开创学生“小”社团,谱写校园“大”文章由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高校大学生社团”。
开创学生“小”社团，谱写校园“大”文章
听，音乐室里悠扬美妙的歌声；看，舞蹈室中活泼曼妙的舞姿；瞧，操场上矫健灵活的身姿，整齐有力的步伐，潇洒炫动的空竹……每周五下午，临泉路第二小学的社团活动总是如火如荼。
在这个春的季节，如果说每一个社团都是一朵花，那么临泉路第二小学的学生社团，就如《春》里写的那些花儿，红的像火，粉的如霞，白的似雪……散在草丛里像眼睛像星星，闪烁着晶莹的光芒。
始建于1950年，历经半个多世纪的合肥市临泉路第二小学，在一系列的改革和前进的步伐中，焕发出全新的面貌。每一所学校都有一张属于自己的名片，临泉路第二小学所展现的名片则是“道义、雅趣、和谐、开放”。多年来，临泉路第二小学以“还课堂以自然趣 展孩子以童性美 显童真以快乐风”为宗旨，在保证教育质量的前提下，努力张扬学生的个性发展，学生社团活动精彩纷呈。在吴敏校长的领导下开始筹划社团活动的改革，为使社团活动有序又高效地开展，学校还制定了行之有效的活动制度，落实了活动计划和活动方案，进一步促进社团活动多渠道、深层次、高质量地发展。学校持之以恒，致力于为孩子的七彩人生打好绚丽的底色。
（一）探索创新 追寻完美
在社团活动模式上，学校走上了探索创新之路：“学校中心社团、年级特色社团” 和“走班制、坐班制”双轨双结合的“合•和 ”社团活动模式。学校在每个学生都参与活动并达到保底要求的基础上，根据不同年级学生的年龄特点和兴趣要求，设立了个性化“年级特色社团”活动。学生先自主申报，并根据社团的招生额度进行调配。要求落实到人，人人参与。活动开始前，同学们都早早地来到活动室，在辅导老师的指导下，快乐地进行练习。为提高活动的质量，辅导老师们认真制定教学计划，认真备课，确保活动的连续性和成效性，随时接受学校督导检查。同时为了确保活动顺利进行，学校安排了固定的活动室，积极开展与兄弟学校的交流合作活动，加强特色辅导教师队伍的培训，不断提高特色项目的科研和活动能力。每个社团制定了明确的工作目标和活动计划，并由经验丰富的教师进行指导，分管领导负责巡视、检查。指导教师做好活动情况记载。学期末，学生社团还将进行成果展示及评比。
（二）缤纷社团 七彩校园
丰富校园文化、张扬学生个性、挖掘孩子潜能，让每一名学生都能享受到美好的校园生活，每周五下午，临泉路第二小学组建的多个社团组织活跃在校园的角角落落，校园内到处可以看到孩子们快乐的身影。为了进一步提高活动的成效和品位，扩大影响，增强活动的延续性，学校在原有的基础上，扩大规模，根据学生能力的差异，开展了针对低年级和高年级的不同学段的社团活动，社团老师根据学生的年龄差异，教授不同的课程，在原来绘画社团、儿童舞蹈社、乒乓球社团和科技创新社团的基础上，又增加了体育类的空竹社团和艺术类的合唱社团。学校的校园社团文化活动十分丰富。为给每个小朋友搭建多元展示自我的平台，学校还设立了年度德育艺术文化节，展现了小朋友们童趣、质朴而富有临二小特色的文化活动。几年来，学校的师生在实践中充实，在实践中发展，积极开发和利用“特色文化”教育资源，以雅趣少年为培育和发展目标。
镜头一：未来的小艺术家就是我！（图片一）
你瞧，小画家们正挥动着手中的画笔专注地创作呢。这一幅幅精美而充满创意的作品均出自临二小的美术兴趣社团。
学校美术兴趣社团的成员由来自学校各年级段共50余位美术尖子生组成，利用平时课余时间及社团活动课的时间不间断地参加学校组织的各类美术兴趣小组活动。学校美术老师精心组织绘画课题，拓展新颖绘画主题，结合写实与创新共同协作训练，进行了大量趣味性十足的绘画课题训练，积极带领学生不间断进行绘画训练。师生共同研究，精心选材，细心绘画，持之以恒，充分发挥了孩子们的艺术创造性。同时，在老师的帮助下，学生又自己动手装饰布展，精美的绘画作品与学生的亲自参与，共同构成一道创意十足、生机勃勃的视觉景观。
近年来，在学校专业老师的帮助指导下，学校美术兴趣社团一直保持着热情似火的创作精神，如火如荼地开展美术创作活动，在鼓励孩子享有自由时间的教育环境下，临二小的美术校园建设，已逐渐成为学生在严谨的知识课堂外，在个人的自由时间中，一起接受艺术熏陶，获得心灵荡涤，共同实现个人幻想与创意表达的视觉园地。教学楼长廊里布满了精心挑选出的优秀作品，展示了小小艺术家们在日常课堂与美术社团中最真实的艺术创作状态；表现了孩子们内心对生活最真实的感受，对艺术最趣味的创造，以及对生活最真实的浪漫幻想。
（图片二）
你听，伴随着百灵鸟般阵阵清脆明亮美妙的歌声，合唱团的百灵鸟们用科学的发声方法，认真练唱，为唱好歌曲打下声乐基础，合唱团训练总是井然有序地在老师的指导下逐步提升演唱水平。他们积极热情，认真全身心投入到训练之中，音乐感受，审美表现力也都有了很大的提高。相信他们会再接再厉，努力彰显校园合唱的无穷魅力。
（图片三）
看，这是一群可爱的天使舞者。她们灵动的舞姿，演绎着颗颗激情澎湃的心。舞蹈社团的小精灵们踩着快乐的舞步，徜徉在自由的世界里。韦老师精心地辅导着每一个环节、每一个动作、每一个表情，力争教给孩子们最美的舞姿。
艺术的殿堂在这里为孩子们敞开了，带着对理想的渴望与追寻，孩子挥动着充满艺术想象的翅膀，快乐地飞翔。临二小的小小艺术家们挥洒出了艺术青春的热情魅力，在校园里构筑起一道分外亮丽的风景线。
镜头二：快乐体育“让我玩”！
如耍杂技般推着铁环在校园里穿行，将一根跳绳跳得花样百出，让抖空竹成为争相比试的“特技”表演„„、走进临二小，看到操场上，精彩纷呈的体育类社团活动正在蓬勃开展中焕发出青春的激情与活力。丰富多彩的特色运动让体育锻炼变得有趣起来，也让校园里的运动小“达人”火了起来。
（图片四）
“嗡嗡„„”这是抖空竹社团表演时发出的声音，这声音响彻四方，十分威风。空竹在空中飞快地旋转着，好像哪吒脚上的风火轮；清脆悦耳的哨音随着空竹的飞旋一声高过一声，仿佛辛勤的蜜蜂在欢快地歌唱！他们还不时来一个飞天，那帅气的样子，真令人羡慕不已！
在临泉路第二小学，抖空竹算的上是一项“全民运动”，也是学校的传统体育项目。经过专业的学习，空竹社团的同学们个个都身怀绝技，“盘丝”、“抛高”、“高山流水”、“举头望明月”、“猴子上山”、“捞月”等颇有难度的专业动作，在孩子们手里却不费吹灰之力。空竹社团的彭老师说：“队里不少孩子都是班里最调皮的，可到了我这儿都成了最听话的。”抖空竹是一项技巧性非常强的体育项目，能锻炼手和眼的协调性，也能培养孩子的专注力。孩子们在这项运动中找到了乐趣，锻炼身体的同时也成了这项民族传统运动的传承人。
（图片五）
“倒立跳”、“田鸡跳”、“蛙跳”、“敬礼跳”，多人的“交互绳”、“十字交叉跳”、“风火轮”，一根普通的绳子在孩子们的手中像被施了魔法，不停地变换造型。据学校徐老师介绍，目前学校的花样跳绳队，已经由60人的兴趣小队发展成200多人参加的体育活动，现在全校1200多个学生每人都有一根跳绳。孩子们学得非常快，克服了一项又一项的技术难关，如今开始向更高难度的自创动作闯关。“每天回家练习一分钟”是跳绳队老师的要求，但据了解孩子们自己练习的时间可不止一分钟，对孩子们来说花样跳绳是一种游戏、乐趣。
（图片六）
你瞧，小小的球在孩子的手中充满魔力。“以球会友,共同进步”是乒乓球社团的活动宗旨，由吴老师老师执教的校乒乓社团在每期的社团活动中都举办社团内部成员间的比赛，不仅促进了同学们的交流，也为各乒乓球爱好者提供了一个施展实力的好机会！
看，老师在示范，或是扣球；或是发旋转球；或是打快攻；无论怎样发的球，这一个个球在球拍的撞击下，在天空划过一道弧线，飞到桌子另一端，又被打回来，都是那么的充满活力。
乒乓球社的大家庭里目前共有51名成员，年龄最大的12岁，最小的8岁。每一位都充满着朝气与动力，他们心中带有兴奋，尽情地挥洒着汗水，大家都很尽兴。
镜头三：心灵手巧，畅玩科学！
（图片七）
这是什么？科技社团总是充满疑问和惊叹。科学离孩子更近了，就在平日的生活中，就在你我的身边。动手又动脑，小问题里往往藏着大奥秘呢，孩子们徜徉在科学殿堂里，尽情快乐地吸允着知识的甘泉。
童年是快乐的，童年是幸福的，童年是初升的太阳，健康而充满活力。阳光体育让孩子们学会了坚强与自信，懂得了团结与智慧，体会到了体育精神的无穷魅力。临二小的师生正在努力，让阳光体育真正成为孩子们的生活方式！
精彩的社团活动在临二小还有许多，充满阳光的画面在临二小更是让人目不暇接。每个参与的孩子都是社团活动缤纷成果的缔造者。他们在活动中成长，在成长中收获，在收获中向未来微笑挥手。在临泉路第二小学，孩子一直都是快乐的主人。
（三）收获“一箩筐”
学生社团是孩子们兴趣发展的学苑，是孩子们追求愉悦的乐园，是孩子们志趣相投的家园。社团丰富多彩的活动，张扬了孩子们的个性，为孩子们的成长插上了腾飞的翅膀。临二小持之以恒的社团活动开展，取得了显著成效。
1、创造和谐——演绎儿童生命精彩
据悉, 今年以来,临二小以“传承、发展、创新”为工作思路，努力探寻实施素质教育的新途径，走出了一条以城市小学生社团活动为载体，努力开发校本课程资源，全面实施素质教育的新路子。学校利用每周五下午的课堂时间，全面开展社团活动，操作方式为各班分配名额、学生自愿申报、班主任引导推荐三结合的方式组成各社团队伍，得到了广大师生及家长的认同，在培养学生个性特长、发展学生自我管理、自我教育、自主发展的“三自”能力方面有了明显提高。
2、挖掘潜能——培养学生个性特长
为全面推进素质教育，满足学生的个性发展，临二小领导班子着力加强“学生社团”建设，让学生在社团活动中自觉选择，自主体验，个性张扬。
3、落实减负——丰富学生美好童年
精彩的社团活动在临二小继续上演，充满阳光的画面在临二小更是让人目不暇接。每个参与的孩子都是社团活动缤纷成果的缔造者。他们在活动中成长，在成长中收获，在收获中向未来微笑挥手。在临泉路第二小学，孩子一直都是快乐的主人。
