《爱莲说》学案_爱莲说复习学案

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《爱莲说》学案

张晓芬

导学目标：

1、了解“说”这种古代文体及特点。

2、了解本文借物喻人，托物言志写作的手法。

3、积累文言词语。

一、课前预习

1、搜集作者相关资料，了解写作背景。

2、朗读课文，给下列加点字注音。

蕃淤泥濯清涟蔓净 ．．．．．．

亵玩焉噫鲜 ．．．．

3、解释下面词语。

蕃染濯清涟妖蔓

枝植亵玩谓隐逸君子鲜宜乎噫

4、翻译句子：

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

（3）牡丹之爱，宜乎众矣。

二、课堂讨论

（一）内容探究：

1、作者从哪些方面描写莲花的？又赞扬了莲花哪些品质？

2、文章写菊花和牡丹的作用是什么？

3、作者借莲花表达了自己什么志向？

（二）写法归纳：

本文有哪些写作手法值得我们借鉴学习？

三、课后拓展练习

采用托物言志的手法，赞美自己喜欢的一种植物。例如“我爱梅”、“我爱竹”、“兰花赞”等。