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风雨中我在成长复习学案
教师寄语：不经历风雨，怎能见彩虹？ 学习目标：
1、知道人生难免有挫折。（挫折的普遍性）
2、理解挫折是把双刃剑。（挫折的两重性）
3、掌握战胜挫折的有效方法并学会在现实生活中的应用。学习重难点：
重点：战胜挫折的有效方法 难点：挫折是把双刃剑 学习过程：
（一）知识回顾
1、生活中每个人都会有许多美好的 和 为了实现它，都要做出。当由于受到多种 和 而不能实现自己的目标时，便遇到了。（目标1）
2、人生难免有挫折，人们也正是在认识，战胜 的过程中 和 起了。（目标1）
3、造成挫折的因素主要有、、、和 等因素。（目标1）
4、挫折往往会给人带来、和，使人们的 难以实现，使人、、。（目标2）
5、对于生活的弱者，挫折会，甚 至。对于生活的强者，挫折能，使人变得 ；，；“，”，使人变得。正是从这个意义上说，挫折是走向成功的。（失败是成功之母）（目标2）
6、挫折并不可怕，可怕的是没有战胜 的 和。（目标3）
7、只有正确分析挫折产生的，才能找到应对挫折的。也要发现自己的 和，从而振奋，鼓起，树立 提高 能力。（目标3）
8、学会自我排解，自我疏导，可以多想想人生是，天地是，前途是，挫折是 ；也可以去参加。（目标3）
9、学会主动寻求帮助，不仅能够缓解自己的，重新鼓起，还可以帮助自己。（目标3）
10、要具备积极进取的精神和探索创新的热情，就要学会坦然面对 和，，要突破，积极寻找，战胜各种 和，取得成功。（目标3）
11、战胜挫折的方法主要有：① ； ② ；③ ； ④ ； ⑤ ；（目标3）
（二）知识梳理 ：
（三）典例解析
例1：长跑运动员王军霞，从1994年底开始，遭到了前所未有的挫折和磨难。但是，挫折没有压垮她，几经心理调试，她又恢复了强化训练，终于在亚特兰大奥运会上夺得冠军。这说明（）
①挫折能激发人的斗志 ②人们对待挫折的态度是相同的③人们经受挫折越多，成功就越大④挫折能激发人的进取精神 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 例2：阅读分析题
情景一：某中学初一学生张旭参加期末数学考试时，因一道大题没解出来，一怒之下把试卷撕碎，离开了考场。
情景二：某班同学刘慧在一次期中考试时，把本属于自己的强项的数学考砸了，她难过得流下了眼泪。试卷发下来以后她冷静地分析出错的原因，认认真真地把试卷重新做了一遍。为了加深理解，她还在笔记本上记下了做题的题目以及产生错误的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。（1）以上两位同学遇到了什么挫折？
（2）他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？
（3）两种截然不同 的态度和方法，各产生什么样的结果？
（四）达标测试
一、价值判断：
1、在人的一生中，挫折和困难无时、无处不在，我们要学会坦然地面对。（2、困难像弹簧，你弱它就强。（）
3、挫折只会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（））
4、俗话说：“吃一堑，长一智。”凡遇到挫折的人都会变得聪明起来。（）
5、当我们遇到挫折和失败的时候，我们可以向它屈服。（）
6、挫折是普遍存在，不可避免的。（）
7、印度尼西亚强烈的海啸，给周围的居民带来了沉重的打击和创伤，使周围居民面临着巨大的挫折。造成这一挫折的主要因素是自然因素。（8、挫折是走向成功的必经之路。（）
9、事事幸运，从来没有遇到过任何挫折的人，是大量存在的。（）
10、对于强者来说，挫折能磨练意志，使人变得坚强，激发斗志，使人迸发出巨大的力量。（）
二、单项选择题
1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路” 这句话告诉我们（）A、人生道路不会有曲折 B、人生太苦，活着太累 C、人生难免有挫 D、人生很难获得成功）
2、面对挫折，你愿意做（）
①胆怯、懦弱的人②不思进取，得过且过的人③直面挫折，不畏不惧的人④意志坚强的人 Ａ、①③ Ｂ、①④ Ｃ、①② Ｄ、③④
3、下列关于挫折的说法不正确的是（）Ａ、面对挫折，不同的态度产生不同的结果 Ｂ、挫折是成功的大敌
Ｃ、百折不挠的精神对战胜挫折是十分重要的 Ｄ、面对挫折，要勇于战胜挫折
4、下列关于挫折的认识中，正确的是（）A、挫折只能给人精神上带来痛苦和烦恼 B、挫折能增长人的聪明才智，激发人的进取精神 C、伟人、名人才会有挫折，平凡的人是不会有挫折的 D、遭受挫折只能增强失败感，打击人的积极性
5、一位身高1.5米的青年人，对篮球特别感兴趣，一心相当一名篮球健将，因他的身体原因，他的愿望最终没有实现，造成挫折的主要因素是（A、家庭因素 B、心理因素 C、生理因素 D、学校因素）
6、德国作曲家贝多芬克服贫穷、失恋和疾病等多种磨难，最终创作出辉煌作品，这充分说明（）A、挫折能激发人的进取精神，促使人们不断努力取得新的进步 B、只要经受挫折就能写出好作品 C、挫折能提高人的品格修养 D、挫折只能给人带来很多痛苦
三、思考题
平日里，我们会经常遇到一些不顺心的事，学习成绩达不到自己的目标，没能考上理想的学校；家庭作业过多，不能按时完成；没有机会显示自己的才能和兴趣；求知欲得不到满足；在人际关系上，交不到知心朋友；经常受到同学的讽刺等等，你认为应当怎样正确对待学习和生活中不顺心的事？
