交通安全伴我行主题班会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“交通安全伴我行班会”。
交通安全伴我行 ——
一年级主题班会教案 执教：李勇
活动背景：
随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。
活动目标：
1、通过本次 主题活动，引导 学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：
讲故事、现场游戏表演、认识常见交通标志、交通法规知识竞答、现场安全教育
活动准备：
1、收集一些关于交通事故的材料，让学生了解不遵守交通法规造成的严重后果。
2、排练《交通安全拍手歌》。
3、小交警服1套，老师安排好场地，布置好会场。
4、交通知识竞答材料。常见交通标志、标线牌。
5、准备1辆小自行车
活动时间：
活动地点：高山小学大门前马路上
活动过程：
活动前，让学生按指定的位置就坐。
（一）1、小朋友们，让我们 一起参加“交通安全伴我行’一年级主题班会活动。
2、小朋友们，随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，然而，“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。今天我们就来谈谈交通安全，首先请听我给大家带来的故事。（关于交通安全事故的一些资料）
3、小朋友，喜欢猜谜语吗？能猜出下面的谜语吗？ 圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。（红绿灯）对,是红绿灯。你能根据信号灯的要求过马路或开车吗？
4、请一名自行车手骑上自行车，小交警到位拿上信号灯到指定位置站好。学生参与游戏。（学生 表演——红绿灯下）
（二）小结讲解： 交通信号灯是以不同颜色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆 被放行的行人通行。
(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和
已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和t形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。(3)红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和t形路
口右边无横遭的直行车辆，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。(4)绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。(5)黄灯闪烁。车辆和行人须在确保安全的原则下通行。
（三）为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。你认识这些交通标志朋友吗？（请学生代表模拟交通标志，介绍自己的名称和含义）
（四）同学们，对交通法规一定有了一些了解了吧，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗？ 咱们比一比，哪个回答最正确、声音最洪亮。准备好了吗？(出题抢答)：
1、过马路时我们应该：a 直接穿越 b 走斑马线
2、过马路时，我们要看好红绿灯：a 红灯行 b 绿灯行
3、坐在摩托车后面：a 应该戴安全帽 b 不要戴安全帽 4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街：a 不能 b 能
5、上学、放学路上，应该怎么做：a 直接回家 b 在路上跟几
个伙伴踢球
6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：a 机动车道 b 非
机动车道
7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：a 穿
越护栏过去 b 绕到人行横道上再过去
8、绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：a 等下一个绿灯再过马路 b 赶紧冲过马路
9、乘坐公共汽车时，应该：a 先挤上车，再让别人下车 b 先等
别人下车，再上车
10、有车祸发生时，坐在前排的乘客，应该：a 赶紧拨打110请
求救援b 在一边看热闹
小结抢答情况，对优秀小队给予语言和物质奖励。
（五）学习交通法规 我们不仅要认识交通标志，还得知道了解一些交通法规呢？请听听小交警给我们讲解交通法规吧！。
第一
1、自觉遵守交通法规，主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场，以免堵塞交通。
2、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。以上严禁的行为，都是违纪违法行为。
第二
1、遇到车祸时，要主动报警，协助大人保护好事故现场，主动给予受害者力所能及的帮助；如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆，要机敏地记下它的车牌号和特征，及时向交警报告；在任何情况下都不准乘人之危，私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。
2、乘车时要遵守公共秩序，依次上下车；要发扬雷锋助人为乐的精神，扶老携幼，不抢座位，主动给老人、小孩、病人、残疾人和孕妇让座位；要做文明乘客，主动购票，服从验票，积极配合、帮助驾
驶员、售票员维持好车上的秩序。
第三
1、行人上街要走人行道，不要走车行道。
2、横过街道和公路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危险后才能通过。行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危险。横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时，要看清左右有无来车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。
（六）自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。让我们拍手齐诵交通安全儿歌 交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，过马路不要太着急； 你拍二，我拍二，骑车不要把人带； 你拍三，我拍三，走人行横道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做马路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全来学透； 你拍七，我拍七，开车不要耍脾气； 你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬； 你拍九，我拍九，施工场地绕道走； 你拍十，我拍十，安全学习要保持。
主持人：人的生命是可贵的，生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友们学会珍爱生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里健康成长。
（七）主持人： 宣布活动到此结束。
（八）活动后记：篇2：“交通安全伴我行“主题班会
“交通安全伴我行”主 题 班 会
初一、三班 孙余
一、教学目的：
1、通过本次班会活动，让学生接受一次较为全面的交通安全教育，通过鲜活的画面、真实的数据、生动地讲述，让学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全的重要性。
2、通过必答和抢答题，使同学们了解一些基本的交通规则，调动学生学习交通安全的知识。通过小品演出检验学生对交通知识的运用。
3、初步培养学生具有良好的交通安全意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻、图片。
2、学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
4、准备主题班会的黑板设计。
三、教学重点：
1、新闻的讲述以及图片的展示。
2、有关交通规则的抢答、必答。
3、关于交通安全的小品表演。
四、教学方法：
图片展示、事例讲述，小品，抢答、必答。全班分为8个组比赛(图片展示及讲述；小品表演；知识抢答、必答)。
五、教具准备：
录音机、白纸8张。
六、教学过程(一)、导入：
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量，家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明的迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？(二)、请看材料（录音播放）
1、进入21世纪以后，中国已经连续6年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬身滚滚车轮之下，如此悚目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索?? 连续6年死亡人数突破10万大关，一年10万是什么概念？
—— 一年消失一个小城镇；一天从天上掉下来个载有350人的大型客机。——
如果仅以每一位死者直系亲属3人计算就有30万个家庭遇到家破人亡的灭顶之灾，以每一位死者直系亲属10人计算，死者牵连到的亲属的100万人。10万个鲜活的生命葬身于滚滚车轮之下，车轮之下有多少个撕心裂肺人间惨剧。
—— 一年经济损失33亿多元，可以养活100万下岗职工，可以使200万盆困地区失学儿童重新走进课堂，改变他们人生轨迹。
2、各小组选派1名同学展示图片并讲述。(老师评分)
3、同学们，面对着这些悚目惊心的交通事故，你是想对人们（如司机、行人、亲人、交警??）说一句什么样的话。(每小组讨论后在白纸上书写并展示；老师点评。)
4、老师小结：这些血的教训给我们敲响了警钟。希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着遵守交通规则。
（三）知识竞赛，让学生在激烈的竞猜中学习交通法规。
学生分组必答、抢答交通知识(共26小题。前16题为必答；后10题为抢答)
1、全国中小学生“安全教育日”确定为３月的：
ａ．第一周的星期一 ｂ．最后一周的星期一
２．通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：
ａ． 抢跑过马路 ｂ． 等候绿灯亮后再走
３．在没有人行道的郊区公路上，下车横过道路时，应从车的哪个方向走？
ａ．车前 ｂ．车后
４．过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法：
ａ．对 ｂ．不对
５．行人在没有人行道的路上行走，应该：
ａ．靠路边行走 ｂ．随意走
６．汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：
ａ．左转 ｂ．右转
７．汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
ａ．前进 ｂ．倒车
８．行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？
ａ．能 ｂ．不能
９．乘坐轿车时从哪边下车最安全？
ａ．左边 ｂ．右边
１０．停车场是停泊机动车的地方，有的同学在里面踢球或横穿猛跑，这样做： ａ． 没关系，这些车辆都是静止的，出不了事 ｂ． 不对，容易发生事故
１１．乘坐小汽车要系安全带，下面哪个说法正确：
ａ．前排乘车人可以不系安全带 ｂ．司机和前排乘车人必须系安全带
１２．全国统一规定的交通事故报警电话：
ａ．１２０ ｂ．１２２
１３．钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？
ａ．正确 ｂ．不正确
１４．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
ａ．记下车牌号 ｂ．告诉老师或家长 ｃ．不需要做任何事 １５．行人应该选择怎样的方式过路口或横过道路？
ａ．过街天桥 ｂ．地下通道 ｃ．钻跨护栏过马路
１６．在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全：
ａ．禁止机动车行驶和停泊的地方 ｂ．宽敞的马路上 ｃ．胡同里
１７．少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？
ａ．８岁ｂ．１２岁ｃ．１４岁
１８．乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？
ａ．在车厢内随意站立ｂ．行车时扶好扶手ｃ．将手或身体置于车窗外
１９．小学生排路队为什么要戴“小黄帽“？
ａ．好看 ｂ．黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认 ｃ．学校规定
２０．步行或骑自行车不得进入以下道路：
ａ．城市快速路ｂ．高速公路 ｃ．封闭的机动车道
２１．当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该： ａ．服从指挥信号灯 ｂ． 服从交通标志、标线ｃ． 服从交通警察指挥
２２．经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：
ａ．直接从铁路上穿过去ｂ．看看左右没火车就快速走过去 ｃ．在准许通过的信号灯亮时通过
２３．在有人行道的路上，你应该：
ａ．走人行道 ｂ．走非机动车道 ｃ．随心所欲，哪儿没车走哪儿
２４． 我国的道路通行原则是：
ａ．右侧通行原则 ｂ．左侧通行原则 ｃ．中间通行原则
２５．你知道下列几种禁令标志的含义吗？请指出哪个是“禁止行人通行标志”。a b c ２６．爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？
ａ． 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定
ｂ．喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车
ｃ．爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有此次活动由中国平安保险（集团）股份有限公司公益协办
(四)各小组依次表演准备好的小品(老师评分)标准：主题明确；有创意；表演逼真、到位。
(五)教师总结：(首先宣布比赛结果并分发小礼物作为奖品)生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
让我们永远谨记：交通安全伴我行!篇3：交通安全伴我行主题班会
交通安全伴我行主题班会
活动目的：
通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。
活动内容：
根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。活动准备：
1、准备有关交通安全教育的录像、课件。
2、排练快板、小品、讲故事等节目。
3、活动用具：道路交通标志。
活动过程：
（一）行骑坐有规矩
主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。
（播放《王诚过马路》后）
甲：哎，原以为走路谁不会，想不到王诚失去了一条腿。
乙：据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟！
丙：看来，遵守交通规则是多么重要啊！
丁：是呀，现有汽车多，加上摩托车、电瓶车、自行车?? 还有步行人，不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可以发生交通事故，造成生命财产的损失。
甲：我提议，把怎样走路告诉大家，让大家都遵守《道路交通管理条例》规定，好不好？乙、丙、丁：好！
甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“规矩” 》。
马路是虎口，大意祸临头。
走路守“规矩”，大家须牢记: 绿灯行，红灯停，绿灯闪闪快快行。
横穿马路危险大，千万不能行。
主持人：同学们说得真好！走路应该守“规矩”，可骑车也有“规矩”呀！
甲、乙、丙、丁（齐声说）：这个我们懂，未满12岁的儿童，不准在道路上骑车。主持人：好，我考考大家，什么是安全骑车“四必须”？
甲：骑符合安全要求车，刹车不灵、无铃、无牌车不骑。
乙：骑车集中思想，不戴“随身听”，不心谨慎。
丙：过陡坡、机动车道或弯道时，下车推行。
丁：转弯或下车时摆手势。
主持人：一点不错，了不起！你们懂得可真多呀！
甲、乙、丙、丁（齐）：我们还懂坐车的“规矩”。
主持人：好，请大家说一说。
甲、乙、丙、丁（齐）：未满12岁儿童不准坐在摩托车后座，轻便摩托车不准载人。主持人：对，这是为了特别保护小朋友的安全而规定的，如果违反了坐摩托车的法律规定，就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。
老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。
（二）和交通标志交朋友
主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
1、出示以下标志名称及标志图案。
禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志
非机动车道标志人行横道标志 停车场标志 步行标志地点识别标志 方向、距离识别标志
交叉路口标志 反向弯路标志 注意危险标志
禁止行人通行标准 事故易发路段标志 慢行标志
2、活动方法：
选出30位同学组成15对，一人拿标志名称，另一人找到相应的标志图案，站在一起，检查后，对的同学大声说出标志名称。
（三）擦亮眼睛辨是非
主持人：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。
（全体队员分为四小队，进行抢答。）
播放镜头一：
在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线，猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
不遵守交通法规的行为有以下几点：
1、突然改变行走路线，猛跑、后退。
2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。
3、从车行道的护栏上跨过去。
播放镜头二：
几位高年级同学检查好自行车刹车出去了，遇到红灯，其中甲同学一直往前骑，绿灯亮后，乙同学拼命追赶前面同学，另二个同学扶着肩慢悠悠地并行，旁边的丙同学提着东西，曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着，从快车道超车而过。
1、哪些行为有交通安全意识？（检查刹车）
2、哪些行为没有交通安全意识？
①闯红灯 ②拼命追赶③扶肩并行
④手提东西骑车 ⑤曲折行驶⑥自行车走快车道
主持人统计得分，表扬优胜队。
（四）红绿灯下文明人
主持人：同学们的眼睛真亮呀！大家学法、知法，更是守法的好公民，请看《红绿灯下》。学生表演：
行人道上，人人有秩序行走；
车道上，车辆分道行驶；
十字路口，小交警在指挥交通；
红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；
绿灯亮了，车辆和行人才通行； 表演在音乐的伴奏下配音：
瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，做文明行人！
六、班主任讲话：
同学们，今天的中队活动很成功，有深刻的教育意义，内容丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做文明行人，成为交通小卫士。
九、活动结束
活动延伸：
1、组织学生参观交通安全教育图片展。
2、结合“小学生日常行为规范”第 16 条，开展遵守交通规则活动。
