就业论文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“就业择业论文”。
滁州学院毕业生就业问题分
析
--基于SWOT分析模型
学位申请人：李舟
学号：学科专业：市场营销
研究方向：社会主义市场经济 指导老师：
定稿时间：
内容摘要
大学生就业不仅关系到个人的成长、家庭的幸福，更甚至于已经成为影响社会稳定的潜在重要因素。目前，大学生就业成为各级政府的重要任务之
一。一方面，大学生就业可以促进经济的发展，另一方面，经济的发展又给大学生就业增添了活力。要从根本上解决大学生就业难的问题，就要从宏观的角度去看待这个难题，并且从发展经济的角度出发，完善大学教育机制和教育方式，为社会输送符合社会经济发展的人才。
就业是民生之本，“十二五”规划明确提出，我们要坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，这就要求我们把解决就业问题放在一个重要的位置，特别是当代大学生的就业难问题，更是重中之重。
本文将现代管理学SWOT分析法，分析滁州学院毕业生就业所面临的优势、劣势、机会、威胁等现状，进而提出我校大学生就业的发展对策，为我校大学生就业计划的制定与实施提供理论依据，促进我校大学毕业生就业率的的提高。
本文分为4个部分：
⑴导言。本文认为，随着我国社会主义市场经济的不断发展，大学生的就业问题是一个亟需解决的难题。对此，本文研究的目的就是贯彻科学发展观，运用现在管理学理论，比较全面的对这一问题进行分析，并相应地提出几条建议，为解决问题提供必要的理论支持。
⑵SWOT理论分析问题。论文在这一部分从优势、劣势、机遇和挑战4个方面去分析滁州学院毕业生在就业时面临的环境。鼓励他们培养忧患意识，为自己未来的就业做好必要的准备，并且为他们做一次科学理论分析，对他们起到一定的指导意义。
⑶政策建议。本文指出，解决大学生就业难问题，要站在一个比较全面客观的角度。政府通过政策、法律手段搞好宏观调控，高校在课程设置、就业指导方面与用人单位搞好对接，企事业单位要摒弃就业歧视、降低门槛和就业中介、非盈利机构相配合搭建公开、公正的就业平台，与此同时，毕业大学生自身也应秉承务实的就业态度，从而全方面促进大学生就业。
⑷结束语。
关键词：SWOT分析法大学生 就业
导言
我国高校不断扩招，高校毕业生数量与日俱增，高校毕业生就业已成为一个社会普遍关注的问题。安徽省作为教育大省，更要对本省高校毕业生就业问题进行分析，除了要发现不利的因素外，还要从中找出有利的因素，找出解决的办法，并明确今后的发展方向。
随着我国高校的不断扩招，高校毕业生的数量与日俱增，高校毕业生数量从2004 的 280 万，逐年递增到2010 年的630 余万人，2013年更是突破了700万。相反毕业生人数剧增，而初次就业率却逐年下降。据统计，04 年全国普通高校毕业生平均就业率为73%，2005 年同期为72.6%，2006 年同期为71.9%，2007 年同期为70.9%，2008 年同期为70%，2009 年为68%。从08 年美国次贷危机开始的国际金融危机对世界经济造成了巨大的冲击，世界经济发展明显放缓，经济不稳定因素明显增多，实体经济受到严重的影响，有效需求不足，失业率急剧上升，美国、欧盟各大经济体失业率先后达到近二十年以来的最高点。在我国，就业形势同样严峻，特别是大学生就业情况，在金融危机和毕业生人数剧增的双重压力影响下越来越严峻。一方面 金融危机对生产部门的影响导致不少企业缩减或取消了大学生招聘，社会对高校毕业生的吸纳能力有限，就业岗位与毕业生人数差距太大；另一方面，政府机构改革，精兵简政，国企改革，人员分流，在一定程度上又压缩了就业岗位；再加往年未就业的待业毕业生，每年的毕业生数量远多于社会提供的就业岗位数量，而且这个差距还在逐年增大。学生就业问题已成为社会普遍关注的一个热点问题，国家也出台了一些促进就业的政策以提高大学生的就业率。但是，由于受到经济危机、高等教育大众化、产业结构调整等众多因素的影响，近几年大学生实际就业率却呈现下降的趋势。
一、滁州学院大学生就业的SWOT分析
1.优势(Strengths)
全国各省高校大学生就业有利于培养个性化人才，促进人才培养的多元化发展。高等教育机构这几年都在为自己的合理定位进行研究，如研究型大学、教学型大学的定位；学分制教学、分级制教学等教学方式的出现；订单式教育、职业化教育模式的快速发展；网络教育、电化教育的兴起„„这都是高校为不断适应社会经济发展需要，对新的教育、教学模式的大胆尝试，从而促进了现有的教育体制格局，促进了人才培养的多元化。滁州学院的教育也在努力适应经济社会发展的需求。大学生就业是教育平台与用人平台之间相互适应的过程，大学生为找到合适的工作而努力，企业为培养人才花费大量的人力、物力、财力。近年来，我校在企业建立科研实习基地越来越多，促使高等教育在专业设置、专业培养等方面较多地考虑社会需求，并研究与经济发展直接相关的技术，使教育结构更加合理有序地发展。从人才素质培养方面，我校也加强了素质教育，越来越多的学生活动走出校园，迈向社会，不仅培养了学生，也向社会展示了当代高校大学生的风采。
2.劣势(Weaknees)
在我国，接受高等教育仍然是目前大多数人有利于谋生的一种手段。高校大学生是一个特殊的群体，他们受过专门的高等教育，学习和掌握了相关的专业知识，通过其本人及其家庭多年的教育投资后，找到一份合适的工作是其正当的需求，但并非人人都能如愿以偿。如果越来越多高校大学生的这种需求得不到满足，必将影响社会的稳定。尤其当今社会的大背景，大学生找不到工作是因为缺少社会关系而造成的时候，他们就可能心怀不满，甚至怨恨这个社会，造成诸多社会不稳定因素。社会贫富分化使得有些高校大学生在就业追求上社会价值观淡化，他们更多地看重职业的个人价值，很少考虑职业的社会价值；更多地考虑自身的利益，而很少考虑个人利益和国家利益的结合。功利主义较突出，毕业生在择业时“有业不就”的情况也比较突出。高校大学生如果长期找不到工作，就会造成人力资本的浪费，给国家造成损失。
3.机遇(Opportunities)
高校大学生毕业后创新能力差，无法很快适应职业的需要，这也直接导致大学生就业难。这充分说明现代教育体制改革的必要性、迫切性和重要性。教育机构及
高校认识到这一点，相继出台了具有针对性的改革措施，这给高等教育的发展带来了难得的发展机会。我省大学生就业问题已成为各级政府和人民关注的热点问题，关注的焦点也扩展至教育经费的投入、教育资源等深层次的领域、这也给安徽高等教育的发展带来了新的机会。
4.挑战(Threats)
现代社会的竞争，主要是人才的竞争，随着经济全球化的不断深入，人才的竞争将影响到我国经济的可持续发展。当前，现代企业机制灵活，收入相对较高，在招揽人才方面具有相当大的吸引力，因此为企业培养拿得起、干得好的人才就成为高等教育和教育主管部门所面临的课题。江苏省高等教育的教育模式主要培养“工具”化人才，对人才与职业发展之间的研究较少，在人才培养模式上较少考虑个性发展，忽视人文素质对省高校大学生培养的作用，大多数毕业生专业面相对单一，创新能力较弱，在参与国际化人才竞争中处于劣势。
二、安徽省高校大学生就业发展对策分析
1.高校应实事求是，制定计划，科学教学。
学校应根据自身的优劣势、劳动力市场供求情况、学生就业状态等因素，秉承“扬长避短、因地制宜”的原则，采取措施积极促进大学生就业。改善人才培养模式，在课程设置、人才培养方案的设计上改革传统高校培养学术性人才的做法，减少理论层面的说教和引导，加强典型案例教学、实验室建设和实习实训工作，突出和加强学生实践动手能力和就业能力的培养。适应社会发展需要，制订人才发展计划，从我国经济的发展规划人手，制订人才
需求计划，合理规划学科建设目标。
2.加强与社会沟通
培养社会需要人才加强与社会的联系，建立全新的就业机制，加强与企业的科研合作。随着我国经济的快速发展，引进的设备与技术在某些方面已超过高校的科研水平，高校应加强与企业的技术合作，建立有效的科研、实习基地，不断提高自身的科研水平，适应企业技术发展的需要，使教育平台与职业发展平台有机结合。要让毕业生掌握更多与企业相适应的技术，减少毕业生由学生向社会职业转变的时间；加强毕业生跟踪调查，分析企业的人才需求情况和毕业生到就业单位对学校专业培养的反馈意见，不断提高学校人才培养工作的适应度；同时让在校生参与调查工作，了解社会及未来职业发展状况，做好自己的职业规划。
3.加强发展规划教育，树立正确就业观念
加强江苏省高校大学生职业发展规划教育，关注学生的全面发展和终身发展，不断提高江苏省高校大学生的就业能力。职业发展规划教育是对江苏省高校大学生未来从事职业的总体规划，不仅可以使江苏省高校大学生较为清晰地认识到自身的特点，找到适合自身发展的道路，还可以提高江苏省高校大学生对知识体系的认识，主动考虑自己未来职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强学习的目的性和主动性。要树立正确的职业观念，做好职业发展规划。只有树立了职业理想与社会需要相结合、个人利益与社会利益相结合的远大理想，才能“择己所长”“择己所利”“择世所需”地规划自己的未来发展目标，在职业的发展道路上才会不断进取。在就业的过程中，提倡在做好职业发展规划的基础上先就业后择业，而不是盲目地先择业后就业。
4.适应市场发展，认清社会发展形势
江苏省高校大学生要认清就业形势，端正择业心态，树立竞争的观念，从思想上认识到就业形势的变化。我国实现高等教育“大众化”后，就业也必然向“大众化”就业转变，竞争是市场经济的必然产物，就业竞争只会越来越激烈，而不会因为改革的不断深化而实现普遍就业。当代江苏省高校大学生要用发展的眼光去选择自己的职业，如果没有自己喜欢的职业，就谈不上有自己的事业，从马斯洛的“需求层次理论”来讲，实现自我价值是人的最高需求，只有具备很强的事业心，才能在未来的职业发展中发挥自己的才能。
5.政府加强政策引导和教育改革。
目前，政府正在推行“西部计划”、“特岗教师”、“免费师范生”等政策，引导大学生去基层建功立业，促进学生就业。但是在实际执行过程中，有些优惠措施并未贯彻到位，需要在后期跟进中切实解决。政府要逐步打破户籍壁垒，为毕业生创造公平的就业环境。高等教育有其自身规律，政府部门在制定政策时一定要广泛征求一线教育工作者意见，避免闭门造车，给高等管理者一定的自主权。
三、结语
大学生是国家的未来和希望，他们的就业结果不仅影响到个人的生存和前途，而且涉及到千万个家庭的幸福和谐。如果处理不好，不仅影响到社会稳定，而且会再次助长“读书无用论”的说法。因此，社会各界要关心大学生就业，千方百计帮助大学生就业，建立一个公平的就业环境。
参考文献：
[1 ]张彦军.基于SWOT模型的大学生创业分析研究[J].成功就业, 2008(6).[2]高海生，傅军栋.大学生就业难的SWOT分析及策略[J].招生与就业, 2008(9).（江南大学机械学院）
