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办好人民满意教育的强大动力
本报评论员
根据中央统一部署，教育部党组和机关司局、直属单位、直属高校参加第一批党的群众路线教育实践活动。近日，教育部对深入开展教育实践活动进行了全面动员和部署。扎实开展好这次教育实践活动，是当前紧迫而重大的政治任务，我们要牢牢把握中央要求，认真学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话，统一思想、精心组织，充分发挥各级党组织的主体作用，充分调动党员、干部的积极性主动性，扎扎实实予以推进。
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的重大决策。群众路线是党的生命线和根本工作路线。回望90多年峥嵘岁月，群众路线坚持得好，党的事业就兴旺发达；群众路线淡漠了，党的事业就受到挫折。今天要实现“两个百年”的奋斗目标，民族复兴的中国梦，必须坚持群众路线，紧紧依靠人民，一切为了人民。开展教育实践活动，密切党同人民群众的血肉联系，有利于巩固党的执政基础和执政地位。开展教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，有利于始终保持党的先进性和纯洁性。
开展教育实践活动是办好人民满意教育的强大动力。教育是实现“两个百年”目标的重要基础，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。新中国成立以来特别是改革开放以来，我们开辟了一条中国特色社会主义教育发展道路。教育规划纲要颁布实施以来，教育事业改革发展取得了新进展、呈现出新气象，但教育发展与党和人民的要求仍然存在明显差距。我们要把人民群众的期盼作为努力的方向，人民群众的满意作为工作的最高标准，人民群众的支持作为最大的力量源泉，回应社会关切、解决实际问题，努力让学生满意、家长满意、社会满意。我们还要清醒地认识到，越是进入教育发展关键期、教育改革深水区，就越需要保持和人民群众的血肉联系，越需要坚持群众路线这条生命线。
开展教育实践活动是教育部改进作风、转变职能的重要机遇。近年来，教育部机关、直属单位、直属高校切实改进工作作风、密切联系群众取得了明显成效，但不可否认的是，不重实效的形式主义、推诿扯皮的官僚主义、贪图安逸的享乐主义、铺张浪费的奢靡之风，都不同程度地存在。这“四风”与我们党的宗旨和价值追求水火不容，与党员干部、教育工作者应有的品格和品位格格不入，绝不能听之任之。要通过教育实践活动，强化宗旨意识、树立群众观点、改进工作作风、转变管理职能，营造风清气正、心齐气顺的教育环境，提高人民群众对教育改革发展的信心。
要使教育实践活动取得实实在在的成效，成为推动教育事业科学发展的强大动力，办好人民满意教育的坚强保证，就要正视问题、找准问题，更加注重解决突出问题。要始终把解决问题，作为这次教育实践活动的出发点和落脚点，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿全过程。教育实践活动要重点聚焦作风建设，不“走神”，不“散光”，认真查摆、集中解决在“四风”上存在的突出问题。
这次教育实践活动分为学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。要通过学习教育、听取意见，掌握思想武器，掌握改进提高的参考坐标。要通过查摆问题、开展批评，挖根源、触灵魂，红红脸、出出汗。要通过整改落实、建章立制，出实招、见实效，抓根本、管长远。三个环节是一个有机整体，我们要注意把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，坚持边学边改、边查边改、边整边改，同时注意把整风精神、领导带头、制度建设这些关键要求突出出来，做到基本环节不能少、规定动作不变通、重点要求不打折。
开展教育实践活动，意义重大、任务繁重。教育部各级党员领导干部一定要深刻领会、扎实推进，真正将群众观点、宗旨意识内化于心，让为民务实清廉的要求外化于行，以教育实践活动的实际成效取信于民，为基本实现教育现代化、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。
阐述指导思想、目标要求，明确方法步骤、组织领导
教育部公布群众路线教育实施方案
本报北京7月8日讯（记者 纪秀君）今天，教育部公布了《教育部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，阐述了教育实践活动的指导思想、目标要求，提出了在“四风”上要集中解决的突出问题，明确了方法步骤、组织领导，宣示了教育实践活动即将在教育战线深入开展。
据了解，按照中央统一部署，教育部党组及机关司局、直属单位、直属高校参加第一批教育实践活动。教育实践活动在全体党员中开展，以部党组及机关司局、直属单位、直属高校领导班子和处级以上党员领导干部为重点。
实施方案提出，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。要紧密联系教育工作和党员干部思想实际，认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持部党组和领导干部带头，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。
在实施的方法步骤上，部党组要学习在前、调研在前、剖析在前、整改在前。部党组与机关司局、直属单位衔接紧凑、有序推进、有分有合、压茬进行，主要集中在7月至11月开展，活动告一段落后继续抓好整改落实，巩固扩大活动成果。各非中管直属高校在教育部督导组指导下进行。要把边学、边查、边改贯穿教育实践活动始终，并着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个重点环节。每个环节都要专门制订具体实施计划。
《实施方案》要求，各单位要高度重视，成立相应的领导机构和工作机构，结合本单位实际，认真研究制定并精心组织落实具体实施方案，党组织主要负责人要承担第一责任人的责任。要用好的作风组织开展教育实践活动，力戒形式主义，不得走过场，务求实效。活动中，既要认真落实中央统一部署，把“规定动作”做到位；又要结合教育工作实际，灵活安排各个环节的工作，使“自选动作”有特色。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。
据了解，领导小组已向机关司局派出联络员，向直属单位、非中管直属高校派出若干督导组，全程联络、督导相关单位的教育实践活动。
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分批开展
教育部党组及机关司局、直属单位、直属高校参加第一批教育实践活动。部党组与机关司局、直属单位衔接紧凑、有序推进、有分有合、压茬进行，主要集中在7月至11月开展。
方法步骤
第一环节：学习教育、听取意见：
个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各单位自主安排相结合；多种征求意见方式，深入基层调研、召开座谈会、开展问卷调查、设置意见箱。
第二环节：查摆问题、开展批评：
认真查摆“四风”方面的问题；召开专题民主生活会，以整风精神认真开展批评和自我批评。
第三环节：整改落实、建章立制：
在反对形式主义方面，着重解决工作不实的问题；在反对官僚主义方面，着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题；在反对享乐主义方面，着重解决精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受等问题；在反对奢糜之风方面，着重解决挥霍浪费、生活奢华、以权谋私等问题。
全程联络督导
教育部党的群众路线教育实践活动领导小组向机关司局派出联络员，向直属单位、非中管直属高校派出11个督导组，全程联络、督导相关单位的教育实践活动。
坚持党的群众路线 办好人民满意教育
教育部党的群众路线教育实践活动全面启动
本报北京7月8日讯（记者 柴葳）今天上午，教育部党的群众路线教育实践活动动员大会召开，党组书记、部长袁贵仁在会上强调，教育部党的群众路线教育实践活动要全面贯彻落实党的十八大和习近平总书记重要讲话精神，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以为民务实清廉为主要内容，以解决“四风”为主要任务，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高服务基层、服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，推动教育事业科学发展。中央党的群众路线教育实践活动第25督导组组长张基尧代表督导组讲话。
“教育规划纲要颁布实施以来，教育事业改革发展取得了新进展、呈现出新气象，但人民群众要求改革的呼声很高，这充分说明我们的工作还做得不够好、不够实，不够主动、不够积极，与党和人民的要求存在明显的、相当的差距。我们一定要把人民群众的期盼作为努力的方向，人民群众的满意作为我们工作的最高标准，人民群众的支持作为我们最大的力量源泉，回应社会关切、解决实际问题，努力让学生满意、家长满意、社会满意。”
袁贵仁指出，要充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，把思想和行动统一到中央的决策部署上来，以更加坚定的决心、更加务实的态度、更加有力的举措，推动教育实践活动扎实有效开展。要通过教育实践活动，强化宗旨意识、树立群众观点，改进工作作风、转变管理职能，营造风清气正、心齐气顺的教育环境，进一步提振人民群众对教育改革发展的信心。
“批评和自我批评开展得深不深入、好不好，关键在能不能打消‘没面子’、‘穿小鞋’、‘伤和气’、‘丢选票’等顾虑，真正做到自我批评触及问题本质、挖到思想根源，相互批评敢于揭短亮丑、坦诚相见、推心置腹，做到查找问题深入、分析问题透彻、改正问题彻底„„干部作风怎么样、存在哪些问题，群众看得最清楚、最有发言权。要广泛听取群众的意见建议，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样。”
袁贵仁强调，教育实践活动要抓好部党组及机关司局、直属单位、直属高校领导班子和处级以上领导干部，聚焦作风建设，不“走神”，不“散光”，认真查摆、集中解决在“四风”上存在的突出问题。要与中心工作紧密结合，把教育实践活动的目标任务转化为推进教育事业科学发展的优良作风、实际行动和政策举措。在教育实践活动中，必须加强正面教育，促进党员、干部树立宗旨意识；必须把握精神实质，以整风精神开展批评与自我批评；必须坚持开门搞活动，让群众来参与、来监督、来评判；必须加强分类指导，防止“一刀切”；必须坚持领导带头，首先是部党组带头，发挥领导干部的示范作用。
“自我剖析要触及党性、触及灵魂、触及自己的痛处，不能不痛不痒、不能蜻蜓点水„„要发扬‘钉钉子’的精神，坚持扭住不放，锲而不舍，凡是群众不满意的就改，凡是群众期盼的就做，坚持说到做到，定下的规矩立即执行，作出的承诺坚决兑现，需要改的马上就改，能做的马上就做，不作秀、不沽名钓誉、不做‘夹生饭’，切实让广大群众和师生员工感受到实实在在的变化、看到实实在在的成效。”
袁贵仁要求，要严格落实教育实践活动方法步骤，扎实推进每一环节工作。坚持边学边改、边查边改、边整边改，做到基本环节不能少、规定动作不变通、重点要求不打折，确保教育实践活动“不虚”、“不空”、“不偏”。一是抓好学习教育、听取意见这一基础环节。学习教育要入脑、入心，原原本本地学、结合实际地学。听取意见要明确重点，广开言路。二是抓好查摆问题、开展批评这一关键环节。查摆问题要挖根源、触灵魂，对照检查、追根溯源。开展批评要敢碰硬、敢交锋，用好批评和自我批评，开好民主生活会。三是抓好整改落实、建章立制这一根本环节。整改落实要出实招、见实效，针对作风方面存在的问题，制定整改落实方案。要认真梳理、建立健全、严格落实规章制度，确保制度建设抓根本、管长远。
袁贵仁强调，开展群众路线教育实践活动，是当前教育部紧迫而重大的政治任务，要加强组织领导、抓好统筹安排、重视宣传引导，充分发挥各级党组织的主体作用，充分调动党员、干部的积极性主动性，扎扎实实予以推进，确保活动取得实效。
张基尧在讲话中全面传达了中央开展教育实践活动的基本要求，充分肯定了教育部党组对教育实践活动的高度重视和所做的准备工作，并并对教育部开展教育实践活动提出了明确要求。他指出，要坚持按照中央部署和要求扎实开展教育实践活动。要始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求；聚焦作风建设，坚决反对“四风”；以整风精神开展批评和自我批评；坚持领导带头；注重建立长效机制。他强调，要学习领会中央精神，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来。要保持良好的精神状态，切实增强思想自觉和行动自觉，积极参加教育实践活动，以改进作风的实际成效取信于民。要采取务实管用的措施，按照中央明确的方法步骤，把规定动作抓到位，同时结合实际，加强分类指导，在解决突出问题上下工夫，把自选动作抓扎实。要坚持两手抓两促进，把开展教育实践活动同做好教育改革发展各项工作紧密结合起来，统筹兼顾，合理安排。张基尧还对中央督导组的职责和有关工作作了说明，他表示，督导组将按照中央要求，履职尽责，积极作为，认真做好督导工作。
教育部党组副书记、副部长杜玉波主持会议。中央党的群众路线教育实践活动第25督导组相关负责人，教育部党组成员、老部长，直属机关党的十八代表、全国人大代表、全国政协委员出席会议，教育部机关全体党员、直属单位党委主要负责人和机关离退休干部党支部书记等参加会议。会后，与会党员进行了民主评议。
