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授课题目： 同题散文两篇
授课时数：
2教学目标： 1.在整体感知文章的基础上，比较分析两篇文章的表达方式，材料选择、安排、写作手法，人物个性的异同。
2.培养学生搜集处理信息的能力，分析和解决问题的能力，提
高学生鉴赏水平。
3.树立热爱，感激母亲的情感价值观
教学重点： 1.能快速阅读课文，理解课文大意。
2．能概括两位母亲的性格特征和教育孩子的方式。
3．掌握“叙述式”、“描写式”两个主要写作特点。
4．能感恩母亲，学以致用。
教学难点： 1．概括两位母亲的性格特征和教育孩子的方式。
2．掌握“叙述式”、“描写式”写作特点。
教学方法：分组阅读、上台复述
教具及参考书：《语文教学参考书》上册 基础模块
授课内容：
第一课时
一 导入新课：播放歌曲《母亲》以导入新课
二 讲授新课：
（一）速读理解
1分组阅读：将学生分为两组，一组速读老舍文，另一组速读罗曼·加里文。看看哪一组完成最快。
2上台复述：两组选派代表复述故事梗概。
（二）探索品味
1讨论重点章节
2填写表格：并派代表（1 人或多人）上黑板填写对应的表格。看看哪一组填写得最好。（不要求答案统一、标准）
