树立品牌意识丰富品牌实践彰显品牌魅力.——宁波市教育系统深入开展“一校一品”特色党建创建工作doc1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“干部要树立品牌意识”。
树立品牌意识丰富品牌实践彰显品牌魅力 ——宁波市教育系统深入开展“一校一品”特色党建创建工作
今年以来，宁波市教育系统坚持以科学发展观为指导，以加强党的执政能力建设为重点，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设和精神文明建设，为全市教育事业的改革和发展提供了坚强的组织和政治保障，锤炼出了一批素质高、作风硬、能力强的党建人才队伍，夯实了基层党建工作的组织基础，也形成了一批服务成效明显、群众公认的基层党建工作示范点，产生了若干个模范践行“五带头”要求、思想业绩突出、师生公认的优秀共产党员典型。为了进一步发挥基层党组织在学校发展中的政治核心作用，更为了不断地推陈出新，有效激发基层党建活力，宁波市教育系统按照“抓创新、出亮点、创特色、树品牌”的工作要求，在直属学校（单位）中开展了“一校一品”特色党建创建工作。以品牌创建为抓手，从树立品牌意识、丰富品牌实践、彰显品牌魅力三个层面创造性地推进基层党建工作，使基层党建工作既特色鲜明、理念先进，又生动活泼、内容丰富。
一、特色做法：
（一）科学引导，精心实施，充分发挥基层党组织的主观能动性。要求各直属学校（单位）结合自身实际，按照围绕中心工作、服务事业发展的要求，自找载体，自选主题，通过筛选、论证、提炼，遴选出1—2个能够代表本支部特色和工作
水准的品牌，充分发挥其在创建过程中的主观能动性。在实施过程中坚持“书记抓、抓书记”，通过完善党建品牌创建工作机制，充分发挥基层党组织的主观能动性。如宁波四中党总支以党员获得学习和发展为目的，以党员办刊为主体，尊重党员个性，发掘党员潜能，创建了党建电子杂志《阳光驿站●党员之家》，并以其为品牌提升党员素养，增强党员的认同感和归属感，构建党员教师、学生、家长互动平台，实现了基层党组织在推动学校发展、培养人才、服务社会、凝聚人心、促进和谐等方面的作用。
（二）充实内涵，提升品质，不断强化特色党建的影响力。注重对各直属学校（单位）特色党建创建过程的督导，要求各学校（单位）对照特色创建方案，不断深化提高，切实加强党建品牌的培育和维护，使“一校一品”特色党建的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。同时成立“一校一品”特色党建评选专家小组，对特色党建案例进行评选，并对优秀党建品牌创建成果和经验进行总结提炼，提高党建品牌知名度。目前，各县（市区）也纷纷在市委教育工委的指导下，主动借鉴各直属学校（单位）的成功经验，深入实施“一校一品”特色党建创建工作。
二、工作成效：
学校（单位）对开展“一校一品”特色党建创建工作认识日益清晰；基层党务干部通过品牌创建活动业务能力得到进一步提升；基层党组织和党员的作用在品牌创建活动中得到了进一步发挥；“一校一品”特色党建品牌的影响逐渐扩大；党建工作创新机制正逐步凸显；党建工作“抓创新、出亮点、创特色、树品牌”的工作要求初步达成。
三、创新点：
“一校一品”特色党建创建工作紧紧围绕教育教学中心，立足学生成长、教师发展，提升学习力、实践力、创新力；品牌创建有内容、有形式、有举措、有成效；重基础、重积累、重反思、重提炼、重创新；坚持与学校主动发展、保持党员先进性长效机制建立、创先争优工作深入开展、学习型组织建设、队伍建设、德育工作创新、学生可持续发展相结合。
