高中生物减负增效具体做法研究(春)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“落实减负增效具体措施”。
高中生物教学减负增效的具体做法研究
2010年春学期课题研究计划 江苏省兴化中学课题组 执笔人：孙庆兴（主持人）
二○一○年三月
一、指导思想
新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”。在高考压力越来越大的今天，在当前新课改的背景之下，如何在教学中减负增效已成为当务之急。如何减轻学生过重的学业负担，而又能提高教学效率，保证教学质量，这是当前广大教育工作者共同面临的重要课题。作为一名高中生物教师，作为一名江苏省四星级高中的生物教研组长，有责任带领本组老师共同研究高中生物减负增效的具体做法，让减负增效真正落到实处，并适当辐射、推广相关成功做法。
二、工作计划
1．召开课题组工作会议，布置本学期研究工作。2．学习课题申报书与论证书，进一步明确课题研究任务。3．学习江苏省课题研究相关文件、泰州市课题研究管理办法、兴化市课题研究管理办法。
4．参加各级课题培训活动，进一步提升课题研究理论水平。5．对高中生物教学减负增效的具体做法进行研究，进而探讨如何构建朴实、有效、高效的高中生物课堂；同时对当前高中生物课的现状进行调查，通过问卷、访谈等形式，了解当前高中学生生物课的学习现状，分析其出现的原因，从而为提高学生的素质奠定基础。
6．利用暑假总结教学心得、课题研究心得，撰写教研论文。
三、月度工作安排 2010年3月份：
1.参加市局组织的课题开题论证会。2.召开课题组一次会议，研究本学期课题研究计划。2010年4月份：
1.参加泰州市2009年度立项课题负责人培训活动。
2.召开课题组二次会议，学习课题申报书与论证书，进一步明确课题研究任务。
3.对当前高中生物课的现状进行调查，通过问卷、访谈等形式，了解当前高中生物课的学习现状，分析其出现的原因，从而为朴实、有效、高效课堂的构建做准备。
2010年5月份：
1.组织本学期第二次课题活动，交流研究心得。
2.学习江苏省课题研究相关文件、泰州市课题研究管理办法、兴化市课题研究管理办法。
3.对高中生物竞赛的辅导做法进行研究，进而探讨如何激发学生个性发展，彰显学科增效特色。
2010年6月份：
1.参加泰州市课题主持人培训。
2.收集、整理本学期各类研究活动资料，进行课题研究阶段总结，撰写阶段总结报告。
2010年7月份：
利用暑假学习课题研究理论，撰写教学心得与相关论文。
