第4课文字游戏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第4课益智游戏练技能”。
第4课文字游戏
傅瑞年
教学目标：
知识技能目标：会使用“写字板”，能用“智能ABC输入法”输入词组；了解“定义新词”的方法，了解中文数词的快速输入法。
方法过程目标：能通过自学（看书上图片所示方式）及游戏竞赛的方式完成教学目标。
情感态度价值观目标：通过游戏激发学生学的兴趣。
教材重难点：能用“智能ABC输入法”输入词组；了解“定义新词”的方法，了解中文数词的快速输入法。
教法学法：自学、游戏竞赛法
教具、学具准备：广播系统
课时：1课时
教学过程：
一、今天我们一起来玩一个有趣的文字闯关游戏，好吗？首先请在“开始”菜单里打开“写字板与“记事本”，比较一下有什么不同。”
二、文字游戏第一关：连词成句
要求：写一段话，请你把下面的词语用上（顺序不限）争吵冬眠春天报酬忧虑
提示：为了你能更快的、更顺利的闯过第一关，书上小博士教你一种在“智能ABC输入法”里快速输入词组的方法，请自己
看书试一试。
请学生说说用哪种方法最快？为什么？
请快速完成文字游戏第一关。看谁最快。
三、文字游戏第二关：成语接龙
要求：用“一”字开始写成语，要求下一个成语的第一个字和上一个成语的最后一个字相同，看谁写得多。你输入的时候是不是也觉得慢，不要紧，请看书上给你支的招吧！
请最快的学生谈体会：如何能够这样快的原因。
遇到了什么困难？书中也有解决方法。
四、你能定义“智勇双全”吗？试一试？请把试的结果写在书上。
五、自定义好词后如何才能打出来呢？书中有介绍的方法，想一想
或者和其他同学讨论一下，前面加的“U”有什么作用呢？在你这台电脑上定义的新词，在其他电脑上会出现吗？为什么？
六、总结本节课你有什么收获？
七、竞赛：看谁输入的成语最多。
八、扩展：完成课后作业：看图说话
