大班社会：爱就在身边由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级爱就在身边”。
大班社会：爱就在身边
执教者：钱晓英
一、活动目标：
1、熟悉故事、理解内涵，感受父母对孩子的关爱与期望。
2、在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。
3、在与同伴的游戏中体验合作、分享所带来的快乐。
二、活动准备：
1、绘本PPT。
2、跳格子用的格子图若干。
3、身边的爱的图片。
三、活动过程：
（一）导入爱的主题。
1、出示爱心。
（1）这是什么？它代表了什么？
一颗爱心代表了爱，生活中你感受到了谁的爱，他是怎么爱你的？
（2）小结：是的，父母对我们的爱是最深最真的。我们从出生到现在，爸爸妈妈为我们做了什么呢？
（二）欣赏绘本听故事
1、老师带来了一个关于爱的故事，故事发生在一个普普通通的老虎家庭。
2、在一个普普通通的老虎家庭里，有一只普普通通的小老虎出生了。老虎爸爸、妈妈要做些什么？
3、一天老虎爸爸买了一桶油漆，它买油漆干什么呢？
4、虎爸爸希望自己的儿子是一直与众不同的老虎，所以他觉得给小老虎刷上竖条纹，可虎妈妈就要想画横条纹，他们一直吵到晚上都是一个横着睡，一个竖着睡，你们家发生过争吵的事情吗？
5、为什么争吵，你们是怎么想的？又是怎么做的？有什么好办法？
6、小老虎心里可着急了，它想了一个好办法，会是什么办法呢？
它在身上画满了横竖条纹，爸妈还会吵吗？
7、他们和好了吗？找到他们和好的动作一起学学，做做。
8、你觉得小老虎是个怎么样的孩子？
9、小老虎需要上幼儿园了，看到其他小老虎都在哭闹。你们刚上幼儿园哭吗？可以怎么安慰？
（三）方格子游戏。
1、小老虎想到了一个好办法，瞧，他请小朋友在他身上的方格子上玩游戏呢？
2、小老虎背上的方格子可以玩什么游戏，你们会玩吗？
3、幼儿操作三连通的游戏，交代要求，请你先找一个好朋友，两人选一支不同颜色的笔，应该从谁先开始呢？幼儿操作。
4、谁来说说，你刚才赢了几次？小老虎们在方格子老虎的背上玩得真开心，一个个都不哭了。你觉得它是一只怎样的小老虎？
5、小结：它是一只为同伴着想的小老虎。
（四）故事结尾。
1、快乐的日子总是不能长久，有一天，小老虎放学回家，不料遇到了一场倾盆大雨，小老虎全身都被淋湿了，当它回到家时，身上的方格子全都不见了……他看上去和别的老虎一模一样了！
师：为什么不见了？它的身上为什么只有横条纹了？（小老虎长大了）
2、没有了方格子，爸爸妈妈还会爱它吗？为什么？
小结：不管变成什么样子，他永远都是爸爸妈妈心目中最爱的孩子。
3、你们喜欢这只小老虎吗？为什么？
4、小结：他是一只聪明乖巧懂事的小老虎，不仅能为父母着想，还会为同伴着想。
（五）身边的爱
师：我们小朋友平时在生活中，你是怎么样为同伴着想的呢？
（传递剪刀、过马路、帮同伴收拾物品、摔跤时搀扶等）
总结：有的时候，一个简单的动作或者一句简单的话语，都能表达出对别人的关爱，只要我们用心去感受，就能发现爱就在身边。
