猪产仔较往年多出了3头。他如获得宝地竖起大指母说：“远程教育真好，他是我们的好老师，感谢中央的英明决策，我今年饲喂母猪产仔个头大、仔数多，按每头母猪两年产仔5窝计算，今年可净赚1万元啦!”。这就是农民群众的肺腑之言，党性民心在这里有了最好的诠释。
像这样典型的事例还有很多。远程教育实施以来，台拱镇始终把其视为农民致富、农村奔小康的主要途径，扎实开展对农村实用技术培训，力求在“用”字上狠做文章，做到一切为农民一心为农村。通过学习，广大党员干部群众学科学，用科学的积极性高涨，全镇在农业生产管理、科技种养等方面均跃上一个新台阶。
实践证明，依托远程教育这块培训学习阵地，通过大张旗鼓地宣传和认真开展培训工作，为广大党员干部和农民群众铺就了一条致富的桥梁，成为农民增收、农业增效、科学致富的“金钥匙”，它是广大群众学习 文化和科技知识有效阵地，是带领群众共同致富的服务平台。
