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7.2014年普通高等学校招生全国统一考试英语(湖南卷)
【名师简评】本套试卷难易度适中，从基础题到中档题到难题的分布梯度合理，注重考生英语基础知识，基本技能的考查，能充分反映学生英语学习的基本素养。对知识点的考查全面，形式多样，思路灵活，便于学生的发挥。
Part IListening Comprehension
1～5ABACC6～10AACCB11～15BCABB
16．change17．meetingl8．1ight19．gift shop20．the package
PartⅡLanguage Knowledge
Section A
21.【考点】考查非谓语动词作状语。【答案】D【解析】句意：当有家长陪同时，孩子才被允许进入体育馆。空白处的动词的逻辑主语是Children，根据句意两者之间为被动关系，所以用过去分词形式，在句中作时间状语，表示与句子谓语同时发生的情况，意为“当被家长陪同时”。相当于时间状语从句when they are accompanied by their parents。A项为将来被动；B项与C项为主动。
22．【考点】考查虚拟语气。【答案】B【解析】句意：如果德威在场的话，他会给那儿的人提供任何的帮助。根据句意及主句中的would have offered可看出，此句考查对过去情况的虚拟语气，此时从句结构应为had done形式。
23．【考点】考查动名词作主语。【答案】A【解析】句意：明白你的需求和交流风格与学习学会传递情感一样重要。由句子结构看，缺少主语。A项为动名词作主语。其逻辑主语为you，两者之间为主动关系，故用-ing形式。
24．【考点】考查句词性从句。【答案】C【解析】句意：正如约翰·列农所说，生活就是当你忙着做其他计划的时候所发生的那些事。此处为表语从句，从句中缺少主语，且表“„„的事”，只有C项符合这一用法。
25．【考点】考查情态动词用法。【答案】D【解析】句意：一我已经准备好了野餐的各种食物了。一你的意思是我们不需要带任何东西了?根据语境，此处表达“不需要”的意思。故选D项。A项：不能，不可能；B项：不准；C项：(第一人称)不会。
26．【考点】考查状语从句。【答案】D【解析】句意：如果你不去全力投入到你的工作中，你就永远不会取得成功。D项unle除非，如果不，相当于if„not„，符合语境。
27．【考点】考查非谓语动词作状语。【答案】B【解析】句意：没有什么比躺在草地中问，盯着夜空有更大的乐趣了。B项为现在分词作lying on„的伴随状语。【特别提醒】如果空白处的前面有连词and，则B项与lying on„就是并列关系了。
28．【考点】考查动词时态。【答案】B【解析】句意：自从人类开始了园艺活动，我们就一直试图使我们的环境变得更美好。由since引导的时间状语从句及语境可知，主句应为现在完成进行时态，表示谓语的动作从过去开始，一直持续到现在，并仍然在进行中。故B项为正确答案。
29．【考点】考查倒装句式。【答案】A【解析】句意：只有当你能够找到内心的平静时，你才能与别人保持良好的关系。依据语法规则，当only+状语置于句首时，主句要用部分倒装结构，即将句子的助动词、情态动词或系动词提到主语之前。故A项正确。
30．【考点】考查祈使句。【答案】A【解析】句意：重视你今天在做的事，因为你正在拿你生命中的一天与它进行交易。根据句子结构可知主句为省略主语you的祈使句。空白处为句子的谓语，故选A项。
31.【考点】考查定语从句。【答案】C【解析】句意：我期待着有朝一日我的女儿能读到这本书并知道我对她的情感。先行词为the day，在从句中作时间状语，故选C项的when作
关系副词。
32．【考点】考查主谓一致与时态。【答案】C【解析】句意：我们所需要的就是一小块地，我们可以全年栽上各种应季的果树。本句的主语为a11，当all指事物时，通常做单数对待，其谓语动词用第三人称单数形式。又根据语境可知此句应用一般现在时态。结合以上两个方面，C项为正确答案。
33．【考点】考查强调句式。【答案】A【解析】句意：使生活幸福的不是去做我们喜欢的事，而是喜欢我们必须要做的事。本句为强调句式It is/was„that„，对句中的主语部分进行强调。
34．【考点】考查谓语时态。【答案】D【解析】句意：当你买礼物的时候，你应该从接受者的角度去考虑。根据语境，本句为提出建议，表示将来时态。但是时间状语从句不可以用将来时态，而是要用一般现在时态代替一般将来时态。故选D项。
35．【考点】考查非谓语动词。【答案】C【解析】句意：为了使自己从身心紧张中解脱出来，我们需要沉思与心静。根据句意，使我们从身心紧张中解脱出来是深思与心静的目的。四个选项中只有C项的不定式可以作目的状语。
Section B
记叙文。作者通过学熨衣服明白了一个生活的道理。
36．【考点】考查措辞界定。【答案】A【解析】由前文的作者上大学之前母亲教自己熨衣服，及下一句话的作者将要独立了，需要学会这一技能可知，母亲清楚地说明了她教我的“原因”。
37．【考点】考查逻辑推理。【答案】D【解析】由第一段的作者即将去上大学了，及下文的作者将要面对陌生人等可推断：作者将要离开家去上学，不能再靠母亲熨衣服了。所以“独立”符合语境。
38．【考点】考查逻辑推理。【答案】C【解析】母亲在解释学会熨衣服的理由，熨得平整的衣服会给人留下好的“印象”。
39．【考点】考查下文照应。【答案】B【解析】由下文的熨衣服用不上投球用的长肌肉、不像滑冰那么顺畅、就像在每十英尺有个停车标志的路上开车可知，熨衣服是很不“容易的”。
40．【考点】考查逻辑推理。【答案】C【解析】由上下文可知这里是说熨衣服并不容易，不像滑冰那么“顺畅的”动作。
41．【考点】考查逻辑推理。【答案】D【解析】由上文的熨斗产生蒸汽，下文的会烫伤可知，熨衣服是“危险的”。
42．【考点】考查逻辑推理。【答案】A【解析】如果忘记关闭熨斗而“离开”，可能会引起火灾。
43．【考点】考查上下文照应。【答案】A【解析】母亲“教”我从平整的地方开始熨。
44．【考点】考查逻辑推理。【答案】C【解析】领子靠近脸部，所以人们很容易“注意到”。
45．【考点】考查逻辑推理。【答案】D【解析】能熟练地熨衣服使作者有一种“自豪感”。
46．【考点】考查逻辑对应。【答案】B【解析】空白处的前后两句为并列关系，都是说明会熨衣服给作者带来的好处，故用B项：另外(还有„„)。
47．【考点】考查措辞界定。【答案】B【解析】此处是用熨衣服的原理来说明生活的道理：一次“处理”一个褶皱，最终一切都会顺利了。
Section C
48．【考点】考查代词。【答案】them【解析】上文提到我们无法选择邻居，为了获得生活的快乐，我们必须尽可能地与邻居和睦相处。这里代指邻居们。
49．【考点】考查代词。【答案】others【解析】作为邻居的一个很重要的品质就是要能考虑到“别人”，不能只考虑自己。
50．【考点】考查定语从句。【答案】which/that【解析】先行词为things，在从句中作主语。句意为：人们没有必要做打扰邻居的事情。
51．【考点】考查连词。【答案】and【解析】前面的电视不能开太大声与后面的晚间不能太晚开大音乐声为并列关系。
52．【考点】考查冠词。【答案】a【解析】避免做使邻居烦恼的事情可以使你与他们的关系融洽。a表示“一种，一份”。
53．【考点】考查连词。【答案】but【解析】邻里间应该互相避免干扰，但有时候某种程度的干扰是不可避免的。前后句之间为转折关系。
54．【考点】考查连词。【答案】If/When【解析】如果邻里间要相处得好，他们就得表现出容忍。此旬为表假设的条件状语从句。
55．【考点】考查介词。【答案】in【解析】in peace为固定搭配。人们就可以“和平”相处了。
PartⅢReading Comprehension
A
应用文。两则关于写作培训班的广告。
56．【考点】细节理解题。【答案】D【解析】由文中第一部分中的第二段中„to support the development of young writers可知D项为正确答案，开设Towner writer Squad的目的是为了促进青年作家的发展。
57．【考点】细节理解题。【答案】A【解析】由第一部分第三段开头If you would like to apply to be part of the Towner Writer Squad，please send a sample piece of your writing可知A项为正确答案。
58．【考点】细节理解题。【答案】B【解析】第一部分的最后一个标题Deadline for a applications：8 September，2014可知答案为B。
59．【考点】细节理解题。【答案】B【解析】由第二部分start time第二段的最后一句Most importantly，build confidence and have fun while writing!可知B项正确。
60．【考点】细节理解题。【答案】C【解析】由全文最后一句可知c项正确。
B
记叙文。一节数学课使作者明白了人生的道理。
61．【考点】句意理解题。【答案】D【解析】划线部分句意为“做超出必要的部分就是浪费精力”，由此可知D项正确：只做必要的部分就足够了。
62．【考点】细节理解题。【答案】C【解析】第三段最后一句„our grades were based on our oral answers to homework questions可知，Mrs．Totten通常要求学生口头回答作业问题。
63．【考点】推理判断题。【答案】A【解析】由第四段第一句„requesting answers from student after student in the order the questions had appeared on our homework sheets可知，老师提问是有规律的。
64．【考点】细节理解题。【答案】B【解析】由第六段第一句what I failed to expect was„threw off my estimate可知。几个学生缺席打乱了作者估计的结果。
65．【考点】标题归纳题。【答案】D【解析】本文记叙了一节令作者有所感悟的数学课，在这节课上作者领悟了人生的道理，所以D项最能反映文章的主旨。
C
议论文。主要论述了人们的生活方式对能源利用与碳排放的重要性。
66．【考点】细节理解题。【答案】B【解析】第一段的第一句、最后一句及下文对人们行为习惯对能源利用与碳排放的影响可知：人们的行为习惯对能源利用的影响是很大的。
67．【考点】细节理解题。【答案】D【解析】当前的努力只关注了建设与技术的发展，而这些改善能源利用率的努力被人们的生活方式所忽略。which所指的是关注建设与技术发展的内容，即当前人们所做出的努力。
68．【考点】推理判断题。【答案】A【解析】由第三段中“技术是会起作用的，但却不是万能的”、“人们的消费模式会使最精心的设计失去作用”及“旧习难改”等陈述可看出，改变人们生活习惯的重要性。
69．【考点】细节理解题。【答案】A【解析】由第四段第四句Feedback facilities„could help bridge this information gap可知答案。
70．【考点】细节理解题。【答案】C【解析】由倒数第二段中„suggesting that individuals’behaviour in home can be personal and cannot be predicted可知C项正确。
Part IVWriting
Section A
说明文。本文主要论述怎样才能度过一个快乐的假期。
71.【考点】主旨归纳。【答案】Vacations【解析】本文主要介绍了怎样才能度过一个快乐的假期。
72．【考点】句意归纳。【答案】performance【解析】由第一段最后一句Vacations help us perform better at work„可知，度假可使我们工作表现更出色。此处需用perform的名词形式。
73．【考点】句意概括。【答案】quality of sleep【解析】由第一段最后一句„improve our sleep quality可知。
74．【考点】句意理解。【答案】attempt【解析】由第二段第三句A claic one for vacation planners is at tempting to maximize value for money„可知。此处需用名词attempt。
75．【考点】句意理解。【答案】worry【解析】由第二段倒数第二旬Another mistake is that we worry too much about strategic iues„可知。
76．【考点】细节查找。【答案】good flight deal【解析】由第二段倒数第二句中such as how to find a good flight deal„可知。
77．【考点】细节查找。【答案】adding【解析】由第二段倒数第二句中which destinations to add or subtract from our journey可知。此处需用动名词形式，与后面的subtracting并列。
78．【考点】主旨归纳。【答案】rules【解析】由最后一段的第一句可知，本段主题为快乐假期的规则。
79．【考点】句意理解。【答案】choice【解析】由最后一段第二句„choose your travel companions wisely可知。用choose的名词形式作宾语。
80．【考点】句意理解。【答案】shopping wisely【解析】由最后一段最后一句的shop wisely可知。用动名词结构与前两项并列。
Section B
记叙文。一个小孩子通过自己的努力保护了他们童年的乐园，保护了环境。
81．【考点】细节查找。【答案】They liked to go skating．【解析】第一段第三句when winter arrived they couldn’t wait to go skating可知。
82．【考点】细节查找。【答案】He went door to door and gathered their signatures.【解析】由第二段的后两句可知答案。
83．【考点】句意整合。【答案】He told them they should speak for the citizens and 1eave
enough space for children．【解析】由第三段第三、四句可知，将两句的主旨压缩到16个词以内。
84．【考点】句意整合。【答案】Environmental protection laws and the knowledge of wetlands ecology helped him．【解析】根据最后一段第四句„he used environmental protection laws to explain restrictions on development in and around wetlands and the knowledge of wetlands ecology to help improve the development．可得出答案。SectionC(略)
