必修五月考卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“必修二数学月考卷”。
2012—2013学年第一学期月考试卷
高二语文
一、现代文阅读（阅读下面文字，完成1—4题，共19分）
亲亲麦子 张佐香
①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民的心坎上。
②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一棵麦
子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分、结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。
③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪，父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。
④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相
扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染，麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥，麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。
⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕
塑，不动声色地吐露出饱满的穗子，麦穗就是国徽上的那麦穗。麦穗是绝妙的艺术品。
高一语文
数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。
⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开
镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。
⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献„„麦子，普通
而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰！（《新语文学习》）
1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（）
A．本文生动详细地记述了麦子生根、长叶、开花、结果的一生，用词优美，情深意
浓，给我们留下了深刻的印象。
B．本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人、对比、夸张的修辞手法，使作品条理
清楚，又显得很有文采。
C．本文安排文章的结构颇有匠心，如写父亲播种、母亲收割时各有侧重，行文富有
变化。
D．从字里行间不难看出，“我”的父亲种麦子很有经验，例如在第⑤段，他吃下鲜
嫩的麦子就能判断麦子的长势。
共四页第一页
E．本文作者有很强的语言表达能力，如他在文中运用冷静客观、准确细致的的语言，表达了对麦子的情感。
2.作者在②段说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”怎样理解这句话的含意？（4分）
乙文：庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂。伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以
“周将处于材与不材之间，„„”不材死。先生将何处？”庄子笑曰：3.本文第⑥段主要运用了什么表达技巧？各举一例说明其表达效果。（6分）
4.联系全文，探究作者主张“亲亲麦子”的理由。（5分）
二、文言文阅读（阅读下面文段并完成5—7题）（共9分，每小题3分）
甲文：小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！
汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥 笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
高一语文5．对下列句子中加点字的读音判断正确的一项是（）①小知．不及大知②故夫知．效一官，行比一乡 ③有鱼焉，其广数．千里④彼其于世，未数数．．
然也。A．①②读音相同，③④读音不同。B．①②读音相同，③④读音也相同。C．①②读音不同，③④读音相同。D．①②读音不同，③④读音也不同。6．对下列句子中加点字意义判断正确的一项是（）①以．五百岁为春②此木以．不材得终其天年 ③奚．以知其然也④请奚．
杀？ A．①②意义相同，③④意义不同。B．①②意义相同，③④意义也相同。C．①②意义不同，③④意义也不同。D．①②意义不同，③④意义相同。7．下列对选文内容解释和分析不正确的一项是（）A．两段文章都采用了设譬取喻的手法，比喻贴切自然，增强文章趣味性。B．《逍遥游》采用先破后立的方法说明了万物的区别只是“小大之辩”，都是有所期待的。
C．两段文章都极富浪漫主义色彩，意随笔至，随文挥洒。
D．乙文说明看待事物不能拘泥不变，要根据事物本身的特点灵活变通。
三、翻译、名句默写（共18分）
8．将下列句子翻译成现代汉语。（共10分）（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？（2分）
译：
共四页第二页
四、基础知识（共14分，每小题2分）（2）实迷途其未远，觉今是而昨非。（2分）
译：10.下列字注音全错误的一项：（）A．臣以险衅（xìn）责臣逋（bǔ）慢 终鲜（xiǎn）兄弟 除臣洗（xiǎn）马 ．．．．B．星宿(Sù)云无心以出岫(yòu)叨(dāo)陪鲤对 决起而飞(juē)．．．．（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（2分）
译：
（4）臣以险衅，夙遭闵凶。（2分）
译：（5）寓形宇内复几时？曷不委心任去留？（2分）
译：
9．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（共8分，每空1分）（1），鸟倦飞而知还。（2）木欣欣以向荣。
（3）渔舟唱晚，；
雁阵惊寒。
（4）老当益壮，宁移白首之心？。（5）若夫乘天地之正，以游无穷者。
高一语文C.懿．(yì)范 潦．(liáo)水尽 今兹捧袂．(m èi)逸兴遄．(cháng)飞 D.蓬蒿．(hāo)抟．（tuán）扶摇 背．（bēi）负青天 宿舂．
（chōng）11.下列各组词语中没有错别字的一组是：（）A．僮仆欢迎朝不虑夕茕茕孑立鱼舟唱晚钟明鼎食之家B．老当益壮清云之志穷且益坚孤苦伶仃园日设以成趣
C.夙婴疾病门衰诈薄千里逢迎投笔从戎时娇首而暇关 D.逍遥自在颓废沮丧食不果腹莽莽苍苍登东皋以舒啸
12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A.王力宏自幼学习音乐，朝歌夜弦．．．．，反复揣摩，音乐基础尤为扎实，可以说是“十八般乐器” 样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。B．高考要求考生复习时要有全局观念，不能偏科，那种目无全牛．．．．的复习方式，使不少考生在模拟考试中吃了大亏。
C．也许，乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背．．．．，但我们还是希望，能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子，见证属于我们自己的“苹果”。
D.中国羽毛球队在伦敦奥运会上取得了辉煌成绩，队员一归国就受到热烈欢迎，倾国倾城．．．．的人们赶到机场迎接。13．下列各句中，没有语病的一句是（）A.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
B.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
共四页第三页
C.大学招生所采取的“择优录取”有利于鼓励青年学生刻苦学习，努力上进，提高自身素质，参与公平竞争的好风气。
D.2004年之前欧美国家几乎包揽了奥运会比赛项目的电视信号制作权，在亚洲除了韩国和日本，其他国家很少能够插足。
14.下列各组句子中词语解释有错误的一项是：（）A．归去来．兮（助词，无义）复驾言．兮焉求（助词）审．容膝之易安（明白，知道）B．载．欣载．奔（义同“载歌载舞”的“载”）或植杖而耘耔．（培苗））C.除．臣洗马（贬官）天高地迥．（远）盛筵难再．（第二次）D.晚有儿息．（息，子）形影相吊．（安慰）腹犹果然．．（很饱的样子）15.下列句子中不含通假字的一句是：（）A.小知不及大知，小年不及大年 此小大之辩也 B.臣以险衅，夙遭闵凶 C.旬有五日而后反
D.故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风。
16.下列句中加点的词与现代汉语相同的一项（）
A.于是**．．未静B.策扶老．．以流憩 C.穷．且益坚D.翱翔．．蓬蒿之间
五、作文（共40分）
17．阅读下面的文字，根据要求作文。
在喜剧演员戴维中学毕业时，他的许多同学都得到了父母给予的新装、甚至汽车等礼物。
可戴维的父亲只把一枚硬币轻轻放在戴维手上，对他说：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一个工作，到这个世界闯一闯。”戴维对父亲的做法迷惑不解，但还是照父亲说的去做了。在他事业有成时，他才认识到当初父亲送给了他一件什么样的礼物。戴维感慨地说：“我那些同学得到的只不过是新装
高一语文
或汽车，但是我的父亲给予我的却是一把打开世界的钥匙。”
你对这个故事有什么看法、想法呢?请以“打开世界的钥匙”为题，写一篇不少于700字的文章。
[要求]①文意自立。②文体自定。
共四页第四页
