7奇异的琥珀由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奇异的琥珀图文”。
奇异的琥珀 教学目标：
1、学习并掌握本课的生字新词
2、理解课文内容，了解琥珀的形成条件和过程
3、正确、流利、有感情地朗读课文 教学重、难点：
1、重点：了解琥珀形成的条件和过程
2、难点：了解琥珀形成的条件 教学准备：多媒体课件 教学设计：
一、板书课题，导入新课
教师导读：请大家看大屏幕，（展示琥珀的图片），引导提问：同学们，你们知道这是什么吗？那你们又知道什么是琥珀吗？（琥珀晶莹剔透、色泽娇艳，深受世人的欢迎。琥珀实际上是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的似矿物。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。可入药，做装饰品。）要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在着两个小动物，还有挣扎过的痕迹，这究竟是怎么一回事呢？下面我们就来看看这个有趣的故事吧。
二、初读课文，整体感知
1、教师提出学习要求，学生以自己喜欢的方式读课文 学习要求：（1）学习本课的生字新词，读通课文
（2）想一想：课文围绕“琥珀”写了哪些内容？
2、检查生字新词
（1）教师在大屏幕上出示生字词，指名读一读（2）教师对个别生字词进行再强调 字音：“蝇”是第二声，有后鼻音
字形：“珀”的左边是“王”不是“氵”
3、指名反馈：课文围绕“琥珀”写了哪些内容？ 引导分段，理清条理
