二〇一二年花都区教育局团队工作要（版）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“xx年区教育局工作总结”。
二〇一二年花都区教育局团队工作要点
2012年，花都区教育局团队工作以团市委十四届六次全会精神及团区委第十八次代表大会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为导向，加强未成年人思想道德建设，精心策划内容丰富的主题活动，发挥共青团、少先队组织在推进学校思想政治教育工作中的重要作用。
一、以社会主义核心价值体系为引领，加强未成年人思想道德教育
在青少年中进一步加强社会主义核心价值体系教育，围绕中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观等社会主义核心价值体系内容加强教育渗透。以迎接党的十八大的召开、纪念建团90周年为契机开展丰富的教育活动，通过开展中华民族节庆教育、仪式教育，开展学生喜闻乐见的各种形式和各类主题教育，使社会主义核心价值体系内容深入学生心中，让学生形成正确的世界观、人生观、价值观，让青少年明白基本的道德标准，行为准则和价值判断，培养青少年的道德信仰，更好地凝聚起学生的-1-
爱国力量和热情。
二、加强团队自身建设，进一步夯实团队的工作基础
认真落实“党建带团建”的工作要求，从思想、组织、作风等方面全面巩固和加强共青团建设。加强对教育系统团队工作进行理论指导，促进团建创新工作的开展。努力做到在团的活动、团员管理、团员发展等方面形成团的组织管理规范化建设；在学校的思想道德教育、校园文化、教育教学、管理服务以及凝聚青年教工方面发挥团的积极作用；在团的工作经费、团的工作阵地等方面形成团的工作保障机制，提升团队组织执行力，引领团队工作的健康发展。继续举办团队干部培训班，加强团队干部的队伍建设。
三、积极开展学生志愿行动，推动志愿服务常态化
认真总结和巩固转化广州亚（残）运会以及“创文”期间志愿服务工作的良好成果，把开展志愿服务作为共青团参加社会管理创新的重要方式。各学校要进一步健全完善学校志愿服务长效工作机制，扩大青少年志愿服务队的人数，探索志愿服务区校对接工作，推进志愿服务常态会。通过开展形式多样的志愿者服务活动，让广大青少年经常参与到日常的志愿服务中来，形成志愿服务“人人可为、时时可为、处处可为”的社会氛围。
四、拓宽团队工作载体，增强团队工作的凝聚力和战斗力
（一）积极开展各类主题教育，利用“公民道德宣传日”、“学雷锋日”、“成人宣誓日”、“志愿者服务日”及“五四”、“六
一”、“七一”、“十一”等重大节庆日，积极组织开展团队汇演、讲座、演讲、知识竞赛、参观学习等活动。开展“我们的节日”活动，利用清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日举行各种庆祝、纪念活动。
（二）结合“校园六节”等传统活动的开展，创新、拓展校园文化活动的形式与内容，继续深化书信节、校园文化艺术节、成人宣誓等品牌团队活动，丰富团队活动的形式和载体。加强各中小学校园文化建设，积极开展“书香校园”活动，结合学生实际开展故事比赛、诗歌朗诵会、演讲比赛、开展古诗文、名篇名段诵读活动，舞台剧、课本剧展演活动等，在校内积极开展“读书少年”评比活动，营造浓厚的读书氛围。
（三）积极发挥团队组织在心理健康教育工作上的作用。各学校结合“生命教育”系列公益讲座为导向，以心理游戏、团体心理辅导为内容，传播青少年心理健康知识。关注、关心单（无）亲家庭、困难家庭、残障家庭、流动家庭、农村留守儿童等特殊群体学生的思想道德教育，关注这类学生的心理健康问题，多给予关心、鼓励，及时做好中小学生心理问题高危人群预警、筛查及干预工作，做到及早发现、及时预防、有效干预。
（四）开展未成年人法制宣传教育。做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》宣传教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率。充分利用宣传栏、广播站、校园网站等宣传阵地，开展法制宣传教育。利用QQ群、微博等途径及时收集青少年的舆
情动态，及时遏制不良的思想动态。
（五）加强教工团支部建设和师德教育，各学校教工团支部动员组织广大团员青年紧紧围绕本单位中心工作，充分发挥生力军作用，引导广大青年教师立足岗位，建功立业，组织青年教师开展学习、教学等各项技能比赛活动，不断提升自我素质，树立爱岗、敬业、爱生的新时代教师形象。举办花都区“五四”青年节青年教师歌手大赛。
五、加大学生社团组织的建设力度，发挥学生的主体作用 大力支持学生广泛开展社团活动，开展学生喜爱的较高层次的活动，使校园文化朝着健康、时尚、活力的方向发展。团组织要加强规划管理并配备专业的教师给予指导，充分发挥学生社团的主动性和创造性，提高社团学生干部的管理能力、组织能力、协调能力，努力打造中学生特色社团，促进学生自我服务、自我完善和自我发展。开展“优秀学生社团”评选活动及展示活动，积极打造、推介各类特色社团，发挥青少年优秀社团组织在素质教育自主学习中的作用。
六、发扬“全团带队”传统，丰富少先队活动的内容
充分发挥少先队在中小学素质教育中的重要作用，继续发扬“全团带队”的光荣传统，从贴近少先队思想建设、组织建设、队伍建设和工作整体发展实际，加大对少先队工作的指导。以少年儿童为本，以体验教育为基本途径，坚持实践育人，深化“红领巾心向党”、“手拉手”、“雏鹰争章”等一系列富有成效的活动，结合“六.一”儿童节和少先队建队日，举办少先队特色活动，推进少年军校建设。加强少先队辅导员和少先队工作者队伍建设，加大培训力度，提高少先队辅导员的政治素质和业务素质，加强各镇（街）辅导员工作的横向交流，举办学校少先队建设成果展示和少先队建设经验交流研讨会。进一步规范和加强少先队的“推优入团”工作，做好中学少先队与共青团的衔接。
七、落实扶困助学各项制度，让家庭困难学生得到持续有效的资助
（一）继续落实《花都区资助低保家庭学生首年入读大学的实施方案》。各普通高中学校团干要在高考前普查各校高考生的情况，对持有“广州市城镇居民或农村居民最低生活保障金领取证”及因病至贫家庭学生统计在册，落实好录取后符合资格的学生申报手续，切实保障 “持证”大学生能够顺利入读大学。
（二）落实《广州市贫困家庭普通高中学生免费教育实施办法》及《关于广东省普通高中家庭经济困难学生国家资助工作的实施意见（试行）》的通知（穗财教【2011】105号）精神,对持有效“低保证”的市户籍普通高中学生实行免费教育，各学校团委要按时按要求做好统计及资金发放工作。
（三）做好“广州市普通高中贫困优秀学生奖学金”的申报工作。
（四）继续做好政协委员、千明眼镜公司及其他社会团体、个人对我区贫困学生的资助工作。各学校要做好相关的服务工作，让社会团体、企业资助得放心。
共青团花都区教育局委员会
二〇一二年二月九日
