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义务教育均衡发展档案建设
学校档案内容及要求
一、领导管理（办公室）
（一）申请材料（1-3项各乡镇由镇中心小学牵头建档，做到乡镇内各中小学资料内容一致，交县一份，学校自存一份）。（办公室）
1、乡镇人民政府关于推进义务教育均衡发展的自查报告。
2、乡镇人民政府义务教育均衡发展评估登记表。
3、乡镇义务教育机构基本情况统计表。
4、近三年学校学年初基础教育统计报表。
（二）规划布局（办公室）
规划目标（各乡镇由镇中心小学牵头建档，做到乡镇内各中小学资料内容一致）。
（1）县、乡镇政府“十一五”经济社会发展规划。（2）县、乡镇政府“十二五”经济社会发展规划。（3）县、乡镇政府“十一五”教育事业发展规划。（4）县、乡镇政府“十二五”教育事业发展规划。（5）县、乡镇政府推进义务教育均衡发展计划。（6）县、镇政府推进义务教育均衡发展的文件。
（三）体制机制（各乡镇由镇中心小学牵头建档，做到乡镇内各中小学资料内容一致）。
1、管理体制（办公室）
（1）乡镇政府教育工作领导小组，乡镇领导分工及定点联系学校的文件。
（2）乡镇组织适龄儿童少年入学、控制学生流失工作制度。（3）乡镇关于教育工作的奖励制度。（4）辖区内小学、幼儿园中层干部任免文件。
2、工作机制（办公室、保卫科、总务处）
（1）乡镇政府定期研究解决义务教育均衡发展中的重大问题会议纪要。（办公室）
（2）乡镇政府制定推进义务教育均衡发展的文件（政策措施）。（办公室）
（3）乡镇分管领导检查学校工作记录材料。（办公室）（4）乡镇教师节等重大节日慰问、表彰教师等材料。（办公室）（5）乡镇对辖区内学校开展安全工作检查的材料。（保卫科）（6）乡镇筹措资金投入教育的材料。（总务处）
（7）片区教育督导中心落实推进义务教育均衡发展情况通报。（办公室）
（四）公众评价（办公室、政教处）
1、收集本乡镇人大代表、政协委员、民主党派人士名单，完成重庆市《部分区县人大代表、政协委员、民主党派人士登记表》，交县教委一份，学校自存一份。（各乡镇由镇中心小学牵头建档，做到乡镇内各中小学资料内容一致）。（办公室）
2、建立家长联系表。（政教处）
二、教育投入（总务处）
1、生均支出（生均公用经费实际拨付情况记录及拨款单据复印件；对农村学校、薄弱学校生均公用经费倾斜的文件及拨款单据复印件）。
2、教师待遇（义务教育学校绩效工作实施办法方案及绩效工资发放记录、农村高寒地区学校教师边远补贴发放记录、县级以上教师规范化培训费用报销单据复印件）。
三、师资队伍。（办公室、教科室、教务处）
《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估教师队伍建设统计表》学校自存一份，交县教委一份。
1、教职工数量（实配教职工统计表和教职工花名册学校自存一份，交县教委一份，县编委应配教职工文件、附加编制文件）。（办公室）
2、教师素质（教职工工资总额统计表，学校自存一份，交县教委一份；专任教师资格证、学历合格证、教职工职称聘任证；教师培训计划、方案、内容、记录表）。（办公室、教科室）
3、教师轮岗制度、方案、每年轮岗教师统计及名单；县级以上骨干教师数量统计及名单学校自存一份，交县教委一份。（教务处）
四、办学条件。（总务处、教务处、政教处、团委）
1、《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估办学条件达标学校登记表》以及以下印证材料，学校自存一份，交县教委一份。
印证材料：
（1）校舍场地（学校标准化建设规划、学校国土使用证、房产证、地产平面图、校舍平面图、学校规划平面图；改、扩、新建校舍施工图；新、扩征用地的有关文件资料）。（总务处）
（2）教学设备（教学仪器设备值单据复印件；图书室、实验室、仪器保管室、音美活动室等功能室管理人员落实情况）。（教务处）
2、重点工程（总务处）
（1）《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估重点工程项目统计表》及以下印证材料，学校自存一份，交县教委一份。
印证材料：（2）寄宿制学校建设规划、寄宿制学校设备设施登记表、管理人员落实文件、寄宿制学校投入预算方案、实际投入经费情况统计及单据复印件。
3、五个校园。《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估“五个校园”建设统计表》学校自存一份，交县教委一份。（政教处、团委）
印证材料：
（1）申报材料。包括：学校申请报告、自查报告、自查评分表，学校自存一份，交县教委一份。
（2）专项考评过程性资料，以《专项考核细则》为依据建档，《专项考核细则》得分表学校自存一份，交县教委一份。
（3）认定合格情况通报。
五、管理水平
1、领导班子。《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估校级领导班子统计表》学校自存一份，交县教委一份。（办公室）印证材料：干部任职文件、专业技术资格证、学历证明。
2、管理行为
（1）县级各类管理工作文件。（办公室）
（2）学校各项管理制度（德育、安全、教学、教研、出勤、后勤、档案、功能室等管理制度；校级干部、中层干部、教师、班主任等人员岗位职责）汇编成册。（其他处室配合办公室）
（3）制度逐项落实，分项材料详实。（办公室、教务处、政教处、保卫科、教科室等）
例如制度类：教职工出勤管理——出勤记录、请假条、奖惩落实情况记录等出勤管理运行材料；安全方面资料——安全工作计划、各项预案、会议记录、安全检查记录、整改措施、知识讲座材料、应急疏散演练记录等资料；教研管理——教研工作计划、会议记录、“三课”活动安排、记录、简报、常规检查记录等资料；又例如职责类：班主任职责——班主任工作手册、班主任考核材料、班主任奖惩材料等。
（4）学校总课表（学校自存一份，交县教委一份）、教师任课表。（教务处）
（5）校园文化建设、校园设施维护、校园净化美化水平等方面的督查情况记录。（政教处、团委）
六、教育质量（教务处）
1、普及水平《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估普及水平统计表》及以下印证材料学校自存一份，交县教委一份。
印证材料：学校学生统计表；分年龄段学龄人口花名册和统计表；分年级在校学生花名册和统计表；分转出、外出借读、休学、毕业等类别的花名册和统计表；分转入、外来借读、复学、招收新生等类别的花名册和统计表；辍学生花名册和统计表；转学、借读、休学、复学、缓学、免学等的各种异动的正规手续。初中毕业生花名册和统计表；初中毕业生升学去向花名册和统计表。
2、综合素质《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估教育教学质量统计表》学校自存一份，交县教委一份。
印证材料：学校学生综合素质评价资料——工作方案、原始记录、合格率统计表、国家学生体质健康标准检验资料——工作方案、原始记录、合格率统计表。
