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高校就业指导教育之我见
（山西工商学院 就业指导中心，山西太原030006）
内容摘要:就业指导教育目前在各高校已基本普及，但效果参差不齐。毕业生在求职过程中因各种原因造成求职失败的现象屡见不鲜。造成这种现象的原因有家庭和社会不良因素有影响，但学校就业指导教育的不到位也是关键原因。改善就业指导教育的局限将有助于大学生求职之路更加顺畅。
关 键 词：就业指导教育不足改进
每年的7月，当各大院校的毕业生即将走出校园的时候，也是他们面临抉择的时候，有人选择了继续深造，而更多的人选择的是就业，因此，每年的毕业季也就成为就业季。大学生就业问题确实是一件关乎民生的大事，上至国务院下至地方高校，都在尽力为毕业生就业创造良好的氛围。即使这样，在就业的寒冬里，对就业前景的焦虑很容易击溃部分大学生脆弱的心理防线。2012年2月15日，一个21岁的青年在找工作过程中因被中介骗取300元钱而将同龄的中介人员当街捅死。
2012年2月18日，大同市副市长王伟国被其妻兄杀死，原因是因为其妻兄周云多次找王伟国要求在退休前从企业调到事业单位并要求调整其儿子的工作均未果，心生不满遂对王伟国产生报复念头。
以上虽不完全是关于大学生就业的案例，但从这些令人触目惊心的案例中仍然可以看出，“工作”这两个字在人们心目中的地位，以及给毕业生心理造成的那种不能承受之重。正如温家宝总理在同网友交流的过程中所说：“就业不仅关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严。”每个人都希望有尊严地活着，特别是接受过高等教育的高校毕业生。如何在就业形势严峻的情况下帮助毕业生顺利走过就业季，摆正就业心态，做好就业前的心理准备，成为摆在高校就业指导教育面前一个亟待解决的问题。
一、成因
毕业生在求职过程中出现的种种不良现象，是受多种因素的影响，究其原因，我认为主要有以下几点：
（一）社会不良因素的影响
2011年，华夏大地上的“萝卜招聘”、“拼爹游戏”甚至“宋江明事件”又一次把就业不公问题推在了风口浪尖。毋庸置疑，尽管政府一再出台相关政策强调就业公平，但现实中的很多依靠权力进行就业徇私的灰色路径仍然没有被阻断，这一社会现实对即将就业但家庭条件一般的学生来说，无疑是雪上加霜，这也在一定程度上影响了部分毕业生对于就业的信心。
2011年2月，《南方周末》刊登了一则为《年轻人，到体制内去》的报道，报道说“稳定、高福利、有保障、安全感，这些眼下倍显金贵的收益，正在指引一代中国年轻人向体制内大量回流。这种社会形势的影响也在一定程度上造成了就业灰色路径的形成。其实，高校毕业生只要能够转变固有的就业观念，重视自身价值的实现，就业的路径就会更宽。正如在一次招聘会上，当一位领导看到一家老字号的国企队伍源源不断有人加入的时候，他感慨地说：“现在的大学生‘重品牌不重实力、重企业不重岗位、重国企不重私企、重薪酬不重前景’”，这完全没有必要。
（二）家庭因素的影响
近几年毕业的高校毕业生基本为90后独生子女，大部分学生生活环境的优越性在极大程度上造成了毕业生自主能力差、受挫能力弱的现状。在就业形势日趋严峻的情况下，在求职过程中遭遇一些挫折其实在所难免，但这些几乎一帆风顺的孩子们当在求职过程中遇到不顺时往往倾向于失望、萎靡不振、放弃，甚至完全依靠父母。所以，父母为孩子往返于各大招聘会的现象也屡见不鲜。
（三）高校就业指导教育的不完善
目前部分高校的就业指导教育还没有引起足够的重视，就业指导课程的影响效果还有限。主要表现在以下几方面：
1、定位不高
目前，对于教育部提出的关于就业指导课的详细要求，部分高校还没有给与足够的了解和重视。在安排就业指导相关课程时，还存在可有可无、可上可不上的心态，就业指导教师本身对该课程的必要性和重要性也没有足够的认识，因此，授课也仅仅是为了完成课时计划及课时要求，没有意识到就业指导教育对学生就业的影响。
2、就业指导教师队伍的非专业化
由于就业指导课程内容广，涉及成功学、心理学、社会学等方面的内容。因此目前高校的就业指导教师基本属于其他专业的教师兼任，这些教师基本没有接受过专业的就业指导相关知识的培训或教育，在授课的过程中往往囿于书本内容，难以突破，因此对学生的实际指导作用有限。
3、高校教育的局限性
目前的高校教育内容理论性较强，部分课程内容与社会现实应用有一定的距离。随着就业形势的严峻，高校的就业指导工作虽然在不断改革，但仍面临越来越多的压力和挑战。尽管就业指导教育能起到一定的作用，但还停留在浅层次的理论传授，实践效果有限。另外，我认为，高校的整个教师群体其实都可以在不同程度上对学生进行就业指导的教育，但目前各专业课教师在授课的过程中还没有意识到自己在就业教育方面的作用，创新性比较弱。
二、对策
针对以上问题，如何逐步改变就业指导教育的现状，改善就业指导的效果，帮助学生顺利就业，我认为可以从以下几方面入手：
（一）加大就业政策的宣传及落实
国家的就业政策直接体现了国家对就业工作的关注方向及对就业问题的解决办法，直接关系到高校毕业生就业工作的落实。2012年，全国普通高等院校毕业生规模达到680万人，及时向这些毕业生传达国家新的就业政策，正确引导他们认识目前的就业现状及问题，树立就业信心，转变就业观念，对于缓解就业压力，分流就业人群，提高就业率将起到很好的教育作用。
（二）培育一批专业的就业指导教育队伍
教育者的素质直接关系到教育的实际效果及对受教育者的影响程度。针对就业指导课程的性质及内容，如果能在高校内培育一批理论知识扎实、实践经验丰富的高素质专业化就业指导教师队伍，并在教学过程中给与平等的重视和适当宽松的教学环境，让学生能够切实体会到就业指导教育的必要性和有效性，那么，学生的就业思想也会发生相应的转变。
（三）转变就业指导教育的局限性观念
1、转变教育内容及教学方法的局限性观念
就业指导教育要紧跟时代步伐，适应社会需求，这也就对就业指导教师提出了更高的要求。就业指导教师应对就业新政策及新形势有敏锐的洞察力，并根据学生的实际情况适当充实教学内容，加强就业指导课程的实效性。另外，就业指导教师在授课的过程中，要注意讲授法、演示法、讨论法、参观法等多种教学方法的灵活运用，对于一些就业热点及需实际操作的课题内容，一定要要求学生实际参与，亲自演练，而不能仅仅局限于传统的课堂灌输，否则，对于就业指导教育来说收效甚微，而且会让学生失去对该课程的兴趣。
2、转变就业指导教育者的局限性观念
高校各门课程的老师其实均有对学生进行就业知识教育的义务。每一个学生都会走出校园，无论在学校接受什么专业的教育，每一个为人师者都希望自己的学生将来能够顺利地融入社会，实现自身价值。如果教师在授课的过程中能做到不仅告诉学生“是什么”，而且告诉学生在步入社会以后“怎么做”，其实就是每一位教师对学生进行的就业指导教育。
另外，高校的辅导员及学生管理者与学生接触时间长，机会多，对学生的思想动态掌握比较清楚。他们在工作的过程中如果能恰到好处地对学生进行一些就业知识的教育，在提升自己的同时也有利于自身工作的顺利开展。总之，高校的每一位教师都可以成为就业指导的直接或间接教育者
（四）加强学生就业前的实践性训练及培养
就业指导教育内容广，形式丰，如何让学生在接受就业指导教育的同时切实体会到课程对自己成长及就业的巨大作用是值得高校教育者思考的问题。高校如果能把针对就业的实践性训练、培训、参观学习等作为必要的教学环节或实训环节，加大对学生动手能力及实际操作能力的培育，那么就业指导教育的效果可能会更加立竿见影。
三、总结
《教育部关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》中提出了“要以课程建设和信息化建设为重点，大力提升高校就业指导服务水平”、“确保高校毕业生就业‘机构、人员、经费、场地’四到位”、“加快推进就业指导教师队伍培训计划”等要求。总之，在就业形势日趋严峻的情况下，高校的就业指导教育发挥着举足轻重的作用。如何结合就业现状，针对大学生思想状况，进行行之有效的就业指导教育，是值得每一个高校教育者思考的问题。
My view of the career guidance education Abstract: At present, career guidance education hasbeen basically popularized in colleges and universities, but the effects are widely different.The phenomenon of graduates’ failure in the course of finding a job due to various kinds of reasons is often seen everywhere.Although family and bad social factors are the causes of the reason, insufficient career guidance education is also the key reason.To improve the limitation of career guidance education will have an easy acce to find a job.Kew words：career guidance education；insufficient
improvement
参考文献：
[1]王麒凯、严茉.这一年就业的那些事[J].中国大学生就业，2011，24.[2]曹福兴.我的目光，打量着大学生就业[J].中国大学生就业，2011，24.作者简介：王丽娜（1982-）女，山西大学硕士研究生，山西工商学院就业指导教师。
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