幼儿园教研活动组织稿3月27日由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园教研活动组织”。
各位领导、各位同行姐妹们：大家下午好，在这万物生机的春季里，很荣幸迎来了省教研专家卢老师和区教研专家许老师及各位幼儿园同行的莅临指导，在此，我代表幼儿园欢迎各位的光临，同时也肯请大家为我们的教研活动多多指导。
首先，让我们用掌声欢迎园长介绍幼儿园的教研活动开展。
今天我们向大家展示的是我园老师关于《快乐游戏，共同成长》的研讨活动，欢迎大家帮助指导。
游戏是幼儿园对幼儿进行基础性常识性教育的基本手段,同时游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，它具有自主性、趣味性、虚构性、社会性和具体实践性等特点。所以很多教师在教学活动中都加入游戏这个环节来激发幼儿的注意力，那么，怎样将游戏活动更好地贯穿在幼儿园的一日教育中呢？今天我们一起来研讨这个问题，首先请大家来看我园柯文芸老师的一节游戏活动《魔法呼啦圈》
刚才柯老师的游戏活动将小朋友们喜欢的呼啦圈做为道具，孩子们探索了多种玩法，玩得很开心，下面就请老师们谈谈自己对游戏活动的认识
各位老师都表达了自己的见解，爱游戏是幼儿的天性。高尔基曾说过:“儿童通过游戏，可以非常简单，非常容易地去认识周围的世界”。作为幼儿教师，我们更能深刻的理解这句话的含义，在游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都比平常的时候好，这是因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲；游戏对于幼儿的健康成长非常重要，它在幼儿教育中起着非常重要的作用。游戏对于儿童的意义就像事业、工作、公务之对成人具有意义一样，这样就要求作为幼儿教师必须细心地观察、积极地想办法，为幼儿游戏创造条件，科学地指导幼儿游戏，巧妙地利用游戏进行科学教育，充分发挥游戏在教育教学中的作用，不断地积累、总结、指导幼儿开展游戏的经验，让孩子在玩中学，在游戏中快乐成长。
游戏是儿童的基本活动和重要的学习方式”，虽然我们清楚地知道游戏对于幼儿学习的重要性，但更多的时候，我们都只是把游戏当做组织教学的一种辅助手段，以引起幼儿对认知对象的好奇，或调节情绪、消除练习时的枯燥乏味之感。游戏有助于培养幼儿的创新精神
幼儿园老师要善于组织孩子游戏，使孩子在游戏中学习，在玩耍中成长。让孩子在游戏、玩耍中认识周围的自然环境、人文环境，认识与同伴的关系，养成合作的精神。这样，孩子就会逐渐地从一个自然人成长为一个社会人。
