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高中学校干部考核方案
2011年1月25日
为了进一步提高学校管理工作的水平，继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校干部的政治、业务素质及履行职责情况，促进我校干部队伍建设，真正发挥干部的带头作用，特制定考核方案如下：
一、考核内容
结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德（10分）、能（20分）、勤(25分)、绩(40分)、廉（5分）五个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分。
二、考核方法
1、个人述职：
学年结束前，中层正职干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职时间不得超过4分钟。中层副职述职内容见《哈德一中干部述职汇总表》，使全体教工更好了解干部工作情况，以便对干部客观、公正考核测评。
2、考核评比：
（1）全体教工
全体教工根据干部量化考核内容逐项进行打分，由考核领导小组收回后，进行统计汇总，按得分的30％计入总成绩。
（2）处室代表、年级代表
校分管领导组织与被考核者的处室、年级工作密切相关的具有代表性的教职工，根据干部量化考核内容逐项进行打分。按得分的 30％计入总成绩。
（3）领导小组：
考核领导小组根据干部量化考核内容逐项进行实地检查、考核打分，按得分的40％计入总成绩。考核领导小组由校级领导、教工代表组成。
三、考核等次的划分
年度考核分优秀、良好、称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：
优秀（85－100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。
良好（70－84分）：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。
称职（60－69分）：政治表现和业务素质一般，能适应工作要求，工作积极性、主动性不强，年度工作任务完成的质量不高。
不称职（低于60分）：工作不积极、不主动，不能完成工作任务，对其进行诫勉谈话，给予黄牌警告或调整其工作岗位。
四、考核原则
1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。
2、实行领导与群众相结合，定性与定量相结合的方法。
五、领导小组
为加强领导，成立考核领导小组： 组长：副组长：成员：
同志兼任办公室主任，具体安排考核日程。
六、附则：哈德一中干部量化考核表
哈德一中干部量化考核表
