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西洋店镇中心小学
“四好少年”主题活动实施方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻全国少工委《关于在全队开展“四个好少年”活动的通知》（中少办发[2010]14号）要求，认真贯彻《中小学生日常行为规范》、《中小学学生守则》的要求，加强学生行为习惯养成教育，扎实细致、持之以恒地开展“养成良好习惯，争当四好少年”活动。
二、活动目标：
号召全体队员学生争当“四好少年”, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
三、活动主题：养成良好习惯，争当四好少年
四、活动要求：
（一）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年（思想好）
1．热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；
2．爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；
3．注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不吃零食、乱丢乱扔废物
（二）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年（学习好）
1．课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；
2．课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；
3．每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。
（三）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年（行为好）
1.诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；
2．能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；
3．有爱心，懂感恩，尊老爱幼。
（四）学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年（身体好）
1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。
2．课外不做危险性游戏，不进入危险区。
五、活动措施：
（一）在全体队员中开展“四好少年”评比活动，采取每月班评、照片上墙，鼓励先进、激励后进。
（二）在各班开展“争文明、创示范”活动，进行“行为规范示范班”评选活动。
六、具体安排：
1、由少先队大队部向全体队员学生发出倡议，向全体队员学生讲解争当“四个好少年”的要求。
2、利用黑板报、周晨会等宣传阵地，广泛宣传争当“养成好习惯，争当四好少年”的内容和要求，使全体队员学生都知晓，使全体队员学生都动起来。
3、召开队干部会议，布置有关活动要求。各班级根据少先队的安排，讲解“四好少年”的具体内涵，并适时评价。/
24、各班级进一步学习贺信精神，开展争当“四好少年”的大讨论，使让每个少先队员明白“四好”内涵并转化为行动，同时开展“我与四好少年找距离”活动。
5、开展“养成良好习惯，争做四好少年”主题班队活动并选拔“好习惯监督员”。制定一个学习上的目标，并努力实现它。如上课前做好学习用具准备、听到铃声能准时进课堂、上课专心听讲、积极举手发言、坐立行走、读写姿势正确、按时完成作业、书写工整清洁、学会倾听别人发言（别人发言时不打断别人的话，不插嘴，尊重别人的意见和看法，有不同意见时，要等别人说完后再发表自己的意见）、良好的预习和复习习惯等。
6、各班级出好以“养成良好习惯，争做四好少年”为主题的黑板报。
7、各班评选班级“四好少年”，照片上墙，鼓励先进、激励后进。
8、各班级开展“寻找我身边的好少年”活动，推选“四好少年”候选人，学校开展“四好少年”评选活动并进行表彰，颁发奖状、奖品、荣誉证书、制作证章等。
9、开展“好习惯在家里”活动。通过给家长的一封信，让家长也要明白孩子应从小养成哪些好习惯及配合教育方式，要求假期里以家庭为单位，家长做好好习惯的指导工作，培养学生饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯，向家长宣传养成教育的意义。
10、把“四好少年”评选融入到文明礼仪课堂，当作文明礼仪教学的主要内容。/ 2
