红谷滩新区实施“优质教育全覆盖”纪实由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育资源全覆盖”。
“一主两翼”强“短板” 特色兴校求突破——红谷滩新区实施“优质教育全覆盖”纪实
万泉平 俞璐晖 记者 陶婧
从2005年的教育科研力普查的课题空白，到2008年各级各类教育科研课题60余项，再到2009年有了省学科带头人、市教学能手、省市骨干教师、名师，以及省市教学竞赛一等奖获得者……几年来，随着开发建设的一浪高过一浪，红谷滩新区这片现代化新城的教育事业也迎来了千载难逢的发展机遇。而教育事业的长足进步，也加速着红谷滩新区人气的聚集，使生活在这里的居民们，成为了最直接的受益者。
“红谷滩新区刚成立时，教育基础薄弱、师资水平不平衡，同时还存在着生源条件受限，学生基础知识较差、家庭教育匮乏的情况。因此，加快发展新区教育，提高新区教育竞争力成为我们工作的重中之重。”谈到红谷滩新区教育事业的发展历程，该区社发局有关负责人介绍，经过冷静分析，决策者们清醒地认识到，质量，是新区教育创品牌，上水平的“短板”。要提高整体教育水平，就需要先加高“短板”。近年来，红谷滩新区始终把教育摆在优先发展的战略地位，逐年大幅提高教育经费，截至目前已投入教育资金达3亿多元。随着新校数量的逐步增加和硬件建设的不断完备，红谷滩新区充分挖掘潜力，努力开拓创新，主抓“优质教育全覆盖工程”项目，扎实开展“质量优化行动”和“素质提升行动”，通过“一主两翼”并进的方式寻求教学质量的突破，使全区教育整体水平不断提升。
引智借力项目合作提高品牌建设含金量
按照“高位嫁接、借船出海”的发展战略，2008年9月，红谷滩新区教体办与教育部中学校长培训中心签订合作协议，启动实施了“红谷滩新区优质教育全面覆盖工程合作项目”。按照项目计划，具备深厚理论功底和丰富实践经验的教育专家将利用三年时间，通过规划编制、科学测量、课堂诊断、完善制度、特色提炼、形成品牌六个阶段，以因校制宜、分类指导的方式，帮助提升全区教育教学工作。
一年来，项目专家组通过指导学校制订发展规划、促进教师专业发展、诊断学校发展问题、深入开展课堂教学研讨、努力创建学校特色等方面对项目学校进行了耐心、细致、专业的指导，取得了良好成效。据统计，截至目前，全区各项目学校由专家、学校领导、各学科教师参与的听评课已达130多节次；组织专家组、学校领导、骨干教师座谈40多场次；举办由全体教师参与的学术讲座12场次、教育论坛5场次；由学校领导、骨干教师参与的沪赣教学交流研讨活动2次；有针对性地考察了上海、南京等地13所先进学校。另外，在专家组的悉心指导下，该区各项目学校均制定了学校中长期发展规划，进一步完善了学校制度建设，帮助全体教师制定了个人成长计划。
科研助力 “质量优化行动”夯实教学基础
2007年下半年，红谷滩新区作为国家社科基金“十一五”规划重点课题“学生学业成就评价”的实验区，加入到国家级科研实验中。以此为契机，该区将2008年定为“教学质量年”，考量全区教育现状，制订出台了《红谷滩新区中小学教师基本教学规范》。从那时起，红谷滩新区各学校从备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、学生成绩检测与评价、教学研究等方面对教师的教学行为作出了具体规定，推动全区教学工作走向科学化、规范化、制度化轨道。
尤其值得一提的是，红谷滩新区在全市率先启动实施 “义务教
育阶段教学质量评价和监测机制”，根据新城区特点以及生源的城乡差异，设定了及格率、优秀率、平均分、低分控制率、优秀学生和学生学科竞赛等六个指标，跟踪记录学生学业水平提高情况，特别关注薄弱学科低分率，重点评价学校教学质量上的进步，从而全面提高新新区教育质量和学生素质。学业评价体系的建立，使全区学生学业成绩逐年稳步提高教学质量稳步提升。2009年中考，红谷滩新区考生平均分386.52分，比2008年提高了62分；总分及格率52.24%，比08年提高了14%；低分率12.33，比2008年降低了16%，低于市低分率4个百分点。
大力培训“素质提升行动”优化师资队伍
教育质量是学校的生命，而教师的质量是教学质量的决定性因素。打造优质教育，必须要有优质的师资队伍作为重要保障。本着这样的理念，红谷滩新区于去年3月启动实施了“教师素质提升行动”，明确指出要通过设立学习日，建立教师学分、学校积分考核制度，以及“主粮+杂粮”菜单培训模式三大培训措施，构建集中培训、校本培训、自我研修“三级培训网络”，在全区实行教师全员培训、骨干教师培训、管理者培训“三个梯度”的人才素质培训提升工程。为保证教师培训工作顺利开展，该区将教师培训考核结果与评优选先、职称晋升、年度考核相挂钩，形成人人争相参加培训的局面。截至目前，该区共全员培训教师4000多人次，骨干教师培训600多人次，管理者培训570多人次；在全国、省、市优质课、论文竞赛中获奖的教师达300多人次，拥有教育科研课题30多个，多所学校被评为市德育工作示范校、语言文字示范校等称号。
此外，红谷滩新区于2007年建立了教育人才引进绿色通道，截至目前已通过绿色通道直接引进了省市学科带头人、教学骨干20余人，为促进红谷滩新区优质教育发展起到了积极带动作用。
特色创建“一校一亮点”良好态势初显
今年7月，来自红谷滩新区红岭学校的小选手获得了全国第九届全国机器人大赛暨2009年FIRA世界杯机器人大赛中国队选拔赛——中小学组走迷宫机器人仿真比赛一等奖，实现了该校科技特色教育的又一新突破。消息传来，群情振奋。红岭学校校长李云华告诉记者：“这全是我区大力实施特色兴校战略的功劳。”
据介绍，针对区情实际，考虑到辖区各校原本基础薄弱的情况，红谷滩积极引导各学校走个性化、特色化的内涵发展之路，希望通过特色打造，逐步形成自身的办学风格，全面促进学校的教育教学管理，尽快实现规范化管理，从而向精细化、人文化过渡。同时，加强校际交流，相互借鉴，促进新区教育均衡发展。如今，凤凰学校的德育教育，云溪学校的国防教育已成为红谷滩新区特色教育的亮点，其它各校也都将特色建设纳入学校发展整体规划,一以贯之,毫不动摇,初步形成了“一校一品味、一校一特色、一校一亮点”的良好发展态势，整体提升了红谷滩新区的教育品位。
