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开好实验田，种好“向日葵”
——我校少先队爱国主义教育新阵地建设新举措例谈无锡市新区第一实验学校殷毅
前言：
随着时间的推移人们会渐渐淡忘许多往事，尤其是在现如今国家稳步发展，经济条件突飞猛进的时期，国家民族的兴亡史，越来越多的不为人所知；革命的优良传统、民族自尊心、自豪感逐渐地在我们年轻一代、尤其是在下一代中流失。如何在少先队工作中创造性地开展爱国主义教育是辅导员重中之重的工作。2009年春，我校少先队积极响应无锡市少工委的号召，以“向日葵工程”为抓手，抓住契机，紧扣主题，以培养广大少年儿童爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向为目标，帮助少年儿童理解中国特色社会主义道路是中国繁荣富强的正确之路，中国共产党是领导中华民族实现伟大复兴的核心力量，引导少年儿童感受祖国和家乡的发展变化，从小坚定永远跟党走的信念，在党的坚强领导下为实现共产主义而时刻准备着。
专家指出，爱国主义是民族自强的巨大精神力量，尤其在今天建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要有为国效劳，为国献身的自强不息的爱国精神，这种精神必须从少年儿童抓起。其教育的基本途径是“渗透”。渗透在日常教学之中，渗透在各项活动之中，渗透在人际交往之中，要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润，要充分发挥少先队阵地的作用。
一、队室建设新举措
苏霍姆林斯基说：“努力使学校的墙壁也说话。”这说明环境对人的影响是不容忽视的。创设良好的教育环境能催人奋进，有利于培养学生健康向上的思想品格。
少先队队室是少先队组织在学校的传统活动阵地，体现着少先队基本的思想教育内容和鲜明的文化特色，是加强少先队员爱国主义教育的重要平台。在创建星级队室的过程中，我校少先队特意开设了爱国主义展览室，把国旗、国徽、国歌、祖国地图、伟大成就、古今名人等制成版图，选派优秀队员做讲解员，定期组织队员参观，使队员从中受到生动形象的爱国主义教育。新时期，队室更加开放，“互联网队室”可以打破时间和空间的限制，学校少先队联合现代教育技术办公室，巧妙利用网络资源，链接“中国爱国主义教育网”，利用其丰富的网络资源，让队员看一看创新中国、时代中国的魅力，了解一下历史中国、军事中国的强大，感受一下子和谐中国、文化中国的气息，并依托市少工委等上级门特设的“少先队网上知识竞赛”等新平台，使队员们在浏览网络、体验游戏的交互过程中形成较系统的爱国主义思想，培养初步的共产主义信念。
此外，我校少先队对教室、教学楼走廊、校园等教学设施进行统一布置，注意对爱国主义教育内容的宣传，赋予环境不息的教育生命，让学生感受到爱国主义无处不在、无时不在，随时随地都能接受到爱国主义的感染与熏陶。
二、校园舆论新导向
爱国主义是一种植根于民族文化土壤中的对自己祖国的深厚感情，但爱国主义感情并不是自发产生的，它需要有生成的环境和条件，爱国主义感情的进发，需要一定的“场”和“势”。因此，抓住各种契机，利用各种形式，营造浓郁的爱国氛围，形成强有力的舆论阵势和思想导向，是培养队员爱国主义情操的重要条件。
国旗下讲话：把握好升旗仪式这个教育契机，激发学生的爱国主义情感，加强对学生思想品德教育。让队员们知道五星红旗是我国的国旗；国旗的升起象征着我们伟大的祖国屹立于世界民族之林，象征着华夏各民族团结在中国共产党的周围，共同奔向新的生活等等升旗的意义这是首当其冲的工作。升旗时，军乐队演奏起雄壮的国歌，全体少先队员行队礼高唱国歌，接受心灵的洗礼和净化。指导少先队员认真倾听国旗下关于爱国主义的内容，在此基础上，组织《当国旗升起的时候》《我站在国旗下》等征文活动，开展“争当升旗手”的活动，把学生对国旗的尊重，对升旗的向往变成努力学习，为国效力的自觉行动。少先队建队60周年，我校少先队举行了“祖国发展我成长”庆祝中国少年先锋队建队60周年主题升旗仪式活动。在鲜艳的国旗、党旗、团旗、队旗下，我们一起走进红领巾的世界，重温了少先队的历史。少先队员们制作了一张张精美的心意卡，一句句充满童真的话语，表达了队员们对党的热爱和对祖国的美好祝愿。通过这一系列的活动，“祖国利益高于一切”的信念深深地铭刻在学生的心中。
校园电视、广播：电影电视是学生喜闻乐见的可视读物，它具有很强的教育功能，胜过家长的罗嗦，胜过老师的说教。好的影视节目
可使学生在潜移默化中受到良好的爱国主义教育。作为全国校园影视基地学校的成员单位，我校红领巾电视台成立以来，坚持每月播放2部以爱国主义、集体主义、社会主义为主题的优秀影片，并将电影与课堂教育相结合、与社会发展相结合，有针对地对他们进行思想教育。使爱国主义情感在队员心中一次又一次点燃、升华。2009是个特殊的年份，红领巾广播台也精心制作了多期专题节目：6月1日，我校少先队积极响应全国少工委的号召，利用广播开展“歌唱祖国庆六一”全国统一主题队日活动；“每日一红歌”专题广播在每天晨会课准时响起，歌颂伟大的祖国、赞美家乡，嘹亮而振奋人心的歌声飘扬在学校上空；建队节期间，队员们自己编导的 “学习胡爷爷贺信精争当四个好少年”特别节目更是激起了一股争创热潮。
三、校本课程新补充
“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务”江泽民同志在十六大报告中提出了上述指示精神。目前，大多数学校的中队辅导员老师都担任日常的教学工作，因此利用课堂对队员进行爱国主义教育也是一个极好的抓手，也是义不容辞的工作。就语文课堂来讲，《九年制义务教育语文课程标准》在总目标中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”、“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”和“重视提高学生的品德修养，使学生逐步形成健全的人格”的要求。因此，我们的课堂以人物形象进行爱国主义情感教育：徐悲鸿、聂荣臻、文天祥；我们的课
堂以事件的思想性进行爱国主义情感教育：《虎门销烟》、《郑和远航》、《卢沟桥烽火》；我们的课堂以美景感染进行爱国主义情感教育：《九寨沟》、《黄山奇松》„„
在上述精神的指引下，我校更是开启了“传承中华文化，感受母语魅力”的国学经典诵读工程，努力形成“一校一品”，编写了校本教材《古风古韵》，并开展了以经典诵读为主题的各项活动，以动情的诗文进行爱国主义情感教育：李白、杜甫、白居易、陆游那满腔爱国激情和慷慨激昂深深地感染着每一位队员。浓浓的诗词文化氛围，使教师和队员各方面的综合能力得到全面提高，民族文化的因子将逐步融入学生的骨血，让学生真正领略到古诗词无穷的魅力，为他们的生命着上民族的底色。
四、社会基地新视野
全国成千上万的爱国主义教育基地绝大部分免费向广大青少年开放，这是一件可歌可颂的好事。尤其是我们的家乡无锡——3000多年的文明史，为无锡留下了众多历史胜迹，积淀了丰富的人文资源。那些曾抛洒热血的先烈、挥毫泼墨的圣贤也许不曾想到，当历史厚重的书页翻到今天时，留下他们足迹与身影的地方每年会有数百万人次的干部群众、青年学生参观、学习和瞻仰。无锡的爱国主义教育基地，正用他们宝贵的精神内涵滋润着后人的心田。许多教育基地主动与各类中小学校结成了共建关系，依托爱国主义教育基地建立了学生素质教育基地和德育基地，开展“假日新视野”等课外活动；各教育基地还以自身独特的教育资源，把教育网络不断延伸，经常深入学校、社
区、镇村举办流动展览、广场服务和宣传活动„„与此同时，市委宣传部等部门组织各基地拍摄电视专题片在电视台集中展播；编印未成年人爱国主义教育游览参观指南，推荐了１４条爱国主义教育旅游线路；依托市文明网推出了教育基地网页。特色、品牌是教育基地扩大影响、提升教育功能的重要途径。
因此，少先队组织要充分利用这些得天独厚的社会基地，通过少先队特有的活动形式，帮助少年儿童了解祖国的悠久历史，树立民族自尊心；了解祖国和家乡的现实变化，增强民族自信心；憧憬祖国和家乡的美好未来，主动把自己的前途与祖国和家乡的命运紧密联系起来，从而激发他们的爱国之心。
我们一直在努力，开好“实验田”，构建爱国主义教育新平台，让少先队每一块阵地，成为最肥沃的土壤。让朵朵“葵花”向阳开。
