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郑州名师刘惠臻点评2014新课标全国卷Ⅰ高考语文试题
2014-06-07 14:28来源: 网络点击：1781
地区：2014新课标全国卷Ⅰ 学科：语文 点评人：刘惠臻
6月7日上午，语文学科的考试已经结束。今年的高考语文的试卷与去年相比有哪些变化？今年的高考语文试卷难度如何？有哪些创新点需要高二的学生在来年复习备考时多注意？天星教育网特邀请天星教育研究院名师——郑州市教研室的刘惠臻老师，来给大家做点评。
天星教育网：今年高考的语文部分已经结束了，新课标全国卷Ⅰ刘老师应该已经看到了，您多少已经从考生以及相关家长的那里获得了一些反馈。您感觉今年新课标全国卷Ⅰ试题的难度与去年相比变化大吗?
刘老师：2014年高考语文新课标全国卷Ⅰ卷面结构稳定。试题结构、分值稳定。
现代文阅读(3道选择题,每小题3分,共9分)、文言文阅读(3道选择题,每小题3分;2句翻译,每句5分,共19分),古代诗歌鉴赏(2道主观题,共11分)、名篇名句默写(3题6空,共6分),选做题分文学类文本阅读与实用类文本阅读(均设置1道多选题,3道主观题,最后一主观题为探究题,共25分),语言文字运用(3道选择题,2道主观题,共计20分),作文(60分)。全卷满分150分,其中选择题32分,主观题118分。
天星教育网：难度不变的情况下，其实每年的题目是有一定的调整的，今年的试卷中也出来了一些新的东西，这个新的部分您觉得对考生来说难度大吗?
刘老师：在考点、题型基本固定长达七年之后，2014年的高考全国语文新课标卷终于稳中求变，在命题点、命题形式等方面有了一些预料之外、期待之中的变化。其变化点、创新点较多，但难度不大，较之往年更好地体现了《考试大纲》和《普通高中语文课程标准》的精神。某种意义上说，这也是对近年来高考语文改革呼声的一种回应。
可以说，新课标卷已经到了穷则思变的时候，不少专家学者都在呼吁语文高考试题改变那些僵化、机械的命题方式，以更有助于准确、清晰地考查学生的语文能力，也更有助于对语文教学与备考产生积极的导向作用。新课标卷的变化表明——语文学习，重要的不是进行各种题型的训练，而是在更真实、更贴近学生生活的情境中培养学生阅读与表达的能力。
天星教育网：您能详细给我们讲评一下试卷中的亮点，以及有哪些值得我们注意的新变化吗?
刘老师：论述文本的第1小题。多年来，该小题一直重在考查学生对文本中的重要概念、因果关系或作者的写作意图等的理解，各选项从原文中可以找到对应的内容，考生通过比对选项与原文中相关语句在表意上的异同就能判断选项的正误。2014年的该小题，虽仍是考查学生对“悲剧”这一核心概念的理解，但选项却均来自文本之外，它要求学生准确理解“悲剧”的性质，并能结合实例区分作为“文学艺术”的悲剧与“现实的悲剧”。
文言文阅读的第二小题(全卷第5小题)。新课标卷的该小题多年来一直考查的是“筛选文中的信息”，2014年，它终于被“断句”所取代。能否准确“断句”是衡量学生文言文阅读能力的一个重要指标，学生的文言积累、文言语感，以及对某篇文言文的理解情况，通过断句能得到综合考查。个人认为，以选择题的方式考查断句虽不
如以主观题的形式考查更能真实反映学生的断句能力，但这种改变意味着，新课标卷总算是找对了文言文考查的一个方向。
第10小题名篇名句默写。给上句写下句、给下句写上句的考查方式，简单机械，它只要求学生能准确背默课标推荐背诵的古诗文名篇，而不管学生是否理解其含义，是否能将其运用于实际生活。2014年的名篇名句默写改为给出简单明确的描述，让学生写出符合此描述的诗句。尽管这种“描述”还不能称之为生活情境，也不具备任何开放性，但较之于原来的命题形式，已经是一种进步。
第13小题正确使用成语。多年来新课标卷一直是给出四个选项，让考生判断其中成语使用的正误，2014年终于改为根据语境选用恰当的成语，这才比较符合考纲“正确使用词语(包括熟语)”的要求。所给的三个成语“责无旁贷”“义不容辞”“当仁不让”意义相近，容易混用，但以选择题的方式来考，考试可以借助排除法来提高选择的准确率，难度就不是很大了。
第17小题图文转换。图文转换自然不算是新考点、新题型，但今年的选材为中学生对暑期社会实践考察的规划，贴近学生的生活，关注语文与学生生活的联系，突出学生在实际生活中运用语文的能力，是对课改精神的极好体现，也代表着语言文字运用能力的考查方向。
天星教育网：今天我们非常高兴请到天星教育研究院的刘惠臻老师为我们解读高考卷，希望我们今天的对话能对各位考生、考生家长以及明年可能要参加高考的各位同学有所帮助，谢谢刘老师，谢谢!
