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农村少先队工作的现状及其对策
桃源县三阳港镇中心小学陈铁军
内容提要：农村少先队工作的现状及其对策：少先队辅导员队伍素质有待提高；活动多形式，少实践，轻意义；校园文化氛围还需改善。
关键词：农村小学 少先队工作 现状对策
胡锦涛总书记致少先队建队６０周年的贺信，对全国少先队员提出殷切期望，对共青团、少先队组织和少先队工作者提出明确要求。贺信充分体现了党中央对少年儿童和少先队事业的亲切关怀和高度重视，为当代少年儿童的健康成长和少先队事业的发展指明了方向。作为一名农村少先队辅导员，我深受鼓舞，倍感振奋。同时我深感我们农村少先队工作在某些方面还存在着不足之处，还需要逐步改善。
一、少先队辅导员队伍素质有待提高。
在农村小学，大部分的少先队辅导员对新形势下少先队工作的新内容、新特点以及新的少先队活动普遍缺乏认识和了解，思维只局限在本校之内，固守旧的工作思维和工作方法，导致有些活动不知怎么开展，少先队活动内容缺乏新意。传统的少先队活动没有特色，新的少先队思路和理念没有渗透和反映出来。一方面，由于农村学校领导对少先队工作重要性认识不够，农村地区师资薄弱等原因，导致了一些学校在安排辅导员教学任务时，出现了兼课多现象。另一方面，在“一切为教育教学让路”的思想指导下，导致学校在安排辅导员上，人员调换比较频繁，影响了学校少先队工作的发展。在日常的教学中，我们许多的少先队辅导员没有重视班队课的开展。一个学期下来，有的辅导员只上过
一、两次班队课；有的甚至一次也没上过。他们大多数都是把班队课改成了评讲作业的课或是直接改上了语文、数学算了。许多的学生把队课的程序也忘记了，甚至是有很多的辅导员自己也已经忘记了，真的要上队课时，只能是提前突击查找相关资料，边上边摸索。
苏霍姆林斯基说过：“教师成为学生道德上的引路人，并不在于他时时刻刻都讲大道理，而在于他对人的态度。”辅导员工作是平凡的，是普通的，然而却
是十分辛苦的。需要兢兢业业的奉献精神，更需要锐意进取的科学态度。所以，我认为一方面学校要充分认识到少先队工作的重要性，努力将德、智、体等诸育
融合在教育这个整体范畴内，使其能和谐发展，共同促进。同时对少先队辅导员
进行必要的培训，多到城区学校进行学习交流。另一方面，作为一名辅导员，应
努力转变观念，多发掘本地资源的优势，紧跟时代发展步伐，研究新情况，解决
新问题。
二、活动多形式，少实践，轻意义。
开展多种多样、多姿多彩的活动，让学生在活动中受到教育，是少先队工作的基本途径与目标。但是在农村学校，由于受到活动经费的制约和学校、辅导员的不重视，很多活动就是“偷工省料”，能简就简，能省则省。对于很多少先队
员，缺乏必要的革命历史思想教育，只知道红领巾是大队每天检查的一个项目，但是对红领巾为什么是红色？有什么意义，很多回答不上来；庆“六一”，孩子
们只知道是节日，可以表演节目；很多少先队大队安排的活动，由于众多因素也
是仅仅上交活动计划方案和总结，而无活动之实。由于教育资源有限或重视不够，部分规模小的小学、村小、连独立的队室都没有，校外活动阵地更是凤毛麟角。
活动是少先队工作的生命线，活动开展的多少是衡量少先队工作活跃与否的标尺，尤其是少先队员创新精神与实践能力等综合素质的培养更需要以一定的活
动阵地为依托。因此，学校要利用多种渠道增加少先队工作经费，切实保障少先
队工作和日常活动的开展。同时，辅导员要积极利用已有资源，开展多种多样、多姿多彩的活动，让学生在活动中受到教育。例如，教育学生珍惜粮食时，就可
以适时引导学生亲身参与生产劳动，体验“粒粒皆辛苦”；在爱心教育活动中，可以组织学生成立“爱心中队”并分成小组，利用节假日定期轮流到敬老院去进
行多方面的服务；还可以利用“母亲节”、“重阳节”要求学生在家做像“端水给
亲人洗脸、洗脚”一类实实在在的事情，让学生在爱的奉献中陶冶情操等等。
三、校园文化氛围还需改善。
校园文化是学校教育的重要组成部分，在农村小学，由于缺少资金，有的宣
传窗没有及时的更新；宣传画破损不堪，长期得不到更换；而有的学校更是连广
播站等都没有。
少先队的阵地（包括队室、队报、橱窗、广播台等等）既是少先队教育活动的重要载体，又是学校校园文化的重要组成部分，校园文化许多教育功能往往通过少先队阵地体现出来。校园是学生的主要的生活场所，学校应加大德育设施的建设，从影像资料、课外书籍、名人塑像、校园网络、红领巾广播站等方面不断补充。少先队要充分发挥校园文化对学生潜移默化的熏陶、感染作用，加强校园文化的建设。做好校园内板报、宣传画、语录牌、传统美德格言标语以及文化长廊与校园绿化和谐映衬，既能起到美化校园环境，又能达到育人的作用。队员才会感到少先队组织的强大，内容的丰富，活动的多彩，自己在少先队的组织里就可以大展风采，就能充分展示队员自己个性的魅力。
让我们认真学习、深刻领会、贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，充分认识和重视少先队工作的重要性，注重活动实践的实效性，多方面地进行德育教育，使少先队工作真正成为农村学校发展的生命线，让每一位少先队员都争当“四好少年”！
参阅资料：
华耀国《实施少先队辅导员工作纲要，实现少先队文化建设有形化》
全国少工委《关于坚强农村少先队工作服务社会主义新农村建设的通知》
