第一学期期末考试初三数学试卷分析(黄延林)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初三数学考试试卷分析”。
2014年第一学期期末考试初三数学试卷分析
海淀区教师进修学校黄延林
一、命题思路
1.功能定位
（1）阶段性：本次考试属于阶段性考查，主要考查本学期学生学习的数学内容，适当兼顾初中数学中已经学习过的核心知识和方法。主要考查二次函数、圆、相似形的有关内容，适当兼顾了一元二次方程、二次根式及其图形变换的考查。
（2）基础性：以课标和考试说明为指导、教材为依托，在试题设计方面注重考查学生应知必会的基础知识、基本技能和基本方法，基础试题多数源自课本, 体现对教材的落实和加工处理效果.（3）过程性：不仅注意对知识的考查，同时也加强了对知识形成过程的考查。也就是说适度的加强对学生的数学思维能力的考查。
（4）激励性：通过考试让学生充分发现自己的优点和长处，树立信心。感觉我还行、我能行，从而为下一阶段的数学学习树立信心。特别是在8、12及后3道题的设计比期中考试适当降低了难度，目的是使得更多的学生树立起信心，有利于让学生克服恐惧心理，使学生相信只要学就能行，循序渐进逐渐达到中考要求的能力水平。
（5）反馈性：检查教与学过程中的问题；
（1）找准问题，思考解决问题的方案；
（2）及时补好漏洞，调整下一阶段的教与学。
（6）研究性：做好试卷讲评——深入挖掘试卷背后的东西，把整个试卷作为一个
整体去思考。
（1）考什么？
（2）为什么考？
（3）还可以怎么解决问题？
（4）还可以怎么考？
（5）评讲什么？为什么这么讲？
（6）我们的教学中存在的问题是什么？如何进行改进？
2.
