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2010---2011学年度下学期二年级09级哲学与人生考察方案考查对象：
09高职2班
考察时间：
4月21——4月26日随堂进行，考察时间为一节课。
知识教学目标
1.认识哲学与人生的重要性，树立正确的人生价值观和荣辱观，用哲学的观点分析问题解决问题。
2.提升学生适应社会和职业的能力。
能力培养目标
能够运用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
手段措施：
1、平时成绩（40分），分为三个部分：
1）课前活动（20分）：通过案例分析，扩充学生的知识面，增加知识储备，并能将所学知识运用到实际中，提高学生的综合分析处理问题的能力。
2)作业（10分）：根据学生完成作业的具体情况给出相应的分数。
3)课堂表现（10分）：根据学生在课堂的的纪律、出勤情况和其它表现给予评分。
2、期末考查（60分）
为了学生能扎实地掌握所学知识，以考查形式强化教学效果，将所学知识以简答、案例分析等方式进行考核。
3、考察内容如下：
2010—2011学年度下学期二年级
哲学与人生结业考查试题
李君娜编制
（时间60分钟，满分100分）
班级：姓名：
一、案例分析：
以信息技术为核心的现代科技的发展，拓宽了人们交往的空间；市场经济的繁荣提高了人们的生活水平，这些都为人的发展提供了物质条件，但机会多了，诱惑多了，会分散人们的精力，尤其会使学生不能专心学习，这是客观存在的矛盾。这一矛盾对你的学习和生活有影响吗？你如何看待和处理这一矛盾?
二、论述题
学习了矛盾双方在一定条件下可以互相转化的哲学道理，应该如何认识失败与成功的关系。
