童年的游戏作文指导课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“游戏作文指导课”。
《童年的游戏》作文指导
教学目标：
1、学会审题，明确写作内容。
2、培养学生从生活中寻找写作素材的习惯。
3、锻炼学生抓记叙文六要素交代事件和抓细节描写刻画人物形象的能力。课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
多媒体播放歌曲《童年》，创设情境，启发学生思维。
二、激发兴趣，思维碰撞
请学生说说自己童年做过哪些游戏。
三、读题审题，理解题意
1、多媒体出示题目《童年的游戏》
2、请学生分析应抓住什么关键词
明确：童年、游戏
四、写法指导
多媒体出示问题，学生合作探究。
学生四人小组交流，发言。教师归纳，明确。
1、什么人做游戏？
明确：最好写自己的2、写一个还是多个游戏？如果是多个游戏，怎么处理？
教师建议：可以是一个游戏，也可以是多个游戏。如果写多个，需要注意详略的安排，详写其中一个，略写其余游戏。
3、如何让叙事更清晰？
明确：紧扣记叙文六要素（时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果）来写。
4、如何使人物形象更生动？
明确：写人时，抓住细节描写（外貌、语言、神态、动作、心理等）来刻画。
5、写作过程中还需要注意什么问题？
例如：①内容要与题眼相吻合；②注意文章结构；③要有真情实感；④书写规范、工整等
五、构思作文提纲
1、学生构思作文提纲，教师巡视指导。
2、全班交流，集思广益。
六、布置作业
以《童年的游戏》为题作文，不少于500字。
