当好新兵的引路人关于新兵下队后管理教育问题的思考由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何当好新兵连长”。
当好新兵的引路人--关于新兵下队后管理教育问题的思考
张栓
一年一度的新兵下队已经结束，新兵在初入中队的一段时间内会面临许多不适应，诸如环境、生活、人员、前途等。中队管理人员如果不能把握其中规律，势必会造成新兵诸多压力，不堪重负的就会产生厌训，产生对中队一日生活制度的抵触情绪，发生逃兵现象甚至更严重的后果。因此，怎样做好新兵的下队后第一阶段的思想工作，帮助他们解疑释惑，稳定其思想情绪，使其尽快适应基层中队紧张而有序的生活训练，这是每个中队管理者要慎重考虑的问题，不得不引起我们每个人的高度重视。
在与新兵座谈中发现，新形势下新兵有以下特点：
一、“九零后”独生子女兵占了绝大多数
现如今，部队接收的新兵中“九零后”独生子女占了绝大多数，独生子女兵在入伍前大都生活在舒适的家庭环境中，在家庭受到父母的宠爱，自尊心较强，自主平等意识强，服从意识相对较弱；参与意识较强，希望干部听取并采纳他们的意见。他们在工作和训练中不甘落后，喜欢表现自己，但受不得委曲，爱听表扬和鼓励的话，厌恶简单粗暴、讥讽的态度，难以接受公开的批评；有较强的民主意识，平等观念强，干部处理问题，他要看合不合规定，他们往往不认权，服理不服压，希望干部有民主作风，希望自己的意见在集体中能够得到重视。但是，在一定程度上，他们往往过分强调民主，不懂得民主与集中的关系。
二、“现实型”入伍观念占据主导地位
个人理想注重实际，关心自己的切身利益是新入伍战士思想上的一个显著特点。他们大多数来部队都抱有个人的愿望，较为关心个人的切身利益，对自己的进步、前途及未来的生活、婚姻等问题特别关注。他们入伍一是向往部队生活，想通过部队接受一下
部队生活的锻炼，提高自己身心素质；二是希望通过部队工作经历促进个人发展，入党、学车、考学等思想动机占了绝大多数，抑或是抱着学一门技术为将来走上社会后能有一技之长。个人思想决定工作态度。由于个人入伍动机的“现实化”，使得他们在日常工作中较为注重实效。
三、教育水平整体提高，受挫能力较为弱
现在入伍的新兵大都受到过良好的家庭教育和学校教育，文化素质总体上有所提高，思想比较活跃，对新事物接受能力强，视野开阔，思维敏捷，学习进取心较强。凡事不轻信，喜欢独立思考，干部讲话他要听听是否有理。他们在地方过惯了松散式的生活，踏入警营后，面对紧张有序的训练、学习、生活环境，一时还不能适应。日常追求公平，节假日总想往外跑。遇到问题，有些新兵控制不了自己的情绪，不是认真查找自身的错误之处、虚心接受批评，而是找各种理由争辩。一旦他们遇到挫折，仿佛受到了莫大的耻辱，工作积极性不高，容易产生不良的思想情绪，不利于自己的成长进步和部队各项工作的开展。
四、“关系兵”较多，对管理教育有“双刃刀”作用
随着部队条件的不断改善，待遇的不断提高，想要进入部队接受锻炼的青年越来越多，竞争也不断加大。现如今新入伍的士兵中，“关系兵”的数量占了大多数，而且有逐年递增的趋势。这就导致在管理中出现“双刃刀”效应，一方面部分兵自以为自己有关系，把中队干部不放在眼里，感觉他就是老大。中队干部不说他认为是软弱，说了吧，他又是给家里告，有时导致管理上的不顺畅；另一方面，“关系兵”的“关系”作用也在一定程度上对他们是一种约束和激励，自己在生活、工作和训练中能够获得肯定与成就，不仅是个人的荣誉，同时也为家人和“关系”脸上增了光。
针对新兵以上特点，我们要在新兵管理上打开思路，创新方式方法，在加强对新兵思想行为的管理教育的同时，也要从他们自身的特点出发，提升自我管理水平，当好新兵的引路人。
一、要引导新兵端正入伍动机，摆正思想，正确对待分工
“铁打的营盘流水的兵”，新兵带着希望，带着亲人的嘱托走进部队。来到部队，每个人都怀着个人的美好愿望，有不少人还设计着自己的蓝图。也有部分新战士入伍动机不纯，为了学技术、入党、提干和考军校而当兵，把当兵作为以后择业的跳板，不能正确理解军人的价值。这就要求要广泛开展“立志军营做贡献”、“争做新时期合格军人”等教育，促使新战士端正入伍动机，改正不良习气。要让他们认识到部队就是祖国和人民的保护者，军人的天职就是服从，就是奉献，考学，入党、学车等知识一种过程，而不是最终目的。要让他们树立“当兵就要当能打得赢的兵”的思想，认真学习，刻苦训练。要通过典型人物、典型事迹使新战士自觉以典型为榜样，养成讲奉献、吃苦耐劳的习惯，树立全心全意为人民服务的思想，端正自己的人生观、世界观、价值观，从而在思想上实现从地方青年到合格战士的转变。因此，新兵一到部队就要采取多种形式对他们进行当兵尽义务教育，讲清部队是一个高度集中统一的武装集团，军人以服从命令为天职的道理，使他们认清使命，牢记职责，安心服役。
二、要使其尽快进入较色，适应部队生活，处理好各方面人际关系
新兵下队前对基层部队生活是较为陌生的，突然间严格而紧张的快节奏生活让他们一时间难以接受，会产生厌烦排斥的思想。因而要给新兵一个学习适应的阶段，中队管理人员和士官、老兵要以身作则，起好带头作用,并且在日常生活中要予以多帮助，使新兵感到部队大家庭的温暖，尽快适应生活。要不间断底对新兵进行管理教育，树立其服从意识，与管理者和战友处理好各方面关系，发现问题是要及时予以解决，公平处理。
三、管理要讲究方法，训练要循序渐进
关心爱护，无微不至。管理人员要经常性与新兵谈心，用贴心的语言解除他们心头的恐惧，引导他们开拓进取，主动勇敢地适应环境。要在行动上关心新兵，一杯热茶，一句关心的话，甚至晚上帮盖一下被子，都会让新兵倍感温暖。官兵同乐，密切感情。一是要选择大家都能参与的文化娱乐活动，如拨河、篮球赛、拉歌等。二是要把握活动的气氛。让新兵广泛参与，从中得到乐趣。三是要注意培养新兵文艺骨干。要不断发掘新兵的各种特长爱好，兵将以培养，从新兵中挖掘骨干，培养骨干。表扬鼓励，批评有力。要坚持各项制度，如开好班务会，把一周来班里的工作进行总结，哪些同志表现好，干了什么工作，都要讲出来。坚持晚点名，及时宣扬好人好事。训练前提要求，收操时
要讲评。二是要个别谈心。无论是有缺点的同志，还是受表扬较多的同志，都要肯定他们的成绩，指出注意的问题，让他们感觉到干部的心是与他们贴在一起的。三是用荣誉鼓励新兵，可搞一些流动红旗和评比竞赛活动等。
我们要针对性做好思想工作的同时，还要因人施教，不要操之过急。进行军事训练中，新兵有好学上进的优点，但由于基础差，学得可能要慢一些。对此，对于怕苦怕累的同志一定要坚持循序渐进，不能操之过急。操之过急往往会挫伤新兵的积极性，以至使其丧失上进心，或者使其精神紧张，背上思想包袱，有的甚至逃离部队。对于一些不愿服从管理的“关系兵”，要与其进行沟通，讲明事理，如不行要及时与其家人和“关系人”沟通，一起对其问题进行解决。因此，在新兵训练中，要少批评多帮助，切不可急于求成。
四、要教育新兵注意细节
“细节决定成败”，广大新兵在入伍前很少有接受过军事化训练的，即使经过了新兵集训，但散漫和不注重细节等毛病，仍然没有完全除去，如不及时纠正他们日常生活中的细节问题，会对他们日后的发张产生不良影响。所以，管理人员和班长要对新兵日常行为加以指导，坐、行、站有样，训练规程要严格遵守，注重他们的日常行为细节，发现问题及时予以提出并要求改正，为其发张打下良好的基础。
由此可见，随着社会经济的飞速发展，人民生活水平不断得到全面提高的情况下，兵源结构特点也随之发生了较大变化，怎样在新形势下做好新兵下队后的管理教育工作至关重要。新兵是部队建设的后继力量，如何把握新兵时代特点，积极引导他们走好军营第一步，这是每名部队管理者所应认真思考的问题。
邓小平同志曾提出“要把各方面的教育搞好，尤其是思想政治教育”，而新兵的管理教育尤为重要，及早树立正确的思想认识，对部队的管理、对士兵的个人发张，都有很重要的现实意义。为此，我们必须保持清醒的头脑，无论在什么情况下，都有要紧紧抓住新战士个体特点，狠抓经常性思想教育工作这个关键环节不动摇。对新兵就要有慈母心，体贴爱护他们；要有婆婆嘴，耐心启发诱导他们；要有哥哥样，言传身教帮助他们。只有及时掌握新同志的思想状况，做到从严治警、以情带兵、以理服人、以德服人，才能带好兵，才能保证新兵安心部队工作，才能留得住兵、不跑兵。
