少校、上尉和下士蒙塔古[优秀]_少校相当于什么级别

少校、上尉和下士蒙塔古[优秀]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少校相当于什么级别”。

少校、上尉和下士蒙塔古①

你是某一军事组织的首席中尉，你所在的组织负责为较大的军事单位提供补给和维修养护。你向上尉汇报工作，上尉向少校汇报工作。你已经在目前的岗位工作了一年左右，并与这两位上级建立了良好的工作关系。

你的办公室现在空缺一名办公室主管，该职位负责监管两个秘书和三个职员。上尉和少校都分别来找你，并怂恿你请求将一位叫蒙塔古的下士调离她目前的岗位以填补这个办公室主管的空缺。他们二人都知道，按规定该职位该是由一位有上士军衔的人来担任，但他们还是相信这位下士蒙塔古很能干，可堪此任。

你不了解蒙塔古下士，但调查了她的个人记录和行为记录后，你对她的印象并不深刻。作为一名高级秘书她干得还不错，但没有来自上尉和少校的明显地认为其工作成绩优等的报告。你的调查给你的感觉是：她似乎有些动机不纯，甚至有点儿缺乏一个监管职位所必需的交流和交往的能力和技巧。

仔细考虑之后，你决定提出申请让蒙塔古下士就任此职。尽管你没有发现她具有适合这个职位的能力水平的证据，但你决定要信任你的两位上级，因为过去他们俩做的判断，尤其是有关人事问题方面的判断一向准确。

下士蒙塔古就任该职位一个月以后，你发现你自己原先的判断是正确的，而你的两位上级的判断是错误的。蒙塔古的工作效率还马马虎虎说得过去，但绝算不上优秀。她的工作质量一般，还可以接受，但非常不稳定。尽管她现在的监管技巧进步多了，但在刚开始工作的时候，由于她不恰当地对待手下的职员和秘书，使办公室发生了一些突发性问题，并使办公室的工作气氛至今还有点紧张。你认为她由于升职太快，所以她现在需要提高工作技巧、需要一段时间适应工作，以及需要一些辅导和正规的在职培训。

然而，事情以一种无法预料的方式变得极为复杂。就在蒙塔古来到你办公室工作以后不久，你就得到了令人震惊的消息：下士蒙塔古曾与上尉和少校同时有染，但上尉和少校互相之间都不知道。更糟糕的事情的是：你得知就在上个月期间，下土蒙塔古和你的直接上司——上尉之间发生了争吵，情人关系破裂了。然而，蒙塔古仍然与少校幽会。

甚至更为头痛的是：上尉和少校现在给你传来了截然相反的口信。上尉近来公开评论：下士蒙塔古似乎根本就不适合她的新工作，并强烈建议你尽快调查她最近的表现并将她调出去。然而，少校也几次敦促你写一篇报告对蒙塔古最近的工作进行高度积极的评价。按少校的意思办，就会有利于蒙塔古提升为上士军衔。你认为少校的建议可能是蒙塔古为了自己的利益而怂恿她现在的情人（少校）做出的。最后，当你还没有执行他们的“建议”时，他们俩就发出口头命令要求立即着手对蒙塔古做出评估并紧接着采取他们所要求的行动。

但是，按照人事制度的要求，你只能在头三个月的最后几天对新岗位的就任者做出评估，而蒙塔古在你的办公室工作仅有一个月。而且，人事制度要求你在试用期内定期提供评估报告和建设性建议，并在试用期结束的时候对新职员在具体工作的各个方面的表现做出客观评估。如果决定继续留用新职员，你就必须采取措施尽一切可能提高她的从业技巧。如果你遵从这一人事制度要求，你就要从现在开始一直到两个月以后，对下士蒙塔古的表现做出不偏不倚的调查，而不是像你的上级命令你的那样在此刻就对蒙塔古的行为做出评估。

在你考虑可能采取的措施时，你确定了如下这些可供选择的方法： ① ［美］特里·库帕：《行政伦理学：实现行政责任的途径》，中国人民大学出版社2001年版。

1.与人事主管讨论这件事并请她介入调停。

2.运用你的知识勇敢面对上尉并力图让他撤回他的命令。

3.运用你的知识勇敢面对少校并力图让他撤回他的命令。

4.运用你的知识通知下土蒙塔古，向她解释清楚问题所在，并让她主动请求调离。

5.找上校，他的职位比少校高，请他出面干预。

6.请求上尉和少校将他们的命令写成书面形式。

7.根据下士蒙塔古的表现、所取得进步和发展前景等情况以及遵照人事制度和程序，直接以书面形式拒绝执行两位上级的命令。

但你痛苦地发现，每一种方法都将会确定无疑地带来激烈的冲突，并给你的将来带来潜在的可怕的后果。

思考题：

（1）如果你是本案例中的首席中尉，你决定怎样做？试详细说明你做出该决定的理由。

（2）如果你是本案例中的首席中尉，你是否觉得做出上述决策非常痛苦？如果答案是肯定的，那么，你是否分析过自己痛苦的心理原因是什么？

（3）当你开始思索下士蒙塔古事件给你带来的困境时，你意识到你面对的冲突存在于三种权力之中，即你的上级、你上级的上级和人事制度规则。你知道，遵从人事制度就会使你违抗你的两个上级的命令；如果你遵从其中的一个就会违背另一个；不管你服从了两个上级中哪一个人的命令，你都会违背人事制度的规定，因为他们俩都没有等到试用期结束就要求做评估，也都不希望你对蒙塔古做出客观评估。在这种困境中，我们应当怎样思考自己面临的行政伦理问题？