面对高考高中物理部分篇目索引由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中物理面对新高考”。
高中物理部分篇目索引
论原始物理问题的教育价值及其启示/ 邢红军，陈清梅//课程·教材·教法（京）.—2005，no.1.—p.56
《高中数理化》
在线圈中产生正弦交变电流或电动势的5种方法/ 李宏伟(河南洛阳市新安县第一高级中学)//高中数理化（京）.—2005，no.1.—p.29
能量和动量自我检测题/ 安娜(山东东明县一中)//高中数理化（京）.—2005，no.1.—p.32
物理审题的关键环节/蔡才福(南京市南京外国语学校)//高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.7
你会“写”物理吗？—浅述物理表达/牛学勤(山西省长治学院附属太行中学)//高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.9
高考物理实验题归类导析/陶成龙(浙江省绍兴市高级中学)//高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.11
2005年高考物理模拟试卷 //高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.26
机械振动典型计算问题归类/袁霈耀(河北廊坊市中国石油天然气管道局中学)//高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.20
例谈光的本性/唐传胜(江苏灌云县杨集高级中学)//高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.23
光学综合题归类与解析/艾明国(河北盐山中学)//高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.25
探究高考选择题的常用解题方法/王金兵(江苏如东县丰里利中学)//高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.27
热学中微观量的估算/刘岩(甘肃省临洮中学)// //高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.29
“2005年世界物理年”相关问题关注/姜启时(江苏海门市天补中学)//高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.31
《物理教学》 上海市中学物理课程标准（试行稿）》主要特点/ 陆伯鸿(上海市教委教研室)//物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.6
培养超常能力的探索与实践/ 王超良(浙江义乌中学)//物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.9
教学大赛参赛课的启示—正确应对课改，着力提高物理课堂教学质量/ 王沛清(湖南一师)//物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.15
探究思维方法 提高解题能力/ 荣蟠作(江苏沐阳高级中学)//物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.29
双语教学中物理图景两种建立模式的探讨/ 王晶莹，郑鹉(北京首都师范大学物理系)//物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.31
这种写法对吗？/ 杜志军(苏州市高新区吴县中学)//物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.34
重视表述方式整合，提高学生理解能力/ 孙朝平(浙江玉环县玉城中学)//物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.35
中学物理教学与声学/ 刘迎明/(上海市通河高级中学)/物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.37
物理新课导入法/ 钟芝和(湖北鄂州大学文法系)//物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.38
在物理教学中渗透STS教育/ 韩叙红(温州市温州中学)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.8
研究性学习在物理习题教学中的尝试/ 陈立其(南京市金陵中学)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.14
静电双摆实验的探究/倪闽景，刘贵兴(上海复兴高级中学,复旦大学物理系)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.19
浅谈对动量定理的理解和应用/ 于正荣(江苏盐城市伍佑中学)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.25
从高考物理的取材谈习题编制原则/ 钱呈祥(浙江永嘉县上塘中学)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.27
浅谈2004年物理高考（上海卷）试题/ 吴家伟(上海市延安中学)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.29
两题运动的简单解法/ 张九铸(甘肃集团龙首学校)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.30
多元智力理论在美国高中物理教材中的体现/ 陈维霞，陈娴(南京师范大学物理科学与技术学院)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.36
研究微观世界的利器—扫描隧道显微器/ 宋捷(浙江宁波中学)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.38
闭合电路欧姆定律的能量守恒本质/ 朱臻(上海中学)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.39
对物理案例的课后随想/ 程志刚(上海松江区教师进修学院)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.41
电场易错问题拾零/ 蒋尊等(临沂市邻城一中)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.45
注重知识拓展 提高解题能力/ 吴建忠(江苏张家港塘桥高级中学)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.46
空气中海市蜃楼的演示/ 杨艳琴(广东佛山官窑高级中学)//物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.48
中学物理应用的“思维走向”研究/李铁(江苏锡山高级中学)//物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.15
“加速度概念”探究式教学的设计思路/樊伟新(浙江上虞中学)//物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.17
“电场线”教学设计/骆文洲(浙江义乌中学)//物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.19
DISLab与光学实验教学—DISLab研究与开发(七)/冯容士(上海市中小学数字化信息系统远研发中心)//物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.23
“把电流表改装成为电压表”的创新教学/洪钟(浙江衢洲市花园中学)//物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.26
依题索图在解决物理问题中的作用/熊宏华(广东清远市一中)//物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.33
Guising Students to Construct Home—made Apqaratus引导学生利用手头物品制作小仪器/Ma Huxing //物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.36
把握实质 灵活运用—谈沪科版《物理》的使用/詹国荣(福建漳浦民族中学)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.8
学生课外探究式学习技能训练及评价/朱德宝(上海金山区罗星中学)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.11
超重和失重课堂教学设计/徐海燕(上海市进才中学)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.15
基础型教材专用软件与实验教学(上)DlSLab的研究与开发(八)/冯容士(上海市中小学书字化实验系统研发中心)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.18
与分子动理论有关的几类估算问题/徐文云(江苏江阴市征存中学)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.27
谈2005年全国高考理综物理学科的复习方向—从2004年全国高考理综试卷物理试题分析谈起/褚华(安徽芜湖一中)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.28
全国理科班物理考题归类分析/聂映中等(九江学院理学院等)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.31
从导函数的变化趋势看分子间斥力与引力变化的快慢/黄宝松(湖北武汉市江夏区一中)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.37
阻尼振动的探究性教学反思/王可礼 等(浙江温岭市大溪中学)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.37
物理估算题解法探讨/钱景华(安徽肥西花岗中学)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.40
由“光动能”手表谈起/王铁凤 吴克(江苏运河中学)//物理教学（沪）.—2005，no.4.—p.47
推陈出新,突出探究,注重应用—上海高中物理新教材特色简介/张越,徐在新(上海师大附中,上海华东师大)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.5
例谈高中物理教学中的研究性学习—研究性学习的教学与学生综合素质的培养/李长辉(上海北蔡中学)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.11
“牛顿第二定律”教学设计/伍佑生(湖南长沙雅礼中学)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.13 基础型教材专用软件与实验教学(下)—DISLab的研究与开发(九)/冯容士(上海市中小学数字化实验系统研发中心)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.17
设计性实验分析思路初探—例谈设计性实验的“核心技术”/金国桢(上海大境中学)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.21
“原子和原子核”考点聚焦/宋瑞金,朱举烈(山东沂南二中,青岛城阳一中)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.24
“水”的考题分析浅析/徐高本(湖北大悟县一中)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.27
识图 析图 用图/周国庆(江苏金坛市直溪高级中学)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.29
浅谈石英晶体振荡器及其应用/吴克,王轶凤(江苏邳州运河中学)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.35
采用课堂讨论方式进行教学的实践及思考/曹铮(上海育才中学)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.36
学习新课标 优化课堂教学/梅少华(深圳市滨河中学)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.37
转动的角速度为什么不能是任意值？/金逊(安徽临泉一中)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.41
让电流表内阻的测量值逼近真实值/张正雷(江苏阜宁县东沟中学)//物理教学（沪）.—2005，no.5.—p.43
《理科考试研究》
利用假设法解状态不明类物理题/ 付光勇(山东沂源县历山中学)//理科考试研究（哈尔滨）.—2005，no.1.—p.27
利用重心解物理竞赛题/ 陶红山(黑龙江省 县教师进修学校)//理科考试研究（哈尔滨）.—2005，no.1.—p.30
《中学物理教与学》
新课程下的高中物理教学目标设计原则/ 靳建设(甘肃兰州一中)//中学物理教与学（京）—2005，no.1.—p.16
中学物理教学衔接的研究与思考/ 嵇勇(浙江宁波市镇海区龙赛中学)//中学物理教与学（京）—2005，no.1.—p.22 高中物理作业模式的探究 / 邓志文(上海市南汇区大团高级中学)//中学物理教与学（京）—2005，no.1.—p.27
物理教学中的应变之策略/ 彭晓春，张发换(湖北宜昌市三峡高级中学)//中学物理教与学（京）—2005，no.1.—p.31
“等效阻抗”在理想变压器中的应用/ 赵新鸿(浙江绍兴市高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.1.—p.49
物理演示实验的“四要”/戴健新(江苏南通师范学校)//中学物理教与学（京）.—2005，no.1.—p.51
巧用肥皂泡做静电演示实验/彭友山(湖南岳阳市七中)//中学物理教与学（京）.—2005，no.1.—p.55
2004年全国高考理综物理试题分析及备考建议 /闫俊仁(山西忻州市一中)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.4
2004年高考物理科试卷评析/ 洪安生(北京海定区教师进修学校)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.6
新而不偏 活而不怪——2004年高考江苏卷特色之一 / 张江宁(江苏姜堰市二中)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.9
2004年全国高考命题省市物理试题选评/ 徐忠,张永兴(江苏海门市三厂中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.11
2004年高考理综卷的有关波的图象问题/ 万洪禄(山东东营市仙河镇胜利油田第三高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.18
对2004年高考理综一道物理题的深开发/ 杨中甫 //中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.21
对一道高考题的几种解法/ 李海涛(西藏民族学院附属中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.24
2004年高考理综(湖北卷)第22题的解法/ 黄干生(湖北黄冈市教育科学研究院)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.25
几道理综卷中物理题分析/ 周誉蔼(北京市第十一中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.28
抓住物理情景中的状态、过程与系统 — 从2004年全国高考理综压轴题谈起/陶汉斌(浙江武义一中)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.30
怎样挖掘2004年高考理综物理试题的隐含条件/ 牛朔峰(河南洛阳市新安县第一高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.33
用ｕ—ｔ图象速解两道2004年高考物理题/ 陈英春(河北承德县教育局教研室)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.37
用科学方法速解2004年高考理综物理选择题/ 汪志周(新疆乌鲁木齐市众志公学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.37
活用物理图象信息解题/ 张立稳 //中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.41
2005年高三物理备考应注意什么/ 杜立岗(内蒙古牙克石林业第一中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.44
动量、能量的综合问题例析/ 陶成龙(浙江市绍兴市高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.49
集合高考实验题谈电表改装及应用/ 王平杰,牛忠军(浙江宁波万里国际学校中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.54
物理教学中进行科学精神与人文精神教育的途径/ 孟进(辽宁大连教育学院自然科学部)//中学物理教与学（京）.—2005，no.2.—p.60
新教材中一个演示实验的改进/林凤琦(浙江绍兴鲁迅中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.3.—p.39
从一个“悖论”看教材上的欧姆表原理图/江险峰(浙江缙云中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.3.—p.42
“似是而非”的几个物理问题/郑建荣(浙江绍兴县柯桥)//中学物理教与学（京）.—2005，no.3.—p.43
转化法解物理 模糊题例析/李振岭(山东聊城三中)//中学物理教与学（京）.—2005，no.3.—p.50
“兴趣物理”在中学物理教学中的地位和作用/廖成巨(重庆市巴县中学物理教研组)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.12
物理实验探究式教学安例分析/曾路(北京师大二附中初中部)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.20
“电感和电容对交变电流的影响”教学案例—以普通高中《物理课程标准》的目标要求来设计/韦国清(浙江东阳中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.24
涡流演示器/叶向阳(浙江宁波柴桥中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.33
物体相关的分析方法/陶成龙(浙江绍兴市高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.35
融入前沿科学研究背景组织物理科研性问题专题复习/杨云生(浙江慈溪市慈溪实验高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.37
运用试题形式解读“阅读材料”/丁庆元(江苏海安县实验中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.43
赏析与雅典奥运有关的物理问题/王忠安(河南漯河郾城县第二高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.47
等效法在物理教学中的应用/徐鹏(苏州市田家炳实验中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.51
从近年高考物理试题谈新课标的命题原则/林雷(浙江宁波四明中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.57
交流输电和支流输电的区别和应用/方颖(浙江宁波奉化中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.59
美国高中物理教材的学生实验分析与借鉴/沈俊妮,周延怀(南京师大物理科学与技术学院)//中学物理教与学（京）.—2005，no.4.—p.61
.新课程背景下初高中物理教学衔接工作的实践与思考/张杰(江苏无锡市锡山区教育局教研室)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.4
物理教学中“自主学习”的实践与思考/陈泱泱(江苏通州市三余中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.15
要正确认识“势能属于系统”的物理本质/孟昭晖(东北师大物理学院)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.25
探究高中物理教学中的几处误区/李希花(山东利津市一中)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.28
光的衔射教学设计/刘海军(重庆第二外国语学校)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.31
《大气压强》教学设计/谢通(四川乐山市实验中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.33
借助与发光晶体二极管演示电磁振荡/朱小娟(湖南岳阳职业技术学院)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.39
与“载人飞船”相关的问题例析/王忠安 //中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.44
电磁复合场中STS问题例析/刘彦贺(山东泗水县一中)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.46
高考中的电容器（高
二、高三）/张玉萍(新疆北屯高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.52
游泳地理情境 培养物理思维—例析与地理知识有关的物理高考题/李艳军(江苏江阴市华士高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.56
对一道高考科研测试题解法的探析—兼谈等效电源法/李兴,胡岩岩(山东临沂市郯城县一中,郯城关澳中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.57
“几何画板”在高中物理奥赛辅导中的应用/韩建光(江苏常熟市中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.5.—p.60
对物理新课程改革的几点思考/胡海飞(浙江诸暨 浦中学)(江苏常熟市中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.4
保护和启迪高中生的原创性思维—从“机遇”号登陆火星谈物理教学/ 洪钟,方向明(衢州市花园中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.6
新课改下中学物理教师知识结构调查与分析/王玉平,孙海滨(山东泰安一中,泰山学院物理系)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.10
分析学生思维障碍提高习题教学效益/刘永红(江苏张家港乐余高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.13
功的学习必须澄清的两个问题 /王锡进(河北怀安怀城中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.15
新课改下的高中物理实验室建设/孙枝莲,张军鹏(湖南长沙县五美中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.19
物理实验题的几种类型/唐剑英(湖南长沙县五美中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.23
求解变力做功的六种方法 /李小虎(浙江嵊州二中)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.26
薄膜干涉中一个结论的应用 /周国庆(江苏金坛市直溪高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.28
高中学生物理计算题常见思维障碍 /郭海昌(重庆40中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.31
万有引力习题的“千变万化”和“千篇1律” /侯建敏//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.35
变压器考题的解题思路和类型分析 /郭建(湖北广水市一中)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.39
解读高考对“近代物理”的考查 /陶成龙(浙江绍兴市高级中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.45
物理常见易错题诊断与后期总复习策略 /李新明//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.47
谈谈2004年物理高考(上海卷)试题 /吴家伟(上海市延安中学)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.51
高考物理试题中的一个典型“物理模型”—对2004年物理高考卷中的一类物理问题的分析 /吴艳霞 //中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.53
核反应堆与高中物理 /李飞跃(北京299信箱中国原子能院子弟学校)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.56
多元智力理论在美国物理教材中的体现 /陈维霞,陈娴(南京师大物理科学与技术学院)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.58
利用DISLab改进高中物理实验教学 /刘海华(河北大学教育学院现代教育技术研究所)//中学物理教与学（京）.—2005，no.6.—p.61
《数理天地·高中版》
相对家速度的应用（高一～高三）/李春来(广东深圳市福田中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.24
用公式，要先看适用条件（高
一、高三）/张卫夷(浙江杭州市第二高级中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.25
带电粒子在磁场中的动量变化（高
二、高三）/朱欣(湖北咸宁市鄂南高级中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.26
从“一人一船”到“二人一船”（高一～高三）/王达元，陈卫东(湖北省应城市一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.27
变压器的电阻关系（高
二、高三）/李冬升(湖北定义县一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.28
电磁感应中化变为恒的技巧（高三）/陈克强(重庆市开县陈家中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.29
整体法应用三例（高一～高三）/陈应春(河北承德县教育局教研室)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.32
高考中的发电机（高
二、高三）/宋瑞金，刘峰(山东沂南县二中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.33
从04年高考谈热学复习（高
二、高三）/杨中甫(河南省临颖县第一高级中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.35
如何计算气体做功（高
二、高三）/王晔(四川省三台县芦溪中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.37
做引体向上的动作（高一～高三）/杨善举(河北省清河中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.39
数理结合 相得益彰（高
二、高三）汤学文(湖南浏阳市一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.41
月亮走，我也走（高
二、高三）/缪德龙(江苏徐州高级中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.1.—p.43 物理图象中的“面积”（高一～高三）/徐敏华,王小芹(江苏江阴市山观中学,江阴市一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.51
车辆起动三例（高
一、高三）/司友甫(黑龙江大庆市四中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.53
循序渐进解“二环”（高
一、高三）/张振谦，伍中南(湖北潜江市后湖中学,潜江市文昌中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.55
求功要注意的三个问题（高
一、高三）/庄盛文(山东临沂市罗庄区一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.56
磁感应强度的变化类型及应用（高
二、高三）/高义刚(江苏海安县曲塘中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.57
力的合成巧分组（高一）/尹本红(贵州六盘水市水矿集团一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.59
反其道也可为之（高一～高三）/张安国
(湖南省祁东县育贤中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.60
动量定理的几个特殊应用（高一～高三）/张春华(山东省费县一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.62
补尝法两例（高
一、高三）/关晖(湖北潜江市文昌高级中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.63
用弹性碰撞结论析题三例（高
一、高三）/张永武，陆光伟(山东沂水县二中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.64
安培力作用下导体的运动（高
二、高三）/张大洪(重庆是市潼南塘坝中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.65
能否“飞去又飞来”？（高
二、高三）/李东升(河北省承德县一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.66
05年高考物理摸拟试题（1）荆棘(黑龙江大庆市第五十六中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.68
05年高考物理摸拟试题（2）/汤学文(湖南浏阳市一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.72
圆形刚体的无滑滚动（高一～高三）/陈宏(湖北省技江市一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.76
竞赛中的相关运动（高一～高三）/蔡才福(江苏南京外国语学校)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.77
带电粒子的螺旋运动（高
二、高三）/戒世忠(江苏海安县胡集中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.79
指数和对数用于物理三例（高一～高三）/计显栋(浙江省温州市瓯海中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.81
“矢量圆”的应用（高一～高三）/张同权(江苏省灌云县坂浦中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.82
浅谈电磁污染（高一～高三）/王振(山东市德州市一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.2-3.—p.89
在分离的瞬间(高
一、高三)/戴国章(山东高密市一中)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.4.—p.25
区别电磁感应中的几组概念(高
二、高三)/邓颖(江苏无锡市市北高级中学)//数理天地·高中版（京）.—2005，no.4.—p.26
线框穿越磁场问题(高
二、高三)/顾康清(江苏如皋市一中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.4.—p.28
解变力问题的常用方法(高一～高三)/陈超众(河南南乐县一中)// 数理天地·高中版(京).—2005,no.4.—p.30
简谐运动的对称性/张图(四川省南充高级中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.4.—p.31
电磁感应中求电量的策略/程柱建(江苏如皋市丁堰中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.4.—p.32
05年高考物理模拟试题(3)李军召(山东省莘县实验高中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.4.—p.34
04年高考中的波动问题(高
二、高三)/万洪禄(山东东营市仙河镇胜利油田第三高级中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.4.—p.37
对两道相似题的反思(高
一、高三)/王志成等(甘肃临夏中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.4.—p.39
一道光学赛题的解法(高
二、高三)/陶汉斌(浙江省武义县一中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.4.—p.40
取与舍的思考(高一～高三)/蒋天林(江苏省姜堰市二中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.4.—p.42
几何光学复习指南(高一～高三)/吴俊(江苏江阴市征存中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.5.—p.25
滑动变阻器的限流和分压连接(高
二、高三)/高巧平(河南临颖县第一高级中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.5.—p.27 平均速和平抛运动(高一～高三)/陈卫东(湖北应城市一中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.5.—p.29
带电粒子在磁场中运动的多解问题(高
二、高三)/张为宏(江苏无锡市一中国际部)//数理天地·高中版(京).—2005,no.5.—p.30
怎样解碰撞问题(高一～高三)/姜启时(江苏海门市天补中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.5.—p.32
05年高考物理模拟试题(4)/闫俊仁(山西忻州市一中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.5.—p.34
细析“相聚问题”一例(高
一、高三)/王刚(河北邯郸市一中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.5.—p.38
电容器充、放电能的损失(高
二、高三)/郑金(辽宁凌源市职业中专)//数理天地·高中版(京).—2005,no.5.—p.40
海岸边的“遐想”(高一～高三)/朱欣(河北威宁市鄂南高级中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.5.—p.40
浅谈摩擦力做功(高一)/袁振卓(河北内丘中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.25
自感疑难问题解析(高
二、高三)/杜占英(河北省安国中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.26
判断磁通量变化常见的错误(高
二、高三)/张晓忠(河北乐亭县闫各庄高级中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.27
米与色的几朵“疑云”(高
二、高三)/王守壮(山东沂源县二中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.29
整体法使破解提速(高一～高三)/郝占忠(内蒙古巴盟锦后旗奋斗中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.30
竖直方向向上的弹簧振子(高
一、高三)/周峰(江苏盱眙县马坝中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.31
用动圆可定范围(高
二、高三)/廖东明(江西宁都县三中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.33
探究性问题三例(高一～高三)/宋瑞金(山东沂南县二中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.34
高考新亮点—力距平衡(高
一、高三)/刘军(湖北省沙市中学)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.36
由一道赛题引发的思考(高
二、高三)/陶汉斌(浙江无义县一中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.36
物理竞赛中的椭圆(高
二、高三)/杨国平(浙江绍兴市一中)//数理天地·高中版(京).—2005,no.6.—p.39
《计算机教与学·现代教学》
上海市中学物理课程标准（试行稿）》的改革要点/陆伯鸿文(上海市教委教研室)//计算机教与学·现代教学(沪).—2005,no.3.—p.14
推陈出新 突出探究 注重应用/张越 等(上海二期课改高中物理教材主编 等)//计算机教与学·现代教学(沪).—2005,no.3.—p.15
上海二期课改高中物理新教材介绍/张越等文(上海二期课改高中物理教材组)//计算机教与学·现代教学(沪).—2005,no.3.—p.17
为学生提供自主探究的学材/陈珍国文(上海市浦东教育发展研究院)//计算机教与学·现代教学(沪).—2005,no.3.—p.19
通过比较找不足通过比较促成长/陈永生文(上海市青浦朱家角中学)//计算机教与学·现代教学(沪).—2005,no.3.—p.44
《素质教育大参考》
物理教学中的情感教学探究/盛韶华(上海市洋泾中学)//素质教育大参考(沪).—2005,no.6.—p.55In the modern time, mainly in small and medium-sized enterprises, Foshan steel industry is the speed development by leaps and bounds, and have made remarkable achievements in upstream, but also face factors of production such as energy, raw material cost, continuously high indirectly lead to cost preures in iron and steel
