四川省省级骨干教师、名师培训所提交材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“骨干教师省级培训”。
2012四川省省级骨干教师、教学名师培训作业（说明：每位参培老师将相关材料整理装袋，培训时候带来）
一、省级骨干教师、名师：
①更新参加培训教师教育教学理念，增加职业认同感，把握学生特点，提高教师师德修养，完成一篇对自我师德感知的心得体会文章，字数1500字左右（以打印稿为准）。（交纸质文档，电子文档存档备用）
②了解有效化学课堂教学基本特征，能将有效教学策略运用到课堂教学中，提升教学实践中的问题解决能力，每位学员完成一份融合教育教学理论的教学设计稿、说课稿；（交纸质文档，电子文档存档备用）
③ 通过案例分析，了解化学教学研究的基本方法和一般过程，能与他人完成小型课题研究，具备高中化学教学研究能力，在导师的指导下完成一篇教研小论文，字数3000-5000字左右；并将选取优秀教研论文进行出书发表。（交纸质文档，电子文档存档备用）
④通过培训，每位学员将完成至少3篇教师博客；至少5篇教师培训心得小体会，并传至培训网络。
⑤通过现代教育技术的学习，提高学员应用常见的化学专业软件辅助教学的能力，每位学员能利用二至三种软件设计一份多媒体教学课件；（交纸质文档，电子文档存档备用）
⑥促使学员成为本地区新课程实施的培训者和指导者、教师专业的示范者和引领者，形成一批教师研修的优质课程和案例资源，从而带动教师队伍整体素质的提升，回校后要求发挥骨干作，对本地区和本校同行进行相关讲座（并以纸质证明加盖公章方有效）。
二、省级名师：
①参加至少县级课题证明（交纸质文档）
②培养青年教师记录（交纸质文档，电子文档存档备用）
③公开课或优质课的教学录像、优秀备课教案一份（自行刻成光盘，遴选优秀评奖）
④课题组的课题研究报告（以课题组为单位）（交纸质文档，电子文档存档备用）⑤课题组的结题资料（交纸质文档，电子文档存档）
⑥每个课题组推选一名成员进行学术交流报告（即专题讲座）
