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自 我 鉴 定
2010年暑期我在河南大学参加了河南省数学骨干教师的培训学习，专家向我们展示了全新的教育理念，我的业务素质得到了进一步提高，使我从教学思想到教学技能、从教育科研到教育创新的能力上有了“质”的飞跃。具体地表现在如下几个方面：
一、提高了自己的师德水准。通过培训使我进一步认识到作为学生成长的领路人，教师应具有奉献精神，有建功立业的热情。教师对教育的爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。通过培训还使我进一步认识到做好骨干教师的“先锋”作用，要主动和同事讨论育人和教学问题。
二、业务素质进一步提高。（1）深刻认识新课程标准的重要性。新课程标准的实施是为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展。作为数学学科要求让学生真正学有价值的数学，人人获得必要的数学，不同人在数学上得到不同的发展；（2）认识到数学思想方法是数学教与学的灵魂。数学知识堆积如山，数学题目浩如烟海，在数学教与学的过程中，只有始终渗透数学思想方法，才能使学生的数学素养真正得到提高；（3）对培养学生的数学竞赛技能进一步提高。数学竞赛是培养数学拔尖人才，教师首先要有丰厚的数学功底，通过本次培训，我对数学竞赛的技能有了本质的、系统的认识；（4）恰当把握中招方向。中招命题以基础知识、中等题目为主，以拔高题目为辅，以数学思想方法为指导，全面考查学生的素质与能力；（5）课件的制作。传统教法与现代教学相结合，使得教学效果大为提升。通过培训，我掌握了制作课件的基本方法，并在教学中得以应用。
三、课堂改革方面。我坚持把在河大学习的基本理念贯穿教学始终。把课堂还给学生，力争使自己成为点“睛”之人和导演。在数学中我主张“先学后教，当堂训练”，为了激励大家学习热情，我常常：（1）定期评选学习潜心钻研的人；（2）要求发言方式多样化；（3）举行数学小活动等。为了提高教学效率，我常和同事切磋教学法，力争创新教学的方方面面。经过不懈努力，我所教的数学课深受师生好评。
在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己、努力工作，不断“充电”；发扬优点，弥补不足，开拓进取，做一名名副其实的骨干教师，为党的教育业做出自己的贡献。
所在单位鉴定
该同志在我校任教以来，一直担任班主任和数学教学工作，兢兢业业，潜心钻研业务，为我校教育教学质量的提高做出了极大的贡献，他被推荐为 “省级骨干教师”当之无愧。
政治思想方面：该同志是中共党员，坚持党的基本路线，热爱教育行业，积极学习“中国特色社会主义理论”和“科学发展观”，积极要求上进，认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，严格遵守各项规章制度，做到了骨干教师的带头作用。
教学科研方面：该同志能把外出学习的教学理念及时带入我校。在教育教学工作中，认真学习新课程、新理念，深入钻研教材，认真上好每一节课，批改好每一次作业，把握好教学的每一个环节。在教学中他非常重视素质教育，能因材施教，完美地处理好和学困生的关系，有针对性地辅导，总是寻找最恰当的方法突破教学的重、难点。另外他还倡导在数学教学中渗透数学思想方法提高学生数学素质。他的数学课堂是开放的，愉快的，承认学生的能力，让学生敢说。他的课堂效果好，学生成绩显著提高，深受同行的尊重和学生爱戴。他主动和同学科教师交流，切磋教学进度、方法，寻找最佳习题考查学生。积极参加各种教研教学活动，不断自学新知识、新方法，尽量充实自己，努力提高自身业务水平。他还积极辅导学生参加各部门组织的各类竞赛，并多次取得优异成绩。
成绩方面：该同志在我校一直担任班主任工作，对班级管理有方，重视学生思想品德教育，努力培养学生科学的世界观、人生观和价值观，努力使学生全面发展。班级班风正，学风农，集体观念强，总体学习成绩优异。数学教学成绩突出，年年被评为全县学科带头人，教学经验经常在县、镇、校交流。
其他方面：该同志坚持每天按时到校，从不旷工、早退，尽量克服个人困难，从不随意请假，得到学校领导和同事的一致好评。坚持服从各级领导的工作安排，能够认真完成上级交给的各种任务。他和同事关系融洽，和学生关系如朋友般亲密。教育学生以鼓励表扬为主，批评为辅。
综合该同志的表现，我校将进一步使该同志省级骨干教师的作用充分发扬光大，确实起到先锋模范作用。
