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研讨高校如何提高工作水平,服务广大师生员工,促进校园文化建设
以学生为本提高高校管理工作水平：
以学生为本是学生管理工作的核心理念
当今社会，大学生的自我意识很强，对个人前途、自我价值等问题均有自己的主张和见解。过去那种一味强调学习、忽视学生个性发展，片面注重社会贡献、忽略学生个人价值，靠单一古板的说教和犯错后简单处罚的工作理念已根本不能适应大学生管理工作。以人为本是科学发展观的核心，以学生为本应该成为高校学生管理工作的核心理念。
严格管理和以学生为本的对立统一
以学生为本，提倡的是人性化管理，倡导在学生管理工作中正视学生的地位、重视学生的价值、维护学生的尊严、促进学生的全面发展。严格管理，主张的是制度管人，所谓“无规矩不成方圆”，体现的是制度的严肃性、管理的规范性。作为两种重要的学生管理理念，以学生为本与严格管理看似矛盾，其实二者并行不悖。首先，人性化管理不等于宽松管理、放任自流，所谓人性化，是严格管理前提下的人性化；其次，严格管理也不是教条、僵硬化的管理，应该是动之以情、晓之以理的管理。从管理层面来看，强调人性化管理，就是提醒管理者不要把学生看成是教育的被动接受对象，在严格管理的同时，要重视学生的心理需求，尊重学生的想法。从最终目的来看，人性化管理的最终目的是为了学生成才；强调人性化管理，旨在为学生创造更好的学习生活环境，营造更有利于学生进步的空间，这与严格管理的最终追求是一致的。因而在现实中，不能片面强调“以学生为本”，忽视“严格管理”，更不能借“以学生为本”之名，行“无管理，做老好人”之实。
作为学生管理者，关键要把握好以学生为本与严格管理的平衡点。既要克服“以学生为本就是一团和气、不讲原则”的错误认识，又应消除“严格管理就是简单粗暴的严厉管理”的错误理念；既要制定一套行之有效、科学完善的管理制度，又要注重细节管理、让细节更多地体现关怀。总之，要做到以学生为本与严格管理兼顾、把“爱”和“严”有机结合起来，做到“严”之有理，“爱”之有度。
双管齐下，提高学生管理水平
从学生切身利益出发，践行以学生为本理念。一是要完善工作内容。把以学生为本，维护、发展学生权利作为学生管理工作的主题和中心任务。按照新形势的要求，不断丰富学生管理工作内容，更加重视维护学生权利，主动帮助大学生解决学习和生活中的各种实际问题。二是完善工作方式。教育是核心，管理是保证，服务是拓展。学生管理工作必须以学生为中心，突出学生的发展；必须体现人文关怀和道德情感感化；必须满足个性发展需求，发掘学生潜质，以理服人，以情动人。高校可以通过改变机关工作作风、倾听网上意见、关注家庭困难群体、关心学生就业、帮助设计人生规划等方式体现对学生的人文关怀，同时，要讲究工作艺术，保护受资助学生的自尊心和人格尊严。三是完善工作体制。要加强对学生管理工作的领导，把学生管理工作列入学校的重要议事日程，作为学校的重点工作常抓不懈。要加强学生工作队伍建设，建设一支精干、稳定的职业化、专业化学生工作队伍，这是做好学生管理工作的关键。可以采取理论讲座、专题研讨、实地考察、参观学习、经验交流等多种方式提高学生辅导员素质，使他们树立起以人为本、严格管理、维护和发展学生权利的思想意识，并付诸于实际工作之中。
以制度建设为抓手，规范学生管理工作。在以学生为本的同时，要切实加强学生日常管理，不能出现丝毫松懈和人情管理。要建立健全学生管理工作制度，在学生德育、智育、体育、卫生、党建、团建、测评、奖惩、资助、就业、课外活动、自我管理、创新发展等方面建立一套科学规范的制度，形成科学完整的学生管理规定体系，真正做到确保学生管理工作有制度依托，有规则保障，实现科学化、规范化。
服务广大师生员工：
一、学习贯彻党章就是要深刻理解全心全意为人民服务思想的内涵，牢固树立为师生员工服务的思想
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们党一切工作的出发点和归宿，这是我们党的性质和指导思想所决定的。毛泽东同志说过“共产党就是要奋斗，就是要全心全意为人民服务；邓小平同志说过“中国共产党的含义和任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民的利益作为党员的最高准绳”；江泽民同志说“全心全意为人民服务，是我们党始终得到人民拥护和爱戴的根本原因所在”。胡锦涛同志说：“群众在我们心中有多重，我们在群众心中就有多重”。我们党的几代领导人论述的全心全意为人民服务的思想，简而言之，就是为人民谋利益。这是我们党受到人民群众的拥护，领导人民夺取革命和建设社会义事业胜利的奥秘所在，也是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。中国共产党的全部历史，就是一部全心全意为人民服务的光辉历史。
为人民服好务，首先要深刻理解为人民服务思想的内涵，树立正确的人生观、世界观和价值观，牢记党的宗旨，心中装着群众，装着师生员工，对人民群众，对师生员工怀有一颗真诚的之心，永远把师生员工的利益摆在第一位，牢固树立为广大师生员工服务的思想。
二、学习贯彻党章就是要勤于学习、善于总结，切实提高为师生员工服务的本领
仅仅有为师生员工服务之心是不够的，还必须提高自己的能力和水平，增强为师生员工服务的本领。如果没有为师生员工干好事、办实事的真本事，那么为人民服务，为师生员工服务也就成了一句空话。邓小平同志指出：“没有专业知识，又不认真学习，尽管你抱了很大热心建设社会主义，结果做不出应有的贡献，起不到应有的作用，甚至起反作用。”放眼世界，人类的社会生活正以前所未有的速度发生着深刻的变化，时代在进步，文明在升华，矛盾相交织，社会在变革，这种加速奔腾的潮流，既给我们提供了机遇，也向我们提出了挑战，社会主义现代化建设是一项巨大的工程，要把我国建设成为社会主义现代化强国，就必须提高全民族的科学文化素质，在这方面，共产党员特别是我们从事教育工作的共产党员应当走在前面，从这个意义上来说，提高为广大师生员工服务的本领比任何时候都显得更加紧迫。
为师生员工服务，提高为师生员工服务的本领，不是一个抽象概念，而是一种系统的理论学习和实践活动。
提高为师生员工服务的本领，就要勤于学习、善于学习，加强政治理论和业务知识的学习。只有结合自身思想和工作实际学好科学理论，才能站得高，看得远，做到耳聪目明，头脑清醒，把好方向；只有结合本职岗位学好相关的业务知识，才能成为行家里手，才能真正为广大师生员工服好务。
提高为师生员工服务的本领，就要勇于实践、善于总结。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践出真知、出经验、出能力。这就要求我们教职工党员在自己教学、科研和管理的岗位上深入实践、善于总结，真正掌握和提高为师生员工服务的本领。用超越群众的创新意识、过硬的能力和本领发挥党员的先进性，为师生员工起到好的模范带头作用，三、学习贯彻党章就是保持求真务实的工作作风，切实增强为师生员工服务的力度和质量
刘少奇同志说过：“我们为人民服务，就是对人民负责，就是要在客观上使人民因为我们的服务而获得益处。”我们要做到这一点，就应当从师生员工的实际需要和现实可能出发，说实话，办实事，那种脱离实际、想当然，热衷于做表面文章的工作作风，只会给师生员工和学校的发展的带来灾难，而不能带来益处。要实实在在地为师生员工
办好事，办实事，对事关师生员工利益的事，要敢做、肯做、会做、学着做、带着感情去做，当作工作的头等大事做；要勇于开展批评和自我批评，自觉接受师生员工的监督，及时修正自己的错误；要从师生员工最关心、最迫切需要解决的实际问题入手开展工作，把我们党的根本宗旨落到各项工作中，落实到师生员工身上，切实增强为师生员工服务的力度和质量
四、学习贯彻党章就是要认清责任，扎实工作，为学校的建设发展努力工作
在全面建设小康社会的伟大进程中，我们贵州民族学院也迎来了自己发展史上的关键时期，在省委、省政府和上级有关部门的重视和关怀下，学校党委、行政正团结和带领全校师生励精图治，力争把贵州民族学院建设成为学历结构较为合理，专业种类较为齐全，具有较强地方特色和民族特色，部分学科在西南地区乃至全国有较大影响，质量和效益明显提高的地方性民族综合大学。把贵州民族学院建设好、发展好这是全校师生员工和广大学生家长的根本利益，必须把全校师生员工和广大学生家长的这一根本利益发展好、维护好。贵州民族学院的建设发展是一项宏伟而艰巨的任务，不可能一蹴而就，创业维艰，奋斗以成，我们共产党员要认清自己身上的责任，自觉把个人追求与学校建设发展的大局结合起来，在学校党委的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，以高度的主人翁责任感和饱满的热情，以对时代、对社会和对学校负责的态度，学习、学习、再学习，把勤奋学习和扎实工作结合起来，为学校的建设发展努力工作。
