翻越远方的大山 第一课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“翻越远方的大山作业”。
《翻越远方的大山》
目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文
2、学会本课的生字词，理解“奢望”“有朝一日”“遥不可及”“风驰电掣”的意思，会用“当初”“祝贺”造句
3、能按照时间顺序，根据小标题“遥不可及”“站在山脚下”“成功翻越”分段
4、明白刘翔能“翻越大山”原因，即不畏艰难、敢于挑战、实现自我的过程。（重点）
5、理解“翻越远方的大山”的含义，明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈、充满自信，总要超越的时候。（难点）
预习：
1、熟读课文
2、查词典区分下列词语：“祝贺和庆祝”“记录和纪录”，理解“风驰电掣、遥不可及、有朝一日”
3、找出文章中包含“大山”的句子；画出表示时间的词语
4、查资料：了解刘翔、约翰逊、跨栏
过程：
一、导入
二、检查预习
1、生字词
（1）分行出示词语
埃德蒙顿希腊雅典 大阪约翰逊 世界田径锦标赛 国际田联大奖赛 跨栏呐喊成绩 纪录 奢望 遗憾 迷糊 屡屡 隐隐
有朝一日遥不可及风驰电掣
（2）检查指导
第一行：
外国人名或地名 要读快些、第二行：
迷糊——轻声辨析“纪录 记录”、第三行：
A（朝 及 驰 掣 在字典中的解释）指导学生由字义来推测整个词意
B 出示三个词所在的句子，在此体会词语的意思
2、交流画出包含大山的句子
（1）
A 刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。
B 毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！
C 那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！（齐读）
（2）提问
远方的大山指什么？
对于这做大山，刘翔是怎样看待的？请默读这三句话：勾画出重点词语进行概括
（遥不可及 —— 站在山脚下—— 翻越大山）
三、理清脉络
1、在刘翔眼里，约翰逊就是一座大山，从遥不可及 —— 站在山脚下—— 翻越
大山事一个漫长而艰辛的过程。下面请大家按照时间线索奖课文分为三大部分：交流
第一部分（1-2），主要写刘翔刚练跨栏那会儿，把约翰逊当成一座遥不可
及的大山。
第二部分（3-7），写刘翔刘翔经过不懈努力，终于来到了“大山”脚下。
第三部分（8—11），主要讲刘翔成功翻越了远方的大山，最终战胜了约翰
逊。
四、精读第一段
1、出示阿兰约翰逊的图片与资料
师：原来阿兰约翰逊如此有名，难怪刘翔在第一自然段中说到：（生读）“很
早就知道阿兰·约翰逊的名字了。”
师：从资料中我们也了解到刘翔刚开始训练跨栏的时候，阿兰·约翰逊已经
是世界跨栏冠军了，只能是他崇拜的偶像。所以，刘翔这样描写了自己当时的心
理——读第2自然段。
3.出示，联系上下文理解部分词语。奢望、遥不可及
“奢望”是什么意思？对于刘翔来说，什么是奢望？对于你来会说？什么是
奢望？造句
4.朗读一、二自然段，感受刘翔对约翰逊的崇拜。
谁能说说此时刘翔的心情？这句话应该怎么读？（无比崇敬的语气读）
过渡：就是这样一座在刘翔看来遥不可及的、远方的大山，最终被自己成功
翻越了，刘翔到底是一步一步来到山脚下的?在翻越过程中又遇到了哪些困难？
课文又是怎样描写翻越成功后那激动人心的场景的呢？
五、指导书写
1、跨右边第一笔撇起点在竖中线。“绩”要注意三横长短
六、作业
1、造句
2、抄词
