一名物理学家的教育历程(练习)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“物理教育学习题及解答”。
《一名物理学家的教育历程》 【学习精要】
1.本文布局谋篇重点突出，详略得当。在整体上，作者并没有从童年到小学到初中到高中，按时间顺序叙事，而是通过
和 的事例，突出他成长为一名“物理学家”的“教育历程”，并不旁及其他成长的经验；在局部上，如高中阶段，相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的，这里肯定有许多精彩的故事，但是作者只
是，重点放在 上，其中具体的数据叙述得很详尽，让人体会到作者严谨、踏实的性格，以及成为物理学家所需要的基本素质。
2.本文具有深刻的科学精神，从中看到(1)(2)(3)等方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要。
【积累感悟】
3．下列词语中加点的字，注音有误的一项是（）
A.斑斓（lán）
震惊（zhân）
撒手人寰（huán）
B.目眩（xuàn）
畏葸（sī）
孜孜不倦（zī）
C.怪诞（dàn）
湮没（yān）
自鸣得意（míng）
D.遐想（xiá）
杜撰（zhuàn）
惊诧不已（chà）
4、下列各项中有错别字的一项是（）
A、在那静静的时刻，我充满了无限遐想。
B、池水表面变得浑乱，水中的睡莲在汹涌不息的水波冲刷下摇摆不定。
C、这个到宇宙之外一游的故事对于鲤鱼是怪诞的，大多数鲤鱼都认为这完全是胡说八道。D、我长大后想知道，是否在百慕大三角神秘消失的船只进入了一个空间漏洞。
5．作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么? •
阅读课文选段，完成文后各题。待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。它说：“突然之间，不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙（池水），投进了一个冥冥世界，那里有令人目眩的强光和我从未见过的奇形怪状的物体。最奇怪的是那个抓住我的生物竟然一点也不像鱼。更使我震惊的是，无论如何也看不到它的鳍，但是没有鳍它还是能够运动。我感觉到熟悉的自然规律不再适合于这个冥冥世界。随后，我发现自己突然又被扔回了咱们的世界。”
6.文段中提及的“冥冥世界”指什么？
7.文段中“熟悉的自然规律”是指什么？
8.假如你是这位鲤鱼“科学家”，你会对其他鲤鱼讲一个怎样的传奇故事。
答案
1.童年的两件趣事 高中时建立实验室 一笔带过 制造“自己的原子对撞机”
2、(1)想像力(2)乐趣
(3)实验精神
3.B（葸，xǐ）4．B（浑－混）
5、说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。(1)人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。(2)“科学家发明像力这样一些概念„„”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。(3)“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。
6.指有令人目眩的强光和鲤鱼
从未见过的奇形怪状的生物的世界（即人类世界）
7．有鳍才能运动。
