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复习重点
如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那么,你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。相信你就是一只雄鹰，努力吧！愿您的努力不在被辜负。
一、你确定你记得住吗？文学常识
中国古典名著
《红楼梦》-------【清代】 曹雪芹
课文《“凤辣子”初见林黛玉》 王熙凤：八面玲珑、阿谀奉承 林黛玉：体弱多病的故事：黛玉葬花 惜春描园
贾宝玉的通灵玉-------命根子 刘姥姥进大观园----看花了眼/洋相百出/满载而归
王熙凤为人------两面三刀 贾宝玉看林妹妹-------一见如故 《三国演义》——【元末明初】罗贯中
课文《草船借箭》 出自《史记》---司马迁 鲁迅“史家之绝唱、无韵之离骚” 诸葛亮：知人善用、神机妙算 曹操：生性多疑 鲁肃：忠厚守信 周瑜：内心险恶
故事：刘备：桃园三结义 三顾茅庐
关羽：过五关斩六将 单刀赴会 大意失荆州
曹操：望梅止渴 割须弃袍 割发代首
诸葛亮：三分天下 巧借东风 空城计
歇后语：关羽赴会-------单刀直入 徐庶进曹营------一言不发 刘关张桃园三结义--生死之交
诸葛亮借鉴-------有借无还/满载而归/坐享其成 孔明借东风-----巧用天时
《水浒传》——【元末明初】施耐庵
课文《景阳冈打虎》 智勇双全的武松
故事：武松打虎 李逵杀虎 林教头风雪山神庙 鲁智深倒拔垂杨柳
及时雨宋江 豹子头林冲 智多星吴用 黑旋风李逵 浪里白条张顺 母夜叉孙二娘歇后语：梁山伯的军师-------无（吴）用 梁山伯的兄弟-----不打不相识 王婆卖瓜-----自卖自夸 武松打虎----一举成名/气概不凡 武松绣花----胆大心细 张飞穿针----粗中有细/大眼瞪小眼 十五个吊桶打水-----七上八下 《西游记》——明代 吴承恩 课文《猴王出世》
孙悟空： 神通广大 猪八戒：好吃懒做 沙僧：忠实憨厚 唐僧：心地善良
故事：三借芭蕉扇 真假美猴王 三打白骨精
歇后语：孙猴子的脸------说变就变 猪八戒背媳妇-----吃力不讨好
猪八戒照镜子——里外不是人 猪八戒的后脊梁——无能之辈(悟能之背)课文知识点
1.《草原》作者老舍 蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳 蒙汉人民之间的情谊深厚不忍分别。结全文、点明中心
2.《白杨》 袁鹰 手法：托物言志、借物喻人 借白杨教育自己的子女要无私奉献。
3.《古诗词三首》 《牧童》
唐
吕 岩（吕洞宾）
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。铺”字用的好，写出了草原的辽阔。“弄”“卧”字用的好，写出了小孩的天真可爱。
《舟过安仁》 宋
杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（小孩的童真童趣）
《清平乐·村居》
宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。（乡村风景）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
4.《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。对童年生活的回忆，表达了作者对童年生活的怀念。季节推移顺序5.请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】
6.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。7.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
答：我认为杨氏之子的回答妙在是孔君平在姓上做文章，没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又使孔君平无言以对。这反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
8.《晏子使楚》《晏子春秋》改编 事情的发展顺序
把袖子举起来,就是一片云（举袖成云/张袂成云）,甩一把汗,就是一阵雨（浑汗如雨）街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟（摩肩接踵/比肩继踵）9.晏子的话妙在哪里？
第一次晏子的回答以楚王之法反击楚王。他的话妙在使楚王没有任何选择地打开城门。“只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。”楚王承认自己的国家是狗国，那他就钻狗洞。否则，就应打开城门。
第二次晏子将计就计，顺水推舟，顺着楚王的逻辑说下来。先贬低自己，再贬低楚国。“我最不中用，所以派到时这儿来了”隐含的意思是：如果楚王认为我无能，就说明楚国是下等国家。这精妙的回答让楚王“哑巴吃黄连”。
第三次晏子举例说明了个楚国上下都熟知的现象，说明淮南的柑橘到了淮北就变成枳，是两地水土不同的缘故；同样道理，齐国人到楚国当盗贼，也是两国水土不同的缘故。这回答的妙处在于，不但形象生动地点明齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚国治国无方，致使在齐国安居乐业的人到楚国成了盗贼。让楚王搬石头砸自己的脚。
10.你觉得晏子是一个怎样的人？ 能言善辩、机智勇敢、爱国。11.《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
《打电话》本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。相声演员：马季、郭德纲、贾玲等
12.《再见了，亲人》选自魏巍《谁是最可爱的人》B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？
答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。13.15《金色的鱼钩》
A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
14.《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。
A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：这篇课文1.句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。2.大量运用比喻拟人修辞手法，增强表现力。3.构思新颖、设置悬念、前后照应。B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身
关于洪水和人们的表现的描写能少吗？为什么？ 答：不能，这样就不能衬托出老汉的临危不惧、舍己为人。15《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。B司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。完璧归赵：“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。关系：前两个故事是第三个故事的原因，第三个是结果。16.什么是军令状？诸葛亮立下了军令状，周瑜为什么高兴？ 军令状：接受军令后的保证书。表示如不能完成任务，依法处置。之所以高兴是因为诸葛亮自如圈套，自己计谋得逞。17.“神机妙算”是什么意思？为什么说诸葛亮的神机妙算？ 神机妙算：惊人的机智,巧妙的计谋.诸葛亮识天文，算好了天气，三天后大雾天。晓地理，算好了受箭方法，两面受箭，顺风顺水。识人心，知周瑜内心险恶、知曹操生性多疑、知鲁肃忠厚老实。所以说诸葛亮神机妙算。
18.《景阳冈》古典小说《水浒传》施耐庵 喝酒、上冈、打虎、下冈。人而无信，不知其可。--《论语.为政》
19.信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……
研究报告的写法：
1、问题的提出
2、调查方法
3、调查情况和资料整理
4、结论 古人信息传递成语：飞鸽传书 快马加鞭 狼烟四起 鱼传尺素 关于信息传递方式的古诗：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
折花逢驿使，寄与陇头人。烽火连三月，家书抵万金。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
客从远方来。遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
20《人物描写一组》
A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】
B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】
C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。“天下竟有如此……竟是个嫡亲孙女”
这句话一方面是在阿谀奉承贾母，一方面在讨好那些滴亲孙女。
中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。
23《刷子李》A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。B刷子李：技艺高超
C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。
24《金钱的魔力》节选美国著名作家马克•吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
25《自己的花是给别人看的》A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
1.你是怎么理解“人人为我，我为人人”这句话的 举例说明。
“人人为我，我为人人”首先要未别人着想，别人才会给你着想。例如无偿献血，我把血捐献给了需要的人，当我需要输血时，别人也会献血给我。2.“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？
答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。（指“人人为我，我为人人”的这种精神）
26、《威尼斯的小艇》
介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。将小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点。比作新月，写出了小艇两头翘的特点，比作水蛇，写出了小艇轻快灵活的特点。比喻句作用：使语言生动形象，更能突显小艇的特点。
三、日积月累
*天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。《周易》 *有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 地满红花红满地
天连碧水碧连天
（回文联）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中
（数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）克服困难的词语：精卫填海 愚公移山 持之以恒 水滴石穿
成语故事： 程门立雪 杨时 称赞尊师重道的精神
入木三分 王羲之
形容书法比例强劲有力、后比喻见解、议论十分深刻。造句：那位作家把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分 范文欣赏：
一见难忘的事
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。
星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”
经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。
到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。
望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
难忘的一件事
在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。
那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊? 饿死我了”。走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了,你自己做饭吃吧”。看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，谁不会,今天我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢？ 就做我最爱吃的鸡蛋面把。
我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”。呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。
这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？
爱“唠叨”的奶奶
我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个‚卫兵‛——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。
有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始‚念经‛了‚今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！
这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：‚小孩子，要以学习为重！‛你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有话了，才把塞进去的棉花拿出来，说：‚真唠叨！‛这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。
自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的‚唠叨‛，永远陪伴我度过一生一世！
令我印象深刻的一个人
每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：‚老爷爷您能帮我补鞋吗？‛老人望了望天空，忧郁了一下，说：‚好把！我帮你补。‛老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的脸，鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧，冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：‚爷爷多少钱？‛‚一元。‛他回答。我愣住了，‚怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱！‛‚我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。‛我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往家中走去，还不时回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀
乐于助人的她
在我们班乐于助人的人很多，但周可薇最热心。别人遇到了困难，可薇总能第一个去帮助。
有一次，我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天，我生病了，没法上学。这个星期一，可薇告诉我：“大合唱又新学了一首歌，叫《红星歌》，老师还教了动作。写完作业后我来教你吧！”我心想：可薇可真热心呀，我可要好好向她学习！
写完作业后，她马上把我拉到操场上，他被对着我，说：“你先看我做一遍。”说完，她边唱边做起了动作。
这首歌的动作，在左右转时，节奏老是跟不上，不过可薇马上多教了我几遍，终于，第四遍时我做的动作才熟练。可薇说：“真是功夫不负有心人呀，在这么短的时间内，你竟然学会了！”我笑着说：“那是因为你教得好！”
她教的时候，神情严肃，在阳光的散射下，因为她教的很起劲，所以他满头都是汗。在下午大合唱时，我很紧张，生怕做错了。不过我心想：今天中午可薇已经教了好几遍，肯定不会错。老师开始放音乐，我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏，我起劲地做了起来，没想到这一遍下来，我竟然没做错一个动作。老师表扬了我，说：“你真棒！没来上学都跟上了大家的脚步！”我在心里不由得自豪起来，但这个“荣誉”还要归功于可薇，是她帮助了我。
可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习！
